人力资本理论的主要内容是什么？如何增加发展中国家的人力资本？

题目

人力资本理论的主要内容是什么？如何增加发展中国家的人力资本？

相似考题

1.简述人力资本理论的主要内容。

2.人力资本理论的主要内容是什么？如何增加发展中国家的人力资本？

3.舒尔茨人力资本投资理论的主要观点是什么?

4.如何理解人力资本在现代经济增长中的作用？发展中国家应如何加快人力资本积累？

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  • 第1题：

    简答舒尔茨人力资本理论的主要内容。


    参考答案：（1）人力资本是主要资源；（2）人力资本投资效益大于物力资本投资效益；（3）人力资本以教育投盗为主体；（4）人力资本理论是对传统经济理论的重大创新。

  • 第2题：

    ( )认为,经济增长主要来源于人的经济才能,而人的经济才能主要是由对自身的人力资源投资而形成的。

    A、人力资本配置理论

    B、人力资本激励理论

    C、人力资本产权理论

    D、人力资本投资理论


    参考答案：D

  • 第3题：

    人力资本配置理论解决的是“如何发现人力资本的能力和使其努力工作的问题”。( )


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    下列关于人力资本产权理论理解正确的是（）。

    • A、该理论代表人物是贝克尔
    • B、该理论包括人力资本的均衡模型
    • C、该理论包括“人力资本与非人力资本分享组织所有权”的理论
    • D、该理论包括制约人们行使相关人力资本权利的规则
    • E、人力资本产权的界定是一个长期的演进过程

    正确答案:C,D,E

  • 第5题：

    人力资本理论的基事内容是什么？


    正确答案:舒尔茨把人力资本投资范囱和内容归纳为五个方面，即：
    （1）卫生保健设施和服务，包括影响人的预期寿命、体力和耐力、精力和活动的全部开支；
    （2）在职培训，包括由商社组织的旧式学徒制；
    （3）正规的初等、中等和高等教育；
    （4）不是由商社组织的成人教育计划，特别是农业方面的校外事习计划；
    （5）个人和家庭进行迁移以适应不断变化的就业机会。

  • 第6题：

    简述舒尔茨的人力资本理论的主要内容？


    正确答案:人力资本，就是体现在劳动者身上的，以劳动者的知识与技能表现出来的资本；
    舒尔茨人力资本理论主要内容包括：
    （1）人力资本在经济增长中的重要作用大于物质资本的作用；
    （2）人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分；
    （3）教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号；
    （4）摆脱一国贫困状况的关键是加大人力资本投资，提高人口质量。

  • 第7题：

    以追求收益改善为目的的人力资本的自由流动是提高经济运行效率的重要保证，这主要体现（）的核心思想。

    • A、人力资本投资理论
    • B、人力资本配置理论
    • C、人力资本激励理论
    • D、人力资本产权理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    人力资本理论的主要内容是什么？如何增加发展中国家的人力资本？

    正确答案： 现代人力资本理论是20世纪60年代在西方发展经济学中迅速发展起来的经济理论，它主要探讨人口素质或质量的提高及其对经济发展的作用问题。其主要代表人物是美国著名经济学家、1979年诺贝尔经济学奖得主舒尔茨。舒尔茨的理论舒尔茨于20世纪50、60年代发表的几篇文章成为人力资本理论的奠基之作。认为完整的资本概念应该包括物质资本和人力资本两方面，人力资本就是体现在人力资源身上的、以人力资源的数量和质量表示的一种非物质资本，人力资本的收益率高于物质资本的收益率，而教育则是人力资本形成的主要途径。
    发展中国家增加人力资本应从以下几个方面：
    （1）加大教育投资。
    （2）增加劳动力国内流动的费用，调剂不同地区劳动力的余缺
    （3）增加保健方面的投资
    （4）加大对专业人才移民入境的支出。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何评述人力资本理论？

    正确答案： （1）人力资本论是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。这种能力是生产增长的主要因素，它是具有经济价值的一种资本。
    （2）主要观点：
    ①人口质量重于人口数量
    ②人力资本投资与物力资本投资都是经济发展不可缺少的生产性投资，但在现代化经济条件下，人力资本投资作用大于物力资本投资的作用。
    ③教育投资收益率高于物力投资的收益率。
    ④教育投资收益率是可以测算的，基本上同物力形态投资收益的测算相同。
    （3）历史地位：人力资本理论的创立，促进了西方教育经济学等边缘学科的建立和发展，开拓了西方教育经济学研究的新领域，驳斥了传统的理论观点，重视劳动力质量问题，认为空间能源和耕地并不能决定人类的前途和命运，而人类的命运只能由人类的才智进化来决定。
    （4）合理性：
    ①人力资本理论在经济理论上改变了以物质投资为主导的理论格局，为经济学开辟了新的研究领域是有贡献的。
    ②人力资本理论中“全资本”的概念，指出了人的作用胜过物的作用，对人的投资超过对物的投资的观点，也是可取的。
    ③人力资本理论十分重视劳动力质量的提高，这对于探讨人口问题、劳动力结构性就业和人才质量问题是有意义的。
    ④人力资本理论把教育投资作为人力资本的核心的观点是合理的。
    （5）局限性：
    ①人力资本理论把一次都资本化了，具有阶级局限性的一面。
    ②人力资本理论强调教育程度对劳动者工资收入水平的影响，这是不切实际的。
    ③人力资本理论把数量分析完全脱离开生产关系的制约，抹杀了人的本质是一切社会关系的总和这个基本观点是不可取的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据能力来划分，人力资本理论把人力资本划分为（）。
    A

