根据ERG理论，根据适当的标准追求卓越、争取成功的一种内驱力就是成就需要。

题目

根据ERG理论，根据适当的标准追求卓越、争取成功的一种内驱力就是成就需要。

相似考题

1.把学习成就看成赢得地位和自尊的根源，这是一种()。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理内驱力

2.根据奥尔德佛的ERG理论，人的核心需要包括( )。A.成就需求 B.生存需要 C.关系需要 D.权力需要 E.成长需要

3.根据奥尔德佛的ERG理论，人的核心需要包括()。A:成就需求 B:生存需要 C:关系需要 D:权力需要 E:成长需要

4.根据奥尔德佛的ERG理论，人的核心需要包括（ ）。A.成就需要 B.生存需要 C.关系需要 D.权力需要 E.成长需要

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“根据ERG理论，根据适当的标准追求卓越、争取成功的一种内驱力就是成就需要。”相关问题

  • 第1题：

    根据奥尔德佛的ERG理论，人的核心需要包括()。

    A:成就需要
    B:生存需要
    C:关系需要
    D:权力需要
    E:成长需要

    答案：B,C,E
    解析：
    ERG理论认为人有三种核心需要：①生存需要；②关系需要；③成长需要。

  • 第2题：

    进入初中后 ,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论 ,小磊的学习动机属于 (　　 )
    A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力 D.生理内驱力


    答案：B
    解析：
    B【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的学业成就而赢得相应地位和威望的需要。

  • 第3题：

    根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（ ）
    A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力 D.内部学习动机
    E.外部学习动机


    答案：A,B,C
    解析：
    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

  • 第4题：

    争取成功、追求优越感，希望做得最好的需要属于（）。

    • A、权力需要
    • B、亲和属于
    • C、成就需要
    • D、自主需要

    正确答案:C

  • 第5题：

    根据麦克利兰成就需要理论，“成就需要”是（）

    • A、渴望被他人喜爱和接纳的需要
    • B、影响控制他人的需要
    • C、追求卓越、争取成功的需要
    • D、后天学习形成的E.造成职工满意的因素

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）。

    • A、认知的内驱力
    • B、自我提高的内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、外部学习动机

    正确答案:B

  • 第7题：

    把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、生理性内驱力

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据成就需要理论，人们追求卓越，实现目标，争取成功的内驱力称为（）。

    • A、权力需要
    • B、归属需要
    • C、成就需要
    • D、情感需要

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行为的是( )
    A

    认知内驱力

    B

    附属内驱力

    C

    自我提高内驱力

    D

    成就内驱力


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    根据ERG理论，根据适当的标准追求卓越、争取成功的一种内驱力就是成就需要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在童年早期，成就动机中的主要成分是（）
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高的内驱力

    C

    安全需要内驱力

    D

    附属内驱力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据麦克利兰成就需要理论，“成就需要”是（）
    A

    渴望被他人喜爱和接纳的需要

    B

    影响控制他人的需要

    C

    追求卓越、争取成功的需要

    D

    后天学习形成的E.造成职工满意的因素


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体想要通过学业成就而贏得相应的地位和威望的需要是()。

    A.附属内驱力
    B.成就内驱力
    C.认知内驱力
    D.自我提高内驱力

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是()

    A.认知内驱力
    B.附属内驱力
    C.自我提高内驱力
    D.成就内驱力

    答案：B
    解析：
    附属内驱力

  • 第15题：

    根据奥苏伯尔的成就动机理论，如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习，则该学习具有（　　）

    A.认知内驱力
    B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力
    D.自尊内驱力

    答案：C
    解析：
    为赢得老师的夸奖或认可而努力学习并不源于内部的动力，而是出于外部的动力，属于附属内驱力。

  • 第16题：

    在学习成就动机中，学生努力学习的目标就是为了要从长者那里获得赞许和认可的内驱力是（）。

    • A、附属内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、认知内驱力
    • D、自我强化内驱力

    正确答案:A

  • 第17题：

    进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）。

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、生理内驱力

    正确答案:B

  • 第18题：

    个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

    • A、附属内驱力
    • B、认知内驱力
    • C、自我提高内驱力
    • D、欲望内驱力

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据ERG理论，根据适当的标准追求卓越、争取成功的一种内驱力就是成就需要。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在童年早期，成就动机中的主要成分是（）

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高的内驱力
    • C、安全需要内驱力
    • D、附属内驱力

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    根据成就需要理论，人们追求卓越，实现目标，争取成功的内驱力称为（）。
    A

    权力需要

    B

    归属需要

    C

    成就需要

    D

    情感需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）。
    A

    认知的内驱力

    B

    自我提高的内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    外部学习动机


    正确答案： A
    解析： 自我提高内驱力：指个体因自己的学业成就而赢得相应地位的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。它是一种间接地学习需要，属于外部动机。

  • 第23题：

    多选题
    根据奥尔德佛的ERG理论，人的核心需要包括（  ）。
    A

    成就需要

    B

    生存需要

    C

    关系需要

    D

    权力需要

    E

    成长需要


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第24题：

    根据奥尔德佛的ERG理论，人的核心需要包括( ).
    　　A.成就需求　　B。生存需要　　C。关系需要　　D.权力需要　　E.成长需要

    答案：BCE

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