裴斯泰洛齐强调进行智育主要依据的两个原则是指()
第1题:
下列不属于幼儿心理发展趋势的是( )。
A.从简单到复杂
B.从个体到社会性
C.从具体到抽象
D.从被动到主动
第2题:
第3题:
第4题:
国家水准网的布网方案原则是()。
第5题:
学前儿童心理发展的趋势()
第6题:
强调进行智育必须依据从已知到未知,从具体到抽象两个原则的教育家是()。
第7题:
()是从未知到已知,从全局到局部的逻辑方法。
第8题:
国家水准网的布网方案的原则是()。
第9题:
从整体到局部、先碎部后控制的原则
从整体到局部、先控制后碎部的原则
从局部到整体、先碎部后控制的原则
从局部到整体、先控制后碎部的原则
第10题:
从整体到局部的原则
从中心到四周的原则
从局部到整体的原则
从四周到中心的原则
第11题:
从小到大,从整体到局部的原则
从大到小,从局部到整体的原则
从大到小,从整体到局部的原则
从小到大,从局部到整体的原则
第12题:
从已知到未知的原则
从主观到客观的原则
从具体到抽象的原则
从主动到被动的原则
从抽象到直观的原则
第13题:
操作风险评估遵照的原则是( )。
A.由表及里
B.由表及里、自下而上
C.自下而上、从已知到未知
D.由表及里、自下而上、从已知到未知
第14题:
第15题:
第16题:
测量工作的基本原则是()。
第17题:
下列不属于幼儿心理发展趋势的是()。
第18题:
识读各种管道施工图,一般应遵循的原则是()。
第19题:
货物招标文件的技术规格的编写要求是应()详细描述招标货物的技术要求应特别注意正确选用技术指标。
第20题:
从整体到局部
从大到小
从粗到细
从支到主
第21题:
第22题:
从原则到具体
从局部到整体
从特殊到一般
从具体到原则
从整体到局部
第23题:
从小到大,从整体到局部的原则
从大到小,从局部到整体的原则
从大到小,从整体到局部的原则
从小到大,从局部到整体的原则