    一般型人力资本

    B

    技能型人力资本

    C

    管理型人力资本

    D

    企业家型人力资本

    E

    体力型人力资本


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简答舒尔茨人力资本理论的主要内容。

    正确答案： （1）人力资本是主要资源；
    （2）人力资本投资效益大于物力资本投资效益；
    （3）人力资本以教育投盗为主体；
    （4）人力资本理论是对传统经济理论的重大创新。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有（）。
    A

    明确了人力资本的概念

    B

    概括了人力资本投资的范围和内容

    C

    建立了系统的人力资本理论体系

    D

    构建了人力资本理论的微观经济基础


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人力资本理论认为在经济增长中,物质人力资本的作用大于人力资本的作用。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:×

  • 第14题：

    根据能力来划分，人力资本理论把人力资本划分为( )。

    A.一般型人力资本
    B.技能型人力资本
    C.管理型人力资本
    D.企业家型人力资本
    E.体力型人力资本

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    经济增长主要源于人的经济才能，而人的经济才能主要是由于对人自身的人力资本投资而形成的，这主要体现（）的核心思想。

    • A、人力资本投资理论
    • B、人力资本配置理论
    • C、内耗性人力资本激励理论
    • D、人力资本产权理论

    正确答案:A

  • 第16题：

    如何评述人力资本理论？


    正确答案:（1）人力资本论是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。这种能力是生产增长的主要因素，它是具有经济价值的一种资本。
    （2）主要观点：
    ①人口质量重于人口数量
    ②人力资本投资与物力资本投资都是经济发展不可缺少的生产性投资，但在现代化经济条件下，人力资本投资作用大于物力资本投资的作用。
    ③教育投资收益率高于物力投资的收益率。
    ④教育投资收益率是可以测算的，基本上同物力形态投资收益的测算相同。
    （3）历史地位：人力资本理论的创立，促进了西方教育经济学等边缘学科的建立和发展，开拓了西方教育经济学研究的新领域，驳斥了传统的理论观点，重视劳动力质量问题，认为空间能源和耕地并不能决定人类的前途和命运，而人类的命运只能由人类的才智进化来决定。
    （4）合理性：
    ①人力资本理论在经济理论上改变了以物质投资为主导的理论格局，为经济学开辟了新的研究领域是有贡献的。
    ②人力资本理论中“全资本”的概念，指出了人的作用胜过物的作用，对人的投资超过对物的投资的观点，也是可取的。
    ③人力资本理论十分重视劳动力质量的提高，这对于探讨人口问题、劳动力结构性就业和人才质量问题是有意义的。
    ④人力资本理论把教育投资作为人力资本的核心的观点是合理的。
    （5）局限性：
    ①人力资本理论把一次都资本化了，具有阶级局限性的一面。
    ②人力资本理论强调教育程度对劳动者工资收入水平的影响，这是不切实际的。
    ③人力资本理论把数量分析完全脱离开生产关系的制约，抹杀了人的本质是一切社会关系的总和这个基本观点是不可取的。

  • 第17题：

    根据能力来划分，人力资本理论把人力资本划分为（）。

    • A、一般型人力资本
    • B、技能型人力资本
    • C、管理型人力资本
    • D、企业家型人力资本
    • E、体力型人力资本

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有（）。

    • A、明确了人力资本的概念
    • B、概括了人力资本投资的范围和内容
    • C、建立了系统的人力资本理论体系
    • D、构建了人力资本理论的微观经济基础

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    人力资本理论认为教育是人力资本的核心。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    下列关于人力资本产权理论理解正确的是（）。
    A

    该理论代表人物是贝克尔

    B

    该理论包括人力资本的均衡模型

    C

    该理论包括“人力资本与非人力资本分享组织所有权”的理论

    D

    该理论包括制约人们行使相关人力资本权利的规则

    E

    人力资本产权的界定是一个长期的演进过程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以追求收益改善为目的的人力资本的自由流动是提高经济运行效率的重要保证，这主要体现（）的核心思想。
    A

