应该如何理解人口与经济发展之间的关系？

第1题：

如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看。幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小。但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看。在幼儿园里，幼儿和教师的关系是“师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职。导致教育上的放任自流。
略

第2题：

运用所学的哲学知识，说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。

正确答案: （1）自然界先于人和人的意识而存在，人类本身也是自然界的一部分，并受自然条件和自然规律的制约。
（2）人能够认识自然界的规律，并以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需要。
（3）人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极的多方面影响，人们在改造自然的同时应更加注重保护自然，以实现自身的可持续发展。

第3题：

如何理解人口与土地需求的关系？

正确答案: 人类要生存和发展，就需要土地作为生存场所，需要土地提供粮食、衣料等。人类对土地的需求不外两大类，农业用地需求和非农业用地需求。人口增长，自然就要求增加食物，进而要求增加农业用地；建房、修路及各种设施用地也会大量增加。总之，人类对土地的需求是不断增加的，而土地总量却在一直在减少。所以我们要提高土地利用率。

第4题：

如何理解经济发展与国际贸易的关系？

正确答案: 经济发展决定国际贸易的发展，不同历史时期国际贸易的发展，首先取决于各个历史时期的社会经济发展水平。各国对外贸易的发展规模，首先是由它们的经济发展水平所决定。在前资本主义社会，由于当时经济发展水平低下，国际贸易虽然有所发展，但规模和范围都很小，在当时的社会经济中不占重要地位。进入资本主义社会，由于产业革命后大机器工业的建立，资本主义的生产有了飞速的发展，世界市场才得以迅速扩大，国际贸易才获得空前的发展。经济发展水平还制约着国际贸易的商品结构。在不同的历史时期，参加国际贸易的商品种类是和当时社会和生产发展水平相适应的。

第5题：

艺术家应该具备哪些基本素质？你如何理解艺术家与天才、疯子之间的关系？

正确答案:①宽广深厚的生活基础与审美经验。②与众不同的艺术才能：
（1）独特的艺术感觉能力；
（2）丰富的艺术想象能力；（3）良好的艺术传达能力。③先进正确的世界观艺术创作需要才能，如同任何工作需要才能一样，那么，才能是从何而来的呢？历史上对此有不同的看法，有人强调天才，可称为天赋论；有人强调学习，可称为教习论；有辩证者认为来自二者的综合，可称为辩证论。在艺术的创作才能问题上，天才论的探讨很多。辩证的理解应该是这样的：才能来自天赋与教习的结合。
对于先天素质大致相同的人，后天的教习是重要的；对于后天环境差不多的人，天赋是重要的——由于同一时代人的生存环境没有太大的差别，因此，天赋就显出了它的重要性，这大概是很多人谈论天才的原因。天生我材必有用，不可否认，每个人都有自己各种各样的才能，但在某一类别的活动中，每个人的能力水平是有差异的，这也是一种客观的存在。艺术家的艺术才能也有水平的不同，这是产生一流艺术家、二流艺术家、三流艺术家、末流艺术家的根源之一。
正是因为艺术家必须具备与常人不同的艺术感受与传达能力才能超越同辈，创新艺术，因此，艺术家常常显示出某种“另类”或“不太正常”的品质，以至于西方的一些人将艺术家视为精神病人或疯子，并举出陀斯妥耶夫斯基、凡高、爱伦坡、海明威、庞德、伍尔芙等一批确实患有某种程度精神病的作家作为证据。对这种论断我们要有得意忘言的精神，领会其合理的精神内核，遗弃其夸张的表达形式。

第6题：

应该如何理解和处理公共管理评价三个标准之间的关系？

正确答案:公共管理的三个标准之间的关系是：政治和公共职责的履行是条件性标准，效率是手段性标准，有效性是目的性标准。在处理三个评价标准的关系时，应根据具体公共管理项目以及环境状况做出合理的选择。

第7题：

问答题

如何理解资本与经济发展的关系。技术进步的类型有哪几种？

正确答案：首先，我们需要区别经济增长与经济发展的区别：经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。经济发展是在经济增长基础上，一个国家经济与社会结构现代化演进过程。经济增长不一定会带来经济发展，经济发展也并不意味着一定有经济的增长.但是经济增长是经济发展的基础，经济发展的经济增长的最终目的.所谓资本，就是用于生产、扩大生产能力及提高生产效率的物质及其载体，都是资本.资本的形成涉及储蓄，投资，资本积累，资本的大量形成，就是增加储蓄，储蓄增加，能够形成大量投资，投资增加，促进产业的发展，产业发展会增加供给，提高收入，收入水平的提高，消费规模就会扩大，市场容量增加，产业规模进一步扩大，促进产业进一步发展，进而扩大资本积累，推动经济增长，使经济得到发展.当然，大量资本并不一定会带来经济的发展，这还需结合一国的生产力水平和技术状况以及人力资源等.
技术进步的类型：资本使用性技术进步、劳动使用性技术进步、中性技术进步。

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第8题：

问答题

什么是城市人口增长和城市人口结构，它们与经济发展的关系如何？

正确答案：城市人口结构：一定时期内城市人口按照性别、年龄、家庭、职业、文化、民族等因素的构成状况.
城市人口增长：在一定时期内由出生、死亡和迁入、迁出等因素的消长，导致城市人口数量增加或减少的变动现象。
关系：1.给经济总体发展带来强烈的拉动作用。2.为经济发展带来智力支持。