根据市场信息不对称问题及其经济后果,结合自己在实践中的体会,简述“信用是市场经济灵魂”这一观点。
第1题:
根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。
信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼,这正是创新人才培养所需要的。 由此可见,信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径,也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。
略
第2题:
分析简述信息不对称造成的不良经济后果。
第3题:
简述东欧中亚经济转型带来的不良后果及其原因。
第4题:
市场经济中的“自主性”是指()。
第5题:
市场经济的四大矛盾是指()
第6题:
简述西方市场经济国家国库管理运作模式及其意义。
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
市场失灵
市场信息不对称
市场效率
市场信息不完全
第10题:
外部性问题
信息不对称问题
企业非理性问题
社会公平问题
第11题:
对称的
不对称的
均匀的
集中的
第12题:
第13题:
诚实信用是市场经济的灵魂,市场经济就是信用经济。
第14题:
市场经济运动关系及经济活动现象这一事实构成了()。
第15题:
在市场经济中,市场信息在市场参与者之间分布通常是()
第16题:
简述优良行政作风的养成过程,结合自己的实践谈谈体会。
第17题:
学术界在市场经济与商品经济之间关系的问题上有多种观点。其中,“市场经济是商品经济的高级阶段,商品经济的未来必是市场经济”属于( )的观点。
第18题:
第19题:
第20题:
相同论
不同论
发展论
对立论
第21题:
市场上的供求双方有权按自己的意志做出决策
所有经济主体必须承担自己决策的后果,而不论这种后果是否对自己有利
经济主体通常只承担对自己有利的后果
经济主体通常只承担对自己不利的后果
第22题:
第23题: