更多“简述专家系统的功能和特点。”相关问题
  • 第1题:

    简述短信专家系统各模块以及作用。


    正确答案: 1.话单采集模块:负责不断扫描短信中心的统计话单目录,获取话单文件到本地。
    2.数据入库模块:负责获取完整下载的统计话单文件,负责根据话单文件生成入库逻辑,并进行数据入库。
    3.数据收敛模块:完成数据的单位时间间隔的收敛统计,专家系统的收敛间隔为5分钟。
    4.数据库:负责存储统计话单的清单数据,存储收敛后的统计数据,执行统计返回统计结果。
    5.配置管理模块:完成配置工作,包含用户组、用户定义、用户权限分配、特殊号码定义,地区号段配置、业务号短配置等界面部分。
    6.消息查询模块:完成号码查询,并显示详细内容,可以查询消息轨迹、出错原因、纠错提示等。
    7.报表统计模块:完成移动规范的报表,如A、B、C、D,可以分短信中心,虚拟短信中心等查询,并可以进行多个短信中心统计结果的合并显示,可以保存为EXCEL格式。

  • 第2题:

    简述视频演示仪的功能和特点。


    正确答案: 功能:可以让演讲人在课堂或会议室里,简单方便地将印刷物、幻灯片以及立体实物等清晰、逼真地显示在电视屏幕或投影屏幕上。
    特点:展示功能将光学实物投影器、反射式投影器、选射式投影器、幻灯机、X光片显像仪等仪器的特点综合为一体,可完全代替传统的投影仪,幻灯机等平面、立体展示设备。

  • 第3题:

    简述行为税的特点和功能。


    正确答案: 行为税具有课税对象单一、税源分散、税种灵活的特点。政府开征特定行为税的功能,主要是对纳税人的特定行为进行调节,达到国家一定的政治、经济、社会目的,一般带有“寓禁于征”的性质。其主要目的往往不是为了增加财政收入。

  • 第4题:

    简述CAPP专家系统的推理方式。


    正确答案: (1)正向推理:是从已知的事实出发,按照一定的控制策略,利用生产式规则,不断地修改、扩充数据库,最终推断出结论。
    (2)反向推理:首先提出假设,然后反向寻找支持这些假设的证据,因而又称为“目标驱动策略”。
    (3)双向推理:综合正向推理和反向推理的优点,克服其不足之处,又称为混合式推理。

  • 第5题:

    利用专家系统技术和专家系统的开发工具尽快地建立专家系统的演示原型,然后进行修改、充实和完善,就是专家系统开发的()。


    正确答案:快速原型法

  • 第6题:

    简述集中操作和管理系统的功能和特点。


    正确答案: 是人机界面,它集中各分散过程控制装置的信息,通过监视和操作,把操作命令下达各分散过程控制装置。
    特点:信息量大、具有很好的易操作性、容错性好,具有良好的人机界面。

  • 第7题:

    关于专家系统,下列说法正确的是()。

    • A、专家系统是一种具有智能特点的计算机软件
    • B、专家系统不能与用户进行交流
    • C、专家系统不需要收集相关领域的专业知识
    • D、专家系统中的知识是在程序运行过程中自动产生的

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    简述专家控制与专家系统存在的区别。

    正确答案: 专家控制引入了专家系统的思想,但与专家系统存在区别:
    (1)专家系统能完成专门领域的功能,辅助用户决策;专家控制能进行独立的、实时的自动决策。专家控制比专家系统对可靠性和抗干扰性有着更高的要求。
    (2)专家系统处于离线工作方式,而专家控制要求在线获取反馈信息,即要求在线工作方式。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    专家系统的特点是具有教育功能、学习功能和()
    A

    数据采集功能

    B

    信息分类功能

    C

    信息存储功能

    D

    咨询功能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述专家系统的功能和特点。

    正确答案: 专家系统特点:
    (1)能对系统经过推理和提议的决策做出解释。
    (2)能显示“智能”行为。
    (3)能从复杂的关系间得出结论。
    (4)能提供“可移动的”知识。
    (5)能处理不确定性问题。
    功能:
    (1)战略目标的制订。
    (2)规划。
    (3)设计。
    (4)决策制定。
    (5)监测和诊断。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    专家系统有什么特点?

    正确答案: 专家系统有以下特点:
    一是取众专家之长;
    二是凭经验进行启发推理,即以知识为基础;
    三是以适当的方式与人对话,包括使用自然语言;
    四是基于符号描述进行操作和推理;
    五是能处理有错误的数据和不确定的判断;
    六是同时考虑多个不同假设;
    七是对提出的问题做解释。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述专家系统与专家控制的区别。

