成均是出现于()时期的萌芽状态的学校教育。
第1题:
奴隶制学校教育萌芽于()。
A.夏代
B.商代
C.西周
D.春秋
第2题:
第3题:
中国古代的监察臸度萌芽于什么时期?()
第4题:
注释萌芽于先秦时期。
第5题:
绿茶的生产工艺萌芽于()时期。
第6题:
奴隶制学校教育萌芽于()。
第7题:
近体诗是指萌芽于()时期,形成于(),具有严整规律的诗体。
第8题:
中国传统哲学萌芽于夏商周时期,形成于()时期,距今已有三千多年的历史。
第9题:
庠
序
成均
校
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
简述中国学校教育萌芽的时期及学校形式。
学校教育是社会和教育发展到一定阶段的产物,大约在原始社会后期,中国就产生了学校的萌芽。中国学校教育类型最早有两种:(1)“成均”指传说中五帝时代的学校。“成均”的教育内容,以乐教为主。(2)“庠”指传说中虞舜时代的学校。兼作养老、储存谷物之处。养老是氏族社会的传统,氏族将富有生产经验和社会生活知识的老人集中起来由集体供养,由氏族长者对下一代进行说教。这样养老的场所就逐渐成为传授生产和生活经验的知识的学校。
略
第15题:
我国萌芽时期的学校称()。
第16题:
中国古代的监察制度萌芽于什么时期?
第17题:
台湾地区的广告萌芽于()(时期)。
第18题:
原始社会时期,开始出现了养老和教学兼行的机构(),这种机构是学校的萌芽。
第19题:
我国的新闻采访学研究萌芽于()
第20题:
由养老制度体现的学校教育的萌芽,所在场所的名称是成均。
第21题:
第22题:
夏代
商代
西周
春秋
第23题: