什么是公共项目的目标管理？在计划阶段应如何要求？
题目
什么是公共项目的目标管理？在计划阶段应如何要求？
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第1题：
作为建设工程项目进度控制的依据，建设工程项目进度计划系统应（ ）。A、在项目的前期决策阶段建立
B、在项目的初步设计阶段完善
C、在项目的进展过程中逐步形成
D、在项目的施工准备阶段建立答案：C解析：2018版教材P117建设工程项目进度计划系统是由多个相互关联的进度计划组成的系统，它是项目进度控制的依据。由于各种进度计划编制所需要的必要资料是在项目进展过程中逐步形成的，因此项目进度计划系统的建立和完善也有一个过程，它是逐步形成的。
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第2题：
何谓目标管理？其特点是什么，结合个人学习或工作时间论述如何利用目标管理组织计划的实施？
正确答案: （1）目标管理的含义：它以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的能动性，从而有效地完成组织的任务。
目标管理的特点：
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
（2）学校目标管理过程与一般管理过程不同：目标管理过程指目标管理实行的活动程序。它与一般管理模式一样，也包含了计划、执行、检查等几个基本环节，所不同的是各个阶段都更多地贯穿着民主和科学的色彩。
（3）实施目标管理在学校管理的意义：
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。
（4）实施目标管理对领导者提出的要求：
①领导者要从任务型管理方式摆脱出来，不能满足埋头事务，而应将主要经理转向统筹全局，要从控制型管理转向民主型管理，将集权和分权有机地结合起来，工作重要要由事后检验转向前期决策，从经验型管理转向科学管理。
②领导者要进一步全面提高管理能力。
③学校领导要树立扎扎实实的工作作风。 -
第3题：
工程建设监理投资控制是指在整个项目的（）阶段开展管理活动，力求使项目在满足质量和进度要求的前提下，实现项目实际投资不超过计划投资。
- A、计划和规划阶段
- B、实施阶段
- C、组织阶段
- D、验收阶段
正确答案:B -
第4题：
如何利用目标管理组织计划的实施？
正确答案: 目标管理是美国管理学家德鲁克1954年提出的。德鲁克认为，为了充分发挥不同组织成员在计划执行中的作用，协调这些组织成员的努力，必须把组织任务转化为总目标，并根据目标活动及组织结构的特点分解为各个部门和各个层次的分目标，组织和各级管理人员根据分目标的要求对下层的工作进行指导和控制。
实行目标管理一般要展开以下步骤地工作：
1）制定目标。包括确定组织的总体目标和各部门的分目标。总体目标是组织在未来从事活动要达到的状况和水平，其实现有赖于全体成员的共同努力。为了协调这些成员在不同时空的努力，各个部门的各个成员都要建立与组织目标相结合的分目标。这样就形成了一个以组织总体目标为中心的一贯到底的目标体系。在制定每个部门和每个成员的目标时，上级要向下级提出方针和目标，下级要根据上级的方针和目标制定目标方案，在此基础上进行协商，最后由上级综合考虑后作出决定。
2）执行目标。组织中各层次、各部门的成员为完成分目标，必须从事一定的活动，活动中必须利用一定的资源。为了保证他们有条件组织目标活动的开展，必须授予相应的权力，使之有能力调动和利用必要的资源。有了目标，组织成员便会有明确努力的方向；有了权力，他们便会产生强烈的与权力使用相应的责任心，从而能充分发挥他们的判断能力和创造能力，使目标执行活动有效地进行。
3）成果评价。成果评价既是实行奖惩的依据，也是上下左右沟通的机会，同时还是自我控制和自我激励的手段。成果评价既包括上级对下级的评价，也包括下级对上级、同级关系部门相互之间以及各层次组织成员对自我的评价。上、下级之间的相互评价有利于信息、意见的沟通，从而有利于组织活动的控制；横向的关系部门相互之间的评价，有利于保证不同环节的活动协调进行；而各层次组织成员的自我评价则有利于促进他们的自我激励、自我控制以及自我完善。
4）实行奖惩。组织对不同成员的奖惩是以上述各种评价的综合结果为依据的。奖惩可以是物质的，也可以是精神的。公平合理的奖惩有利于维持和调动组织成员饱满的工作热情和积极性，奖惩有失公正，则会影响这些成员行为的改善。
5）制定新目标并开始新的目标管理循环。成果评价与成员行为奖惩，既是对某一阶段组织活动效果以及组织成员贡献的总结，也为下一阶段的工作提供了参考和借鉴。在此基础上，为组织及其各个层次、部门制定新的目标并组织实施，便展开目标管理的新一轮循环。 -
第5题：
什么是公共项目的目标管理？在计划阶段有什么要求？
正确答案:所谓目标管理，是以科学管理和行为科学理论为基础形成的一套管理制度，其基本内涵是将一个项目的总的目标，分解为若干与总目标相连的具体目标，即一种树状式的目标体系，并以目标即具体的管理结果为依据，明确每个具体目标的负责人、完成时间和资源配置等。
目标管理作为一种管理方法，其运用是以目标体系的确立为基础的。因此，在公共项目的目标确立和计划形成阶段，如果确定实施目标管理，就必须在目标的确立和计划的形成中进行相应的工作。
