简述中世纪大学的学位制度。
题目
简述中世纪大学的学位制度。
相似考题
更多“简述中世纪大学的学位制度。”相关问题
-
第1题：
简述西欧中世纪大学的特点。答案：解析：（1)制度化：知识传承的制度化、人才培养的制度化。 (2) 国际性：招收欧洲各地学生、自由流动、教学资格互相承认、共同的语言（拉丁语)。 (3) 独立性：自治的行会组织、拥有特权， 独立于政府和教会之外，大学的核心价值观是自治和学术自由。 (4) 流动性：大学可以根据需要进行自由流动，不受地域的限制。 (5) 宗教性：大学中还渗透着浓重的宗教色彩。 -
第2题：
简述西方中世纪大学的特点。
正确答案: 1、宗教色彩浓厚；
2、自治权力高度凸显；
3、国际界限模糊；
4、制度不健全。 -
第3题：
关于中世纪大学的学位制度，下列说法中正确的有（）
- A、剑桥大学首先将学士作为第一级学位建立，以后在欧洲大学推广开来
- B、获得学士学位的就可以担任教授
- C、硕士学位和博士学位当时并无程度上的差别
- D、硕士考试公开举行，合格者发给证书，正式成为教师的一员
- E、获得博士称号的可以担任教授，也可以自行讲学或开设学校
正确答案:C,E -
第4题：
在欧洲中世纪大学，博士学位可授予神科。
正确答案:正确 -
第5题：
在欧洲中世纪大学，博士学位一般授予文、法、医科。
正确答案:错误 -
第6题：
在欧洲中世纪大学，硕士学位一般授予文科。
正确答案:正确 -
第7题：
在欧洲中世纪大学，博士学位一般授予（）科。
- A、文
- B、神
- C、法
- D、医
- E、工
正确答案:B,C,D -
第8题：
现代大学的许多特征源于中世纪大学，以下属于直接从中世纪继承而来的是（）。
- A、教学组织
- B、考试
- C、课程
- D、学位
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
问答题简述中世纪大学的组织机构。正确答案： 中世纪大学发展早期，出现了由教师组合形成的“系”或称“教授会”，而它最重要的组织机构是“学院”。“学院”最初的作用，不是作为教学机构而是一种由教师对住宿的学生进行辅导而形成的一种制度，以后，逐步发展成教学机构。在中世纪大学中，一般有四个学院，即文学院、法学院、医学院和神学院。文学院是一种预备性质的机构，神学院是地位最高的学院，而学院的重要职责是授予学位。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述西欧中世纪的大学。正确答案： 11世纪末，意大利出现最早的世俗大学博洛尼亚大学。12世纪后，其它国家和地区也相继出现大学，如巴黎大学和牛津大学。13世纪后，又出现维也纳大学、剑桥大学、海得堡大学、奥尔良大学、帕伦西大学（西班牙）、里斯本大学（葡萄牙）等。
中世纪大学摹仿城市的行会，形成学生和教师的特殊联合，“大学”一词就是指有权决定学校事务的学生同乡会和教师行会的联合。教师行会负责管理学生、制定教学内容、举行考试和授予学位等项工作；学生同乡会负责规定章程、聘任教授并监督他们的工作、确定学费金额和教学时间等事项。
中世纪的大学也像城市那样完全实行自治，不受任何上级管辖，也不受所在地方的限制。如果学校与市政当局发生矛盾，或对所在地条件不满意，便会搬迁到其它地方继续办学，因而有流动特点。大学的自治性还表现在它享有其它一些特权，如免税和免兵役，不受普通司法机关管辖等。
大学大学一般设四科：神科、文科、医科、法科。文科属基础教育，教学内容是拉丁语和“七艺”，“七艺”又分“三艺”和“四艺”，学生先学习“三艺”，即文法、修辞和逻辑，逻辑课学生要研读亚里斯多德的《工具论》，学习结束后通过考试获“学士”学位。然后再修“四艺”，即算术、几何、天文和音乐理论。“四艺”学完后通过考试获硕士学位。取得硕士学位的学生有资格选修神、医、法三科中的一科，并在其中任何一科通过考试毕业后，获博士学位。
在三科当中，神科毕业生前途最好。同时，教会的势力也逐步渗透到大学，使经院哲学逐渐成为大学的主导内容，有自由思想的教师被教会排斥。14世纪以后，大学基本上处于教会控制之下，教会代表是学校管理者，教授则由教会任命，这表明西欧仍处在社会转型时期，世俗大学还未摆脱教会。不过，世俗大学比教会学校毕竟有了很大的进步，不仅生源广泛，教学内容也毕竟有了世俗的内容，这为新思想的出现奠定了基础。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列对中世纪西欧大学的专业和学位的叙述不正确的是（）A中世纪的西欧，学生不管学什么专业，不管将来上什么大学，都必须学好七艺。
B在中世纪，博士和硕士之间存在高低之分。
C法学为硕士。
D神学和哲学为博士。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述中世纪大学的学位制度。正确答案： 中世纪的大学已经初步建立了学位制度，当时已设立了“学士”、“硕士”、“博士”等称号。学生进入学校后，随某一教师学习4～6年，在阅读、文法、修辞和逻辑方面，掌握了初步知识，经其他教师的认可，便获得“学士”学位，在此基础上，经6～10年学习，通过考试，便可获得“硕士”或“博士”学位。在中世纪大学，“硕士”和“博士”没有程度上区别，只是形式上不同，一般硕士考试不公开，合格发给证书，博士考试公开，并注重仪式。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列对中世纪西欧大学的专业和学位的叙述不正确的是（）
- A、中世纪的西欧，学生不管学什么专业，不管将来上什么大学，都必须学好七艺。
- B、在中世纪，博士和硕士之间存在高低之分。
- C、法学为硕士。
- D、神学和哲学为博士。
正确答案:B -
第14题：
现代学位制度主要起源于一些（）的中世纪大学。学位在当时主要代表一种（）职业的资格。
正确答案:西欧；教师 -
第15题：
以下不属于中世纪大学的学位是（）。
- A、硕士
- B、博士
- C、博士后
- D、教授
正确答案:C -
第16题：
中世纪的大学已有学位制度。其中，不是当时学位名称的是（）
- A、学士
- B、硕士
- C、博士
- D、教授
正确答案:A -
第17题：
简述中世纪大学与中国古代书院的异同。
正确答案:同：
（1）出现的必然性相同：与各国的经济、思想和政治结构有很大关系；
（2）类型上，都是教学组织，学术研究机构；
（3）地位变化上，都逐渐失去自治地位，被朝廷或教会控制；
（4）办学精神上，有相应的独立性、开放性和研究性；
（5）教学方法上，都重视学术讲演、研究探讨和学术问难，都没有突破封建社会制度的束缚。
异：
（1）产生的环境不同：中世纪大学产生于商业城市，而书院产生于远离城市的名山胜水；
（2）思考问题的角度不同：中世纪大学从经济发展的角度思考社会问题，为新兴市民阶级服务，而书院从伦理政治角度，以新儒学的面目出现，旨在维护封建统治；
（3）与官方关系不同：中世纪大学与教会斗争，为大学的独立、自由争取权利而书院得到政府的支持；
（4）办学目的不同：中世纪大学的目的是进行职业训练，培养专门人才，而书院以伦理为本，培养圣贤人格；
（5）教学内容不同：中世纪大学主要传授专业知识，教授“七艺”等内容，而书院以五经为教学内容；
（6）学位制度：中世纪大学产生了学位制度，而书院没有；
（7）管理体制不同：中世纪大学按领导体制分为学生大学和先生大学，而书院机构简单，管理人员较少。 -
第18题：
现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。
- A、文学博士学位
- B、医学博士学位
- C、理学博士学位
- D、哲学博士学位
正确答案:D -
第19题：
现代学位制度主要起源于西欧的中世纪大学
正确答案:正确 -
第20题：
简述西欧中世纪的大学。
正确答案:11世纪末，意大利出现最早的世俗大学博洛尼亚大学。12世纪后，其它国家和地区也相继出现大学，如巴黎大学和牛津大学。13世纪后，又出现维也纳大学、剑桥大学、海得堡大学、奥尔良大学、帕伦西大学（西班牙）、里斯本大学（葡萄牙）等。
中世纪大学摹仿城市的行会，形成学生和教师的特殊联合，“大学”一词就是指有权决定学校事务的学生同乡会和教师行会的联合。教师行会负责管理学生、制定教学内容、举行考试和授予学位等项工作；学生同乡会负责规定章程、聘任教授并监督他们的工作、确定学费金额和教学时间等事项。
中世纪的大学也像城市那样完全实行自治，不受任何上级管辖，也不受所在地方的限制。如果学校与市政当局发生矛盾，或对所在地条件不满意，便会搬迁到其它地方继续办学，因而有流动特点。大学的自治性还表现在它享有其它一些特权，如免税和免兵役，不受普通司法机关管辖等。
大学大学一般设四科：神科、文科、医科、法科。文科属基础教育，教学内容是拉丁语和“七艺”，“七艺”又分“三艺”和“四艺”，学生先学习“三艺”，即文法、修辞和逻辑，逻辑课学生要研读亚里斯多德的《工具论》，学习结束后通过考试获“学士”学位。然后再修“四艺”，即算术、几何、天文和音乐理论。“四艺”学完后通过考试获硕士学位。取得硕士学位的学生有资格选修神、医、法三科中的一科，并在其中任何一科通过考试毕业后，获博士学位。
在三科当中，神科毕业生前途最好。同时，教会的势力也逐步渗透到大学，使经院哲学逐渐成为大学的主导内容，有自由思想的教师被教会排斥。14世纪以后，大学基本上处于教会控制之下，教会代表是学校管理者，教授则由教会任命，这表明西欧仍处在社会转型时期，世俗大学还未摆脱教会。不过，世俗大学比教会学校毕竟有了很大的进步，不仅生源广泛，教学内容也毕竟有了世俗的内容，这为新思想的出现奠定了基础。 -
第21题：
问答题简述西方中世纪大学的特点。正确答案： 1、宗教色彩浓厚；
2、自治权力高度凸显；
3、国际界限模糊；
4、制度不健全。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题关于中世纪大学的学位制度，下列说法中正确的有（）A剑桥大学首先将学士作为第一级学位建立，以后在欧洲大学推广开来
B获得学士学位的就可以担任教授
C硕士学位和博士学位当时并无程度上的差别
D硕士考试公开举行，合格者发给证书，正式成为教师的一员
E获得博士称号的可以担任教授，也可以自行讲学或开设学校
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题现代学位制度主要起源于一些（）的中世纪大学。学位在当时主要代表一种（）职业的资格。正确答案： 西欧,教师解析： 暂无解析