个体在社会化的过程中，不断地被灌输和强调这样一种观念从而影响个体遵从组织的程度叫做（）。A、连续承诺B、规范承诺C、职业承诺D、情感承诺
题目
个体在社会化的过程中，不断地被灌输和强调这样一种观念从而影响个体遵从组织的程度叫做（）。
- A、连续承诺
- B、规范承诺
- C、职业承诺
- D、情感承诺
相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
更多“个体在社会化的过程中，不断地被灌输和强调这样一种观念从而影响个体”相关问题
-
第1题：
小学德有过程的本质就是( )。A.个体社会化的过程
B.壮公规龍个体化的过程
C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程
D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程答案：C解析： -
第2题：
高等教育促进个体社会化的功能体现在（）
- A、促进个体行为的社会化
- B、促进个体思想意识和价值观念的社会化
- C、培养个体角色的社会化
- D、培养个体参与社会公共事务的能力
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
影响个体社会化的因素有（）。
- A、个体内在的生理基础
- B、个体内在的心理基础
- C、个体外在的全部环境
- D、父母
正确答案:A,B,C -
第4题：
简述学校在个体社会化过程中的作用。
正确答案:①“学校”的定义：学校是有计划、有组织、有目的的向社会成员传授知识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。
②学校作为一个重要的社会化机构，其首要作用是进行系统教育。除了传播各种知识、技能外，学校提供的信息、概念和各种活动对培养学生的政治意识、政治态度也起着相当重要的作用。
③学校的重要作用还表现在它具有独特的结构。儿童在入学以前，主要是与家人交往。步入学校后，儿童才真正初步接触到社会。因为每个学校实际上是一个小社会，有其独立的地位、亚文化、价值标准、规范等。儿童在学校中学习的社会角色比在家庭中所学的更面向广大社会。儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等社会角色，接受学校纪律的约束，学习各种规范，参加学习上的竞争。所有这些都为他们将来进入成人世界奠定基础。
④学生在学校不仅学习知识，还学习大量“无形的课程”。他们在这里首次接受与他人相比较的系统评价，学会服从非个人化的规则，这些对儿童的自我发展以及社会行为模式的塑造起着潜移默化的作用。 -
第5题：
在个体社会化过程中起核心作用的是（）。
- A、工具
- B、语言
- C、知识
- D、习俗
正确答案:B -
第6题：
简述同伴团体对个体社会化的影响。
正确答案:俗话说：近朱者赤，近墨者黑。对人的社会化具有重要影响的诸因素中，同龄群体的作用是不可忽视的，同龄群体影响日趋重要，甚至有可能超过父母和教师的影响。同伴团体一般是指由年龄相近、社会地位相当的一群人自愿组成的交往团体，年级相同的一群儿童自愿组成的交往团体，是自发形成的，没有任何来自外界的权威和为社会所赞同的目标，是儿童自由组成的，同伴之间相互平等地选择朋友，没有强制性的组织关系，来去自由，可以按自己的兴趣活动，可以不顾成人的规定，有团体自己的一套“价值标准”。它的成员可以探讨家庭和学校所禁忌的问题，发展家庭和学校所不允许的关系。 -
第7题：
简述家庭对个体社会化的影响。
正确答案: 在人类历史上，家庭教育曾经是个体社会化的主要途径。尤其在封建社会，自给自足的自然经济，使得一个家庭就是一个生产单位。因此，家庭教育往往是一个人接受教育的主要形式。家庭是儿童生活成长的基地，是个人进行社会化的最初场所，家庭成员尤其是父母的行为方式，是儿童社会化的直接模式，正像人们所说的，家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。
在影响人的社会化的全部因素中，毫无疑问，家庭是一个极为重要的社会化因素，因为儿童在家庭中生活的时间最长，从他们接受教育的顺序来看，也是首先接受家庭环境的影响，然后才是幼儿园、学校的影响。从孩子身上可以看出父母的品格。父母的一言一行都可能在孩子的思想深处留下深深的印记。幼小的儿童往往以父母作为自己模仿的榜样和模式。例如，把妈妈当作妻子和女人的象征，把爸爸当作丈夫和男子的象征，逐步形成自己的基本概念。而父母在家庭中的相互关系和相互作用的范型，他们的喜悦或沮丧，他们表达自己情感的愿望和机会，他们的相互爱慕、争吵、合作、竞争和冲突，甚至习性爱好，也都对孩子有着潜移默化的影响，使他逐渐形成了对人、对社会的看法。 -
第8题：
个体个性化和个体社会化
正确答案:a个体个性化主要是指个体在社会适应、社会参与过程中所表现出来的比较稳定的独特性。
①教育促进个体主体意识的发展。
②教育促进人的个体特征的发展。
③教育促进人的个体价值观的实现。
b个体社会化指个体在出生后的发展中，习得社会化规范、价值观念和行为习惯等，并借以适应社会、参与社会的过程，既由一个“自然人”转化为“社会人”的过程。
①教育促进人的观念的社会化。
