学校工作的最终目标是（）A、学校管理目标B、学生管理目标C、学校教育目标D、教师管理目标

题目

学校工作的最终目标是（）

  • A、学校管理目标
  • B、学生管理目标
  • C、学校教育目标
  • D、教师管理目标
相似考题

1.教育目标是( )A．每个教师头脑中形成的课程目标体系B．教育目的在各级各类学校教育中的具体化C．课程目标D．学生的学习目标

2.教师资格考试:学校管理的目标和尺度是(学校管理的目标和尺度是()A.学校绩效B.办学特色C.管理体制D.评估标准

3.教学反馈的最终目标是()。A.优化调节教与学行为B.优化调节学生行为C.优化调节教师行为D.优化调节学校管理行为

4.课堂管理的最终目标是由教师管理过渡到学生自我管理。 （ ）

参考答案和解析
正确答案:C
更多“学校工作的最终目标是（）A、学校管理目标B、学生管理目标C、学校教育目标D、教师管理目标”相关问题

  • 第1题：

    学校组织为完成学校教育任务,从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为()。

    A.学校管理目标

    B.学校管理质量

    C.学校管理规划

    D.学校管理制度


    参考答案：A

  • 第2题：

    学校工作的最终目标是（）

    A学校管理目标

    B学生管理目标

    C学校教育目标

    D教师管理目标


    C
    略

  • 第3题：

    学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（）

    A控制作用

    B协调作用

    C激励作用

    D导向作用


    A
    略

  • 第4题：

    休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    确定学校管理目标首先要明确（）

    • A、校长职责
    • B、学生质量
    • C、学校教育目标
    • D、教育法规

    正确答案:C

  • 第6题：

    学校目标包括（）

    • A、教育目标
    • B、德育目标
    • C、管理目标
    • D、教学目标

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

    • A、学校教育理念和目标
    • B、学校年度和学期工作计划
    • C、班主任的教育和管理观念
    • D、学生的自我学习理念

    正确答案:D

  • 第8题：

    教育目标是（）

    • A、每个教师头脑中形成的课程目标体系
    • B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化
    • C、课程目标
    • D、学生的学习目标

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）
    A

    学校管理的工作状态

    B

    学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低

    C

    学校的管理工作状态有无明确的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    确定学校管理目标首先要明确（）
    A

    校长职责

    B

    学生质量

    C

    学校教育目标

    D

    教育法规


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校管理工作的导向是（）
    A

    学校管理思想

    B

    学校管理目标

    C

    学校管理过程

    D

    学校管理手段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级管理目标与学校教育目标二者既有联系又有区别。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    影响学校管理目标制定的主观因素是指（）

    A上级要求

    B教育目的

    C制约学校管理目标的外在因素

    D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素


    D
    略

  • 第15题：

    休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）

    • A、学校管理的工作状态
    • B、学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低
    • C、学校的管理工作状态有无明确的目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    学校管理工作的导向是（）

    • A、学校管理思想
    • B、学校管理目标
    • C、学校管理过程
    • D、学校管理手段

    正确答案:A

  • 第18题：

    选择学校管理工作评价方法的依据是（）。

    • A、评价者的特长、学校的实际、评价的目标
    • B、学校的实际、评价的目标
    • C、评价的目标、评价的层次、学校的需要
    • D、学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要

    正确答案:B

  • 第19题：

    新课程改革主要是（）

    • A、课程设置
    • B、学校教育
    • C、班级管理
    • D、教学目标

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    影响学校管理目标制定的主观因素是指（）
    A

    上级要求

    B

    教育目的

    C

    制约学校管理目标的外在因素

    D

    制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学校工作的最终目标是（）
    A

    学校管理目标

    B

    学生管理目标

    C

    学校教育目标

    D

    教师管理目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（　）
    A

    学校教育理念和目标

    B

    学校年度和学期工作计划

    C

    班主任的教育和管理观念

    D

    学生的自我学习理念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育目标是（）
    A

    每个教师头脑中形成的课程目标体系

    B

    教育目的在各级各类学校教育中的具体化

    C

    课程目标

    D

    学生的学习目标


    正确答案： A
    解析： 教学目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。A选项错在教育目标是一个客观性的指标，而不是教师的一种主观判断；B选项和C选项错在他们只是教育目标的一个层次，不能以偏概全。

  • 第24题：

    多选题
    学校目标包括（）
    A

    教育目标

    B

    德育目标

    C

    管理目标

    D

    教学目标


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

相关内容