这一工作主要就是建立一套完整的目标体系。即在中低层管理机构的公共项目的总目标确定后，从该管理机构的最高主管部门开始，由上而下地逐级分解和确定目标，而且上下级的目标之间保持一种“目的——手段”的关系，某一级的目标，需要有一定的手段来实现，这些手段就成为下一级的次目标，按级顺推下去，直到最低一级的操作目标，从而构成一种锁链式的目标体系。在这一个管理目标体系中，上一级的管理人员应该时常注意下一级项目的进度，关注下一级管理人员在完成项目目标时可能遇到的种种问题，并对项目进行评估等。 -
第6题：
目标管理的基本程序是（）
- A、计划阶段、执行阶段、检查评价、反馈机制
- B、目标设定、计划阶段、执行阶段、总结评估
- C、目标设定、执行阶段、总结评估
- D、计划阶段、执行阶段、检查评价
- E、计划阶段、执行阶段、总结评估
正确答案:D -
第7题：
范围核实应该在什么时候被完成：（）
- A、在项目的结束阶段
- B、在项目的开始阶段
- C、在项目的每个阶段
- D、每一次计划编制的期间
正确答案:C -
第8题：
问答题什么是公共项目的目标管理？在计划阶段应如何要求？正确答案： 公共项目的目标管理是以科学管理和行为科学理论为基础形成的一套管理制度，其基本内涵是将一个项目的总的目标，分解为若干与总目标相连的具体目标，即一种树状式的目标体系，并以目标即具体的管理结果为依据，明确每个具体目标的负责人、完成时间和资源配置等。
其在计划阶段的要求是：建立一套完整的目标体系。即在中低层管理机构的公共项目总目标确定后，从该管理机构的最高主管部门开始，由上而下地逐级分解和确定目标，而且上下级的目标之间保持一种“目的——手段”的关系，某一级的目标，需要有一定的手段来实现，这些手段就成为下一级的次目标，按级顺推下去，直到最低一级的操作目标，从而构成一种锁链式的目标体系。在这一个管理目标体系中，上一级的管理人员应该时常注意下一级项目的进度，关注下一级管理人员在完成项目目标时可能遇到的种种问题，并对项目进行评估等。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是公共资源？在利用它时有什么弊端，应如何避免？正确答案： 公共资源是指使用者有使用权而没有所有权的资源。如土地资源，在利用它时，土地承包者在承包期内会采取任何方法和措施来提高土地的产量和经济效益。他一般不考虑土地的长期效益，特别是生态效益。这样利用会导致土地生产力和地力下降严重等一系列负效应的出现。
为了避免利用公共资源时出现的弊端，可以通过生物经济平衡关系达到保护资源生物的目的。如延长土地承包期，承包者就不得不考虑土地的用和养的问题了。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题哪项属于目标管理的计划阶段？（ ）ABCDE正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题属于目标管理的计划阶段内容之一是（ ）。ABCDE正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题范围核实应该在什么时候被完成：（）A在项目的结束阶段
B在项目的开始阶段
C在项目的每个阶段
D每一次计划编制的期间
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
推销介绍计划要求在推销的每个阶段达到明确的阶段性目的，并逐渐完成计划。
正确答案:正确 -
第14题：
“协议授权”程序属于目标管理的（）
- A、计划阶段
- B、实施阶段
- C、执行阶段
- D、评价阶段
- E、检查阶段
正确答案:A -
第15题：
什么是公共资源？在利用它时有什么弊端，应如何避免？
正确答案: 公共资源是指使用者有使用权而没有所有权的资源。如土地资源，在利用它时，土地承包者在承包期内会采取任何方法和措施来提高土地的产量和经济效益。他一般不考虑土地的长期效益，特别是生态效益。这样利用会导致土地生产力和地力下降严重等一系列负效应的出现。
为了避免利用公共资源时出现的弊端，可以通过生物经济平衡关系达到保护资源生物的目的。如延长土地承包期，承包者就不得不考虑土地的用和养的问题了。 -
第16题：
公共事业管理计划职能的基本内涵是什么？其必要性何在？公共事业管理的计划通常可以如何划分？各种计划有什么内容？
正确答案:就是公共事业管理者或管理机构在计划方面所承担的职责和所发挥的作用。而所谓计划，通常是指合理地选择和确定管理目标及其实现的办法。依此，公共事业管理的计划包括两层含义：一是制定公共事业管理目标和为实现这一目标而必须做出的种种选择；二是在一定的法律法规范围内，舍去某些选择，制定公共事业管理主体系统的工作程序。
必要性：第一、可以弥补不肯定性和变化带来的问题，使公共事业管理活动沿着既定的目标进行。第二、使公共事业管理机构的人员将注意力集中于组织目标。第三、提高公共事业管理的合理性和效率。第四、有利于公共事业管理活动的控制。
