在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。A、韩愈B、朱熹C、王安石D、胡瑗

题目

在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。

  • A、韩愈
  • B、朱熹
  • C、王安石
  • D、胡瑗
相似考题

1.分斋教学制度是北宋著名教育家（ ）的发明。A．王安石B．朱熹C．范仲淹D．胡瑗

2.根据学生不同的生理心理特点,以15岁为界限,把教育分为“小学”和“大学”阶段的是()A.朱熹B.王安石C.王阳明D.蔡元培

3.将教育阶段划分为大学、小学两个阶段的是宋代教育家朱熹。()此题为判断题(对，错)。

4.朱熹将人的教育分为两个阶段,即“小学”和“大学”。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。A、韩愈B、朱熹C、王安石D、胡瑗”相关问题

  • 第1题：

    朱熹将教育分为小学和大学两个阶段，其中小学阶段是（）

    A.6～15岁

    B.8～15岁

    C.6～18岁

    D.8～18岁


    参考答案：B

  • 第2题：

    “因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。

    A.范仲淹

    B.胡瑗

    C.王安石

    D.朱熹


    参考答案：D

  • 第3题：

    认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。

    A王安石

    B胡瑗

    C朱熹

    D王守仁


    D
    略

  • 第4题：

    在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。

    A韩愈

    B朱熹

    C王安石

    D胡瑗


    B
    略

  • 第5题：

    创立“太学三舍法”的是（）

    • A、王安石 
    • B、蔡京 
    • C、朱熹 
    • D、胡瑗

    正确答案:A

  • 第6题：

    《小学》是宋代教育家（）编著的教材。

    • A、范仲淹
    • B、胡瑗
    • C、王安石
    • D、朱熹

    正确答案:D

  • 第7题：

    “苏湖教法”是由（）发明的。

    • A、王安石
    • B、范仲淹
    • C、胡瑗
    • D、朱熹

    正确答案:C

  • 第8题：

    朱熹将教育分为小学和大学两个阶段，其中小学阶段是（）

    • A、6～15岁
    • B、8～15岁
    • C、6～18岁
    • D、8～18岁

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    朱熹将教育分为小学和大学两个阶段，其中小学阶段是（）
    A

    6～15岁

    B

    8～15岁

    C

    6～18岁

    D

    8～18岁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。
    A

    王安石

    B

    胡瑗

    C

    朱熹

    D

    王守仁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “苏湖教法”是由（）发明的。
    A

    王安石

    B

    范仲淹

    C

    胡瑗

    D

    朱熹


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。
    A

    范仲淹

    B

    胡瑗

    C

    王安石

    D

    朱熹


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《小学》是宋代教育家（）编著的教材。

    A.范仲淹

    B.胡瑗

    C.王安石

    D.朱熹


    参考答案：D

  • 第14题：

    “苏湖教法”是由（）发明的。

    A.王安石

    B.范仲淹

    C.胡瑗

    D.朱熹


    参考答案：C

  • 第15题：

    主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。

    A王安石

    B胡瑗

    C朱熹

    D王守仁


    D
    略

  • 第16题：

    在中国教育史上创立“分斋教学”法，开了文理分科设置教学之先河的教育家是（）。

    A韩愈

    B朱熹

    C王安石

    D胡瑗


    D
    略

  • 第17题：

    最早将受教育过程分为小学和大学两个阶段的是王安石。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    “苏湖教法”是（）在苏州、湖州两地实行的教学方法。

    • A、范仲淹
    • B、胡瑗
    • C、王安石
    • D、韩愈

    正确答案:B

  • 第19题：

    “因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。

    • A、范仲淹
    • B、胡瑗
    • C、王安石
    • D、朱熹

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在中国教育史上创立“分斋教学”法，开了文理分科设置教学之先河的教育家是（）。
    A

    韩愈

    B

    朱熹

    C

    王安石

    D

    胡瑗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《小学》是宋代教育家（）编著的教材。
    A

    范仲淹

    B

    胡瑗

    C

    王安石

    D

    朱熹


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。
    A

    韩愈

    B

    朱熹

    C

    王安石

    D

    胡瑗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    最早将受教育过程分为小学和大学两个阶段的是王安石。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。
    A

    王安石

    B

    胡瑗

    C

    朱熹

    D

    王守仁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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