②教育促进人的智力和能力的社会化。
③教育促进人的职业和身份的社会化。 -
第9题：
高等教育促进个体化发展的功能体现在（）
- A、促进个体行为的社会化
- B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长
- C、培养个体角色的社会化
- D、培养个体参与社会公共事务的能力
正确答案:B -
第10题：
单选题个体在社会化的过程中，不断地被灌输和强调这样一种观念从而影响个体遵从组织的程度叫做（）。A连续承诺
B规范承诺
C职业承诺
D情感承诺
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题影响个体社会化的因素有（）。A个体内在的生理基础
B个体内在的心理基础
C个体外在的全部环境
D父母
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题在社会化的过程中，个体无条件地接受社会对其有影响。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
在人际交往过程中，人们通过相互影响可以促进个体的（）
A社会化
B自我意识
C自我完善
D自我激励
C
略 -
第14题：
在社会化的过程中，个体无条件地接受社会对其有影响。（）
正确答案:正确 -
第15题：
个体在社会化过程中，其行为主要会经历哪些过程？
正确答案: 情绪逐渐成熟，学会控制情绪；学会与人交往，群体性得到发展；认识能力增强；行为更加符合社会规范；成就动机逐渐树立；自我意识逐渐发展，自我感受、自我认同趋于成熟。 -
第16题：
民俗在个体社会化的过程中所起的教化作用是别的东西无法替代的。
正确答案:正确 -
第17题：
影响个体社会化的因素，有个体内在的生理、心理基础，也包括家庭环境。（）
正确答案:错误 -
第18题：
社会化因素就是影响个体的（）。
正确答案:全部社会环境 -
第19题：
个体在社会化的过程中，不断地被灌输和强调这样一种观念从而影响个体遵从组织的程度叫做（）。
- A、连续承诺
- B、规范承诺
- C、职业承诺
- D、情感承诺
正确答案:B -
第20题：
高等教育的政治功能是指（）
- A、高等教育能培养高级政治人才
- B、高等学校是开展思想领域斗争的场所
- C、灌输统治阶级的政治意识和观念
- D、促进个体政治社会化
正确答案:A,C,D -
第21题：
多选题个体在社会化中的能动性体现在（ ）。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化
B将所有社会价值文化外化
C个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化
D个体是社会化的主体，不是社会化的客体
正确答案： D,B解析：
社会化具有主观能动性的特征，在社会化过程中，个体并非完全被动地接受社会的影响，而是一方面接受社会的影响，另一方面又积极主动地认识社会，影响和作用于周围的环境。个体在社会化中的能动性体现在两个方面：①个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化，个体不仅有选择地将社会价值文化内化，还将内化了的社会价值文化有创造性地外化；②社会化的个体之间的相互作用，个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化，个体既是社会化的客体，也是社会化的主体。 -
第22题：
多选题高等教育促进个体社会化的功能体现在（）A促进个体行为的社会化
B促进个体思想意识和价值观念的社会化
C培养个体角色的社会化
D培养个体参与社会公共事务的能力
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题社会化因素就是影响个体的（）。正确答案： 全部社会环境解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述学校在个体社会化过程中的作用。正确答案： ①“学校”的定义：学校是有计划、有组织、有目的的向社会成员传授知识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。
②学校作为一个重要的社会化机构，其首要作用是进行系统教育。除了传播各种知识、技能外，学校提供的信息、概念和各种活动对培养学生的政治意识、政治态度也起着相当重要的作用。
③学校的重要作用还表现在它具有独特的结构。儿童在入学以前，主要是与家人交往。步入学校后，儿童才真正初步接触到社会。因为每个学校实际上是一个小社会，有其独立的地位、亚文化、价值标准、规范等。儿童在学校中学习的社会角色比在家庭中所学的更面向广大社会。儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等社会角色，接受学校纪律的约束，学习各种规范，参加学习上的竞争。所有这些都为他们将来进入成人世界奠定基础。
④学生在学校不仅学习知识，还学习大量“无形的课程”。他们在这里首次接受与他人相比较的系统评价，学会服从非个人化的规则，这些对儿童的自我发展以及社会行为模式的塑造起着潜移默化的作用。解析： 暂无解析