公共事业管理的计划主要有长期计划和短期计划两种形式。长期计划是指实施时间在三年或三年以上的计划。长期计划属于指导管理性计划的计划，主要由高层公共事业管理机构或高层公共事业管理人员承担制定任务。短期计划是实施年限为一年或更短的计划。短期计划实际上是长期计划的一部分，是长期计划所制定目标的具体的分解和体现，与社会公共事业关系最为密切。短期计划的承担者是中、低层管理人员。 -
第17题：
公共预算管理的基本模式有（）。
- A、分项预算排列模式
- B、规划-计划-预算模式
- C、目标管理预算模式
- D、零基预算模式
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
由于一个施工项目的相关方数量异常之多，因此在初始规划阶段起草若干职能要求，项目经理应该关注什么方法？（）
- A、需求管理计划
- B、变更管理计划
- C、组织过程资产
- D、资源管理计划
正确答案:A -
第19题：
问答题什么是公共项目的目标管理？在计划阶段有什么要求？正确答案： 所谓目标管理，是以科学管理和行为科学理论为基础形成的一套管理制度，其基本内涵是将一个项目的总的目标，分解为若干与总目标相连的具体目标，即一种树状式的目标体系，并以目标即具体的管理结果为依据，明确每个具体目标的负责人、完成时间和资源配置等。
目标管理作为一种管理方法，其运用是以目标体系的确立为基础的。因此，在公共项目的目标确立和计划形成阶段，如果确定实施目标管理，就必须在目标的确立和计划的形成中进行相应的工作。
这一工作主要就是建立一套完整的目标体系。即在中低层管理机构的公共项目的总目标确定后，从该管理机构的最高主管部门开始，由上而下地逐级分解和确定目标，而且上下级的目标之间保持一种“目的——手段”的关系，某一级的目标，需要有一定的手段来实现，这些手段就成为下一级的次目标，按级顺推下去，直到最低一级的操作目标，从而构成一种锁链式的目标体系。在这一个管理目标体系中，上一级的管理人员应该时常注意下一级项目的进度，关注下一级管理人员在完成项目目标时可能遇到的种种问题，并对项目进行评估等。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题由于一个施工项目的相关方数量异常之多，因此在初始规划阶段起草若干职能要求，项目经理应该关注什么方法？（）A需求管理计划
B变更管理计划
C组织过程资产
D资源管理计划
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题目标管理的基本程序是（）A计划阶段、执行阶段、检查评价、反馈机制
B目标设定、计划阶段、执行阶段、总结评估
C目标设定、执行阶段、总结评估
D计划阶段、执行阶段、检查评价
E计划阶段、执行阶段、总结评估
正确答案： A解析： 目标管理的基本程序是计划阶段、执行阶段、检查评价。 -
第22题：
问答题何谓目标管理？其特点是什么，结合个人学习或工作时间论述如何利用目标管理组织计划的实施？正确答案： （1）目标管理的含义：它以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的能动性，从而有效地完成组织的任务。
目标管理的特点：
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
（2）学校目标管理过程与一般管理过程不同：目标管理过程指目标管理实行的活动程序。它与一般管理模式一样，也包含了计划、执行、检查等几个基本环节，所不同的是各个阶段都更多地贯穿着民主和科学的色彩。
（3）实施目标管理在学校管理的意义：
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。
（4）实施目标管理对领导者提出的要求：
①领导者要从任务型管理方式摆脱出来，不能满足埋头事务，而应将主要经理转向统筹全局，要从控制型管理转向民主型管理，将集权和分权有机地结合起来，工作重要要由事后检验转向前期决策，从经验型管理转向科学管理。
②领导者要进一步全面提高管理能力。
③学校领导要树立扎扎实实的工作作风。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题公共事业管理计划职能的基本内涵是什么？其必要性何在？公共事业管理的计划通常可以如何划分？各种计划有什么内容？正确答案： 就是公共事业管理者或管理机构在计划方面所承担的职责和所发挥的作用。而所谓计划，通常是指合理地选择和确定管理目标及其实现的办法。依此，公共事业管理的计划包括两层含义：一是制定公共事业管理目标和为实现这一目标而必须做出的种种选择；二是在一定的法律法规范围内，舍去某些选择，制定公共事业管理主体系统的工作程序。
必要性：第一、可以弥补不肯定性和变化带来的问题，使公共事业管理活动沿着既定的目标进行。第二、使公共事业管理机构的人员将注意力集中于组织目标。第三、提高公共事业管理的合理性和效率。第四、有利于公共事业管理活动的控制。
公共事业管理的计划主要有长期计划和短期计划两种形式。长期计划是指实施时间在三年或三年以上的计划。长期计划属于指导管理性计划的计划，主要由高层公共事业管理机构或高层公共事业管理人员承担制定任务。短期计划是实施年限为一年或更短的计划。短期计划实际上是长期计划的一部分，是长期计划所制定目标的具体的分解和体现，与社会公共事业关系最为密切。短期计划的承担者是中、低层管理人员。解析： 暂无解析