简述“富尔法案”三原则的内容。
题目
简述“富尔法案”三原则的内容。
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参考答案和解析
正确答案:
“富尔法案”就是法国“高等教育方向指导法案”。它提出的高等教育三条中心原则是自主自治、民主参与和多科性原则。根据自主自治的原则，取消了原有大学设五个学院的体制。根据民主参与原则各大学与“教研单位”都设立管理委员会，由教授、教师与学生代表组成，直接参与学校管理工作。根据多科性原则，打破学科互相阻隔、互不联系的传统，重新组合，创立新型学科，重视应用科学、工程技术、边缘学科和跨学科的研究。
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第1题：
在法国教育史上，（ ）被称作“技术教育的 宪章”。A.《教育改革法》
B.《费里法案》
C.《富尔法案》
D.《阿斯蒂埃法》答案：D解析：本题考查考生对《阿斯蒂埃法》的掌握 飧况。1919年，法国议会通过了议员阿斯蒂埃提 出的关于职业技术教育的法案，该法案被称为 《阿斯蒂埃法》。《阿斯蒂埃法》的颁布，使法国 的职业技术教育第一次获得了有组织的形式，成 为一种由国家管理的事业。该法在法国的历史 上有“技术教育的宪章”之称。 -
第2题：
属于法国大革命时期的教育改革方案有（ ）A.塔列蓝计划、康多塞计划、雷佩尔提方案
B.基佐法案、费里法案、阿斯蒂埃法
C.费舍教育法、巴尔福法、卢法案
D.巴尔福法、法卢法、案富尔法案答案：A解析：塔列蓝计划、康多塞计划、雷佩尔提方案都是法国大革命时期的教育方案，其他不是，这是识记内容，要分清不同时期的教育方案。 -
第3题：
确定法国国民教育义务、免费、世俗三原则的是（ ）A.费舍教育法
B.巴尔福法
C.法卢法案
D.费里法案答案：D解析：费里法案规定了法国国民教育义务、免费、世俗三原则，注意区别费舍教育法。 -
第4题：
60年代末，法国颁行的《高等教育方向指导法案》也称（ ）A.《富尔法案》
B.《巴特勒法案》
C.《巴尔福法案》
D.《费舍法案》答案：A解析： -
第5题：
简述“富尔法案”三原则的内容。
“富尔法案”就是法国“高等教育方向指导法案”。它提出的高等教育三条中心原则是自主自治、民主参与和多科性原则。根据自主自治的原则，取消了原有大学设五个学院的体制。根据民主参与原则各大学与“教研单位”都设立管理委员会，由教授、教师与学生代表组成，直接参与学校管理工作。根据多科性原则，打破学科互相阻隔、互不联系的传统，重新组合，创立新型学科，重视应用科学、工程技术、边缘学科和跨学科的研究。
略 -
第6题：
“富尔法案”也被称为（）
- A、《教育改革法令》
- B、《国家与私人学校关系法案》
- C、“教会与学法分离法令”
- D、“高等教育方向指导法案”
正确答案:D -
第7题：
（）的颁布使普通教育开始由单一的升学目标转向升学和就业的双重目标，加强了普通教育与社会的联系。
- A、富尔法案
- B、史密斯-休斯法案
- C、生计教育法
- D、费里法案
正确答案:B -
第8题：
1959年，戴高乐政府出台了（）教育法令。
- A、朗之万法案
- B、教育改革法令
- C、富尔法案
- D、哈比改革
正确答案:B -
第9题：
下列哪个法案不是关于初等教育的（）
- A、费舍法案
- B、费里法案
- C、福斯特法案
- D、富尔法案
正确答案:D -
第10题：
单选题“富尔法案”也被称为（）A《教育改革法令》
B《国家与私人学校关系法案》
C“教会与学法分离法令”
D“高等教育方向指导法案”
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题法国资产阶级革命后，规定大力发展初等教育和师范教育的法案是（ ）。A《费里法案》
B《拿破仑法》
C《基佐法案》
D《富尔法案》
正确答案： B解析：
1830年，法国第二次资产阶级革命后，发展初等教育成为重要任务，教育部颁布《基佐法案》，大力发展初等教育和师范教育，规定每乡设一小学，教师任教需资格证书。故本题选C。 -
第12题：
问答题简述“富尔法案”三原则的内容。正确答案： “富尔法案”就是法国“高等教育方向指导法案”。它提出的高等教育三条中心原则是自主自治、民主参与和多科性原则。根据自主自治的原则，取消了原有大学设五个学院的体制。根据民主参与原则各大学与“教研单位”都设立管理委员会，由教授、教师与学生代表组成，直接参与学校管理工作。根据多科性原则，打破学科互相阻隔、互不联系的传统，重新组合，创立新型学科，重视应用科学、工程技术、边缘学科和跨学科的研究。解析： 暂无解析 -
