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第1题：
幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（ ）决定的。
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点答案：D解析：幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。 -
第2题：
教师的特点是什么？
第一，教师的特点体现在劳动方面，表现为：教师的劳动具有崇高性、艰苦性、创造性、个体性和长期性的特点。
第二，教师的特点体现在他们的心理特点上，表现为他们的责任心、自尊心等高级自我意识的表现。
略 -
第3题：
教师态度的特点是什么？改变教师态度，应注意哪些问题？
正确答案: （1）教师态度的特点：稳定性；主动性；内控性。
（2）改变教师态度应注意的问题：组织教师参与学校重大的决策和管理；说服要摆事实，讲道理；调动教师爱学生的情感，促进态度的改变；对教师批评要讲究方法。 -
第4题：
教师职业的性质与特点是什么？
正确答案: (一)教师职业的性质
《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。
(二)教师职业的特点：职业角色的多样化。
(三)教师劳动的特点：1、强烈的示范性;2、独特的创造性;3、空间的广延性和时间的连续性 -
第5题：
教师工作坊的特点是什么（）
- A、人数少
- B、针对性强
- C、活动形式多
- D、活动目的是解决问题
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
高校教师劳动的特点是什么？
正确答案:共同特点：无私性、示范性、迟效性和长效性；特殊性：专业性，对象的高层次性、时空延续性。 -
第7题：
问答题教师职业道德修养的特点是什么？正确答案： 教师职业道德修养的特点主要表现在：
第一，内省性；
第二，自主性；
第三，实践性；
第四，持恒性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。正确答案： 教师劳动的特点主要表现在以下几点：
（1）教师劳动的复杂性和创造性。
教师劳动的复杂性体现在：
①教师劳动性质的复杂性；
②教师劳动对象的复杂性；
③教师劳动任务的复杂性；
④教师劳动过程的复杂性；
⑤教师劳动手段的复杂性。
教师劳动的创造性体现在：
①因材施教；
②教学方法上的不断更新；
③教师需要“教育机智”。
（2）教师劳动的连续性和广延性。教师劳动的连续性表现为教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师劳动的广延性表现为教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。
（3）教师劳动的长期性和间接性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
（4）教师劳动的主体性和示范性。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。
此外，教师劳动还具有系统性特点。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题教师工作坊的特点是什么？（）A人数少
B针对性强
C活动形式多
D活动目的是解决问题
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教师职业生涯周期的主要阶段及其特点是什么？正确答案： 1）准备期：是教师从事教育工作以前的阶段，是接受教育和学习的阶段。
2）适应期：是教师走上工作岗位，由没有实践体验到初步适应教育教学工作，具备最基本、最起码的教育教学能力和其他素质的阶段。
3）发展期：是教师在初步适应教育教学工作后，继续在教育教学实践中锻炼自己的教育教学能力和素质，使之达到熟练的程度的时期。
4）创造期：是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期，是形成自己的独到见解和教学风格的时期。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题语文教师教学研究的最大特点是什么？正确答案： 教师进行教学研究的最大特点，就是理论联系实际。教学促进研究，研究提高教学。教而不研则困，研而不教则罔。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教师职业特点是什么？正确答案： （1）全面性和复杂性教师是人类物质文明和精神文明的继承者、传播者和建设者，不仅要教书，而且要育人。教师要完成这样的任务，不仅要掌握学科教学的知识，以一种恰当的方式传授给学生，而且要了解相关学科的知识和学生的特点以及发展规律，了解不断发展的社会对人的不断发展的要求，并把它贯彻到自己的教学中去，通过自己艰辛的劳动给学生思想以启示，点燃学生思想的火花，同时促进自己不断地提高和进步。在这一过程中，教师工作的全面性和复杂性不言而喻。
（2）独立性和创造性教师的工作主要是脑力劳动，它包括精神财富的占有和输出，这些都是由教师个人来完成的，每一个教师的工作方式都各有其特点，带有明显的个体特点和创造性特点。
（3）长期性和规范性教师的劳动对象是学生，学生的学习和发展过程是一个在错综复杂的环境中不断转化、渐进的长期的复杂的过程，一个学生从走进学校到接受教育到走出校门走上工作岗位，要经过十几年的时间，所以，教师的工作周期比较长。学生是具有各种独特个性品质、性格各有不同的、有感情、有意识、能思考和劳动的活生生的人。教师的一举一动都会给学生留下深刻印象，是学生的榜样，所以，教师职业具有规范性。
（4）价值体现的迟效性和间接性教师工作的价值是通过受教育者的能力和创造性间接地表现，在时间上，只有受教育者进入社会作出贡献后，才会显现出来。所以价值体现是滞后的和间接的。
（5）社会性和成果的集成性教师是将受教育者培养成各个时代、各个社会、各个阶级所需要的人才，教师工作成果的优劣最终取决于学生在社会中的表现，有较强的社会性。学生的成长和发展都离不开不同教师的共同努力与相互配合，而且都需要在班级集体中形成，教育成果是有集成性的。解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（ ）决定的。