    正确答案: 专家控制引入了专家系统的思想,但与专家系统存在区别:
    (1)专家系统能完成专门领域的功能,辅助用户决策;专家控制能进行独立的、实时的自动决策。专家控制比专家系统对可靠性和抗干扰性有着更高的要求。
    (2)专家系统处于离线工作方式,而专家控制要求在线获取反馈信息,即要求在线工作方式。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    阅读下面文字回答问题。(一)教学内容普通高中课程标准实验教科书信息技术(选修5)《人工智能初步》第三章第一节。(二)教材分析这一节作为“专家系统”的引入篇,通过医疗诊断系统测试现场的情景,自然地引入了“专家系统”的概念。通过“动物识别系统”的演示,揭示了“专家系统”的基本组成和功能,给出了一个专家系统的轮廓,从而,引出了以后各节的教学内容。同时通过交流和上网收集资料的实践,了解不同的专家系统的特点和用途。(三)教学重难点教学重点:①知道专家系统的重要特征,理解“知识是专家系统的基础,推理是专家系统的核心”,可以辨别出怎样的系统才能称为专家系统。②了解专家系统的基本组成,知道各组成部分的功能和作用。教学难点:什么样的系统可以称为专家系统。这是一个依据系统的功能、系统的原理和系统解决问题的方法等因素进行综合分析才能确定的问题,因此具有相当大的难度。请针对以上材料回答下面问题。 (1)请为本节课设计合理的教学目标。 (2)选择本节课的教学策略。 (3)简要设计合理的教学过程。


    正确答案: (1)知识目标:①了解专家系统的概念;②知道专家系统的重要特征;③了解专家系统的基本组成。技能目标:①学会“动物识别系统”的操作;②通过实践活动,掌握依据专家系统的特性和处理问题的类型进行分类的方法。情感目标:①通过观摩“动物识别系统”的编辑知识库、推理过程、解释过程,感受专家系统解决问题的基本过程;②通过观摩“动物识别系统”,理解专家系统的基本组成部分及功能。
    (2)本节课在教学中通过四个层次来达到教学目标,这四个层次是:“情景引入”→“讨论交流”→“观摩演示”→“实践活动”。教学方法采用情景引入、组织学生交流讨论、自主学习等方法。高中生在实际生活中与专家系统的接触并不多,因此,要充分利用教材中提供的“动物识别系统”。除了在课堂上观摩“动物识别系统”以外,也可组织学生自己进行操作,亲身感受专家系统,了解专家系统与一般计算机软件系统的区别。
    (3)情景引入交流讨论→观摩与新课讲解→实践活动→归纳拓展。

  • 第14题:

    简述输导组织的功能和结构特点。


    正确答案: 输导组织是植物体担负物质长途运输的组织。主要的特征是细胞呈长管形,细胞间以不同的方式相互联系,在整个植物体的各器官内成为一连续系统。
    根据运输物质的不同,输导组织又分为两类,一类是输导水分和溶于水中矿物质的导管和管胞。一类是输导营养物质的筛管和筛胞。

  • 第15题:

    简述中心地型城镇的形成动因、功能和特点。


    正确答案: (1)形成动因:随着商品农业的出现和发展,物资集散和交换功能的扩大而不断产生和发展;
    (2)功能:满足农村的物资集散和综合服务的需要;
    (3)特点:职能的综合性,发展的稳定性和鲜明的等级性。

  • 第16题:

    专家系统有什么特点?


    正确答案: 专家系统有以下特点:
    一是取众专家之长;
    二是凭经验进行启发推理,即以知识为基础;
    三是以适当的方式与人对话,包括使用自然语言;
    四是基于符号描述进行操作和推理;
    五是能处理有错误的数据和不确定的判断;
    六是同时考虑多个不同假设;
    七是对提出的问题做解释。

  • 第17题:

    什么是专家系统?它的主要特点有哪些。


    正确答案: 专家系统是以计算机为工具,利用专家知识及知识推理等技术来理解与求解问题的人工智能系统。它对于诊断性问题和指令性问题非常适用。专家系统能做的事情有:管理大量的信息、减少错误、汇集来自各种渠道的信息、改善对客户的服务、提供决策的连续型支持、提供新的信息、减少执行任务的工作时间、减少成本。可能遇到的麻烦有:将知识传递给系统可能会很困难、推理过程难以完全自动化、只能解决已设计好的问题、缺乏常识且没有判断能力。

  • 第18题:

    能根据学生的特点、弱点和基础知识,以最适当的教案和教学方法对学生进行教学和辅导的专家系统是()。

    • A、解释专家系统
    • B、调试专家系统
    • C、监视专家系统
    • D、教学专家系统

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    能根据学生的特点、弱点和基础知识,以最适当的教案和教学方法对学生进行教学和辅导的专家系统是()。
    A

    解释专家系统

    B

    调试专家系统

    C

    监视专家系统

    D

    教学专家系统


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    利用专家系统技术和专家系统的开发工具尽快地建立专家系统的演示原型,然后进行修改、充实和完善,就是专家系统开发的()。

    正确答案: 快速原型法
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述CAPP专家系统的推理方式。

    正确答案: (1)正向推理:是从已知的事实出发,按照一定的控制策略,利用生产式规则,不断地修改、扩充数据库,最终推断出结论。
    (2)反向推理:首先提出假设,然后反向寻找支持这些假设的证据,因而又称为“目标驱动策略”。
    (3)双向推理:综合正向推理和反向推理的优点,克服其不足之处,又称为混合式推理。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述专家系统的特点.

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    下列有关专家控制和专家系统说法不正确的是()
    A

    专家控制引入了专家系统的思想,但与专家系统存在区别

    B

    专家系统能完成专门领域的功能,辅助用户决策;专家控制能进行独立的、实时的自动决策。专家控制比专家系统对可靠性和抗干扰性有着更高的要求。

    C

    专家系统处于离线工作方式,而专家控制要求在线获取反馈信息,即要求在线工作方式。

    D

    由于专家控制引入了专家系统的思想,因此专家控制和专家系统没有区别。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析