    人力资本投资理论

    B

    人力资本配置理论

    C

    人力资本激励理论

    D

    人力资本产权理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    人力资本理论的主要观点及其实践意义是什么？

    正确答案： 主要观点：
    有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源；在现代经济发展中人力资本这一资本形态起着决定作用。
    知识技能是资本的表现形式（形态），传统资本理论观点认为资本仅指资金形式的资本（资本的流动形态）。舒尔茨认为：人力是资本的一种表现形态，他看不见、摸不着，是通过一定形式的投资形成的，能在未来经济活动中创造价值、产生效益的资本。
    人类自身的投资，实际上是生产性投资，即是对生产条件进行的投资，包括：教育、培训、人口迁移、卫生保健、体育锻炼等一系列范畴。人们技能的取得要消耗物质资本，因此人力是投资的结果，只有通过一定投资，掌握了一定的技能的人力资源才是最重要的的人力资源，是财富的转化形态。人力资本投资的增长水平决定着人类经济和发展的未来。 
    对人力资本投资的收益率远高于对物质资本投资的收益率。（人力资本是高增值性资本。）人力资本投资的核心：提高人口质量。人力资源的质量是第一位的。对企业而言，人力资本投资的核心就是提高员工素质，主要靠教育和培训。对社会来说，教育投资是人力资本投资的主要部分。人力资本教育投资应以市场的供求为依据，以教育产品的现实需要为前提，培养的人才必须与生产水平相适应。
    人力资本的消费是耐用型消费，比物质资本的消费更为耐用，物质资本的消费有些形成产品，有些变成折旧，而人力资本在消费过程中即会得到不断强化，即人力资本的扩张现象。
    实践意义：
    促进了许多国家把人力资源开发纳入国家经济发展规划或计划；
    使人们认识到物质资本和人力资本的高度互补性，从而使经济发展规划制定得更为科学；
    极大地促进了国家、社会和家庭对教育的投入，推动了教育的迅速发展和人口质量的提高；
    有力地促进了研究与开发投入和科学技术的发展；
    推动了人力资源管理的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何理解人力资本在现代经济增长中的作用？发展中国家应如何加快人力资本积累？

    正确答案： 人力资本作为一种新的资本形式，其作用和价值已经被资本市场，劳动力市场和CEO们所充分认识。企业由货币资本获取与投资的单一竞争形式也已经转到人力资本加上货币资本获取与投资的多元化竞争形式。为了充分发挥人力资本投资对经济增长的促进作用，制定适合发展中国家国情的人力资本战略已经刻不容缓。
    1、全方位改善营养和医疗等服务，提高劳动力的身体素质。拥有良好的身体素质的劳动力能保证生产的顺利进行，但是当营养和医疗投入达到一定程度之后，其边际收益开始递减，直至为负。因此，在制定营养和医疗方案时，不能只从总体上判断，而应该注重营养健康状况最差的群体的营养条件。另一方面，还要区别对待不同年龄段的营养投资。儿童时期的营养情况不仅对其生长发育有明显影响，对其以后在学习过程中的接受能力也具有重要影响。
    2、提高教育投资的效率发展中国家教育投资的效率不高，主要表现为辍学率高，教育脱离本国实际，对不同层次教育的投资不合理等。
    因此，发展中国家中国家应该采取有效的措施来提高教育投资的效率。首先应该把教育投资的重点由高等教育转移到初等教育和中等教育上来，普及初等教育的同时大力扩张中等教育，适当减缓高等教育的发展。
    其次，适当改变教育的内容和教学模式。发展中国家的教育应该把教学与实际联系起来，多传授在社会生活中所需要的知识与技能，从而提高学生的预期收益，降低辍学率。
    3、减少智力外流随着经济的发展，发展中国家与发达国家间的交流越来越多。对于发展中国家，进行多渠道的技术、文化、人才的国际交流，给发展中国家带来多种收益。但是伴随着人才交流，也出现了智力外流现象。目前，发展中国家主要靠各种限制手段来减少智力外流，例如对出国留学者收取一定的教育补偿费用，但这只能治标不能治本。发展中国家应该为人才创造一个良好的生活、工作环境，缩小同发达国家的收入差距，使他们从个人理性的角度认为留在国内也是个人的最优决策。只有这样，才能组织智力外流，并能吸引外国人才。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    经济增长主要源于人的经济才能，而人的经济才能主要是由于对人自身的人力资本投资而形成的，这主要体现（）的核心思想。
    A

    人力资本投资理论

    B

    人力资本配置理论

    C

    内耗性人力资本激励理论

    D

    人力资本产权理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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