A.教师本身的特点 B.家长本身的特点
C.教师教育特点 D.幼儿教育特点答案：D解析：幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。 -
第14题：
教师职业道德修养的特点是什么？
教师职业道德修养的特点主要表现在：
第一，内省性；
第二，自主性；
第三，实践性；
第四，持恒性。
略 -
第15题：
教师在工作之始就必须明确自己工作的（）是什么。
- A、性质
- B、特点
- C、标准和要求
- D、根本任务
正确答案:D -
第16题：
教师违反《教师法》的法律责任是什么？
正确答案: 教师违反教师法应承担法律责任的情况主要有三种;第一,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的.第二,体罚学生,经教育不改的.第三,品行不良,侮辱学生,影响恶劣.按现行教师管理权限,由所在学校、其他教育机构或者教育部门分别给予行政处分或解聘；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任；教师有上述违法行为之一，对学校、其他教育机构和学生造成损失或损害的，还应当依照《民法通则》的有关规定赔偿损失，消除影响，恢复名誉。 -
第17题：
高等学校教师的劳动特点及其意义是什么？
正确答案: 高等学校教师的劳动是一种高强度的脑力劳动、高层次的智力劳动，具有以下特点：
1、高校教师劳动的复杂性。体现在
（1）从劳动目的上看是复杂的
（2）从劳动对象看是复杂
（3）从劳动方式上看是复杂的
2、高校教师劳动的创造性。体现在
（1）从劳动对象上看需要创造性
（2）从劳动内容上看需要创造性
（3）从劳动方法上看需要创造性
3、高校教师劳动的迟效性和长效性。教师培养人才的周期很长。高校教师教学、科研及指导学生社会时间的活动，会对教育对象具有长期影响力。
4、高校教师劳动的专业性。高校教师的劳动是一种专业性的劳动，无论是教学、科研还是指导学生社会实践，都是按专业安排、围绕专业培养目标进行的。
5、高校教师劳动的示范性。教师应该在做人、办事、治学等方面力求成为学生的表率。
总之，研究高校教师劳动的特点的目的，不仅在于让高校教师理解这些特点并在劳动中有所体现，更在于发扬这些特点的长处，高质量高效率地完成自己的教育教学工作。 -
第18题：
任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。
正确答案:教师劳动的特点主要表现在以下几点：
（1）教师劳动的复杂性和创造性。
教师劳动的复杂性体现在：
①教师劳动性质的复杂性；
②教师劳动对象的复杂性；
③教师劳动任务的复杂性；
④教师劳动过程的复杂性；
⑤教师劳动手段的复杂性。
教师劳动的创造性体现在：
①因材施教；
②教学方法上的不断更新；
③教师需要“教育机智”。
（2）教师劳动的连续性和广延性。教师劳动的连续性表现为教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师劳动的广延性表现为教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。
（3）教师劳动的长期性和间接性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
（4）教师劳动的主体性和示范性。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。
此外，教师劳动还具有系统性特点。 -
第19题：
问答题教师劳动的特点是什么?正确答案： 一是复杂性和创造性，教师劳动的复杂性和创造性表现在，教师在教育教学活动中不能千篇一律。二是示范性，教师劳动的示范性是由教师的职业责任和青少年的身心发展特点决定的。三是系统性，教师劳动的系统性是由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定的。总之，教师劳动的系统性要求教师具有合作意识，并发挥主导作用。教师既要发挥特长，创造性地教书育人，又要与其他教师团结协作，共同完成育人大业。同时，教师还要发挥主导作用，协调各种影响学生发展的因素，使之形成合力。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题教师为人师表的基本特点是什么？正确答案： 为人师表的表率性；为人师表的律己性；为人师表的内外统一性；为人师表的真实性和自然性；为人师表的平凡性和精神的高尚性解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题教师的劳动具有创造性，这是由儿童本身特点和（ ）决定的。A教师本身的特点
B家长本身的特点
C教师教育特点
D儿童教育特点
正确答案： A解析：
儿童本身特点和学生教育特点共同决定了教师劳动的创造性特点，要求教师要在教学过程中学会因材施教，学会不断更新教学方法并具备“教育机智”。 -
第22题：
问答题教师态度的特点是什么？改变教师态度，应注意哪些问题？正确答案： （1）教师态度的特点：稳定性；主动性；内控性。
（2）改变教师态度应注意的问题：组织教师参与学校重大的决策和管理；说服要摆事实，讲道理；调动教师爱学生的情感，促进态度的改变；对教师批评要讲究方法。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（ ）决定的。A教师本身的特点
B家长本身的特点
C教师教育特点
D幼儿教育特点
正确答案： B解析：
幼儿本身特点和幼儿教育特点共同决定了幼儿教师劳动的创造性特点，要求幼儿教师要在教学过程中学会因材施教，学会不断更新教学方法并具备“教育机智”。 -
第24题：
单选题幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（ ）决定的。A教师本身的特点
B家长本身的特点
C教师教育的特点
D幼儿教育的特点
正确答案： A解析：
幼儿本身特点和幼儿教育特点共同决定了幼儿教师劳动的创造性特点，要求幼儿教师要在教学过程中学会因材施教，学会不断更新教学方法并具备“教育机智”。