第13题：
《高等教育方向指导法》（《富尔法案》）答案：解析：1968年，法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》（又称〈富尔法案》）。这个法案的主要精神是确立了 法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则。该法案打破了以往学科的阻隔及互不联系的传统，发展各学科之间的联系，重新组合各种相邻的学科、创立新型课程；尽量贯彻文、艺学科相结合，理、工学科相结合的原则，并朝着重视应用科学、工程技术、边缘科学 和跨学科的研究方向发展。《富尔法案》是 在戴高乐政府后期颁布的一个教育法案， 其理想是美好的，值得肯定的。但在法国长期集权化管理教育的背景下实现新的三原则是极端困难的。 -
第14题：
确立法国国民教育义务、免费、世俗化三原则，并为以后法国初等教育发展指明方向的是（ ）A.《基佐法案》
B.《法卢法案》
C.《费里法案》
D.《莫雷尔法案》答案：C解析：考查《费里法案》的地位与意义。 -
第15题：
在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是A.《阿斯蒂埃法案》
B.《费里法案》
C.《富尔法案》
D.《教育改革法》答案：A解析： -
第16题：
简述《莫雷尔法案》的主要内容及其意义。答案：解析：【答案要点】南北战争以后，美国的高等教育呈现的新现象除了学术型大学外，还有农、工学院涌现。1862年，国会通过《莫雷尔法案》，决定拨地办学，为农、工学院提供经费，培养工农业发展所需要的人才。这种学院也因而被称作“赠地学院”。
1861～1865年，美国进行了南北战争，为资本主义在美国的迅速发展扫清了道路，南北战争后，形成了具有美国特色的教育制度。在教育领导体制上，联邦政府认识到中央设立教育领导机构的必要性，设立了教育总署，在各州分权的基础上，协调各州教育发展，从此美国教育呈现飞速发展的趋势。
1862年，美国国会批准。这一法案规定：联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员拨三万英亩土地的标准向各州拨赠土地，各州应将赠地的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院。这一法案颁布后，美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附农工学院。农工学院的出现改变了美国高等教育的结构，开创了教育为工农业生产服务的方向，也改变了美国高等教育重理论、轻实际的传统。 -
第17题：
提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。
- A、《费里法案》
- B、《教育改革令》
- C、《富尔法案》
正确答案:C -
第18题：
在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
- A、《阿斯蒂埃法案》
- B、《费里法案》
- C、《富尔法案》
- D、《教育改革法》
正确答案:A -
第19题：
法国资产阶级革命后，规定大力发展初等教育和师范教育的法案是（）
- A、《费里法案》
- B、《拿破仑法》
- C、《基佐法案》
- D、《富尔法案》
正确答案:C -
第20题：
下面哪个法案奠定了20世纪英国的教育领导体制的基本形式（）
- A、福斯特法案
- B、富尔法案
- C、巴尔福法案
- D、费舍法案
正确答案:C -
第21题：
单选题（）的颁布使普通教育开始由单一的升学目标转向升学和就业的双重目标，加强了普通教育与社会的联系。A富尔法案
B史密斯-休斯法案
C生计教育法
D费里法案
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。A《阿斯蒂埃法案》
B《费里法案》
C《富尔法案》
D《教育改革法》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题1959年，戴高乐政府出台了（）教育法令。A朗之万法案
B教育改革法令
C富尔法案
D哈比改革
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。A《费里法案》
B《教育改革令》
C《富尔法案》
正确答案： C解析： 暂无解析