智力落后儿童的情感体验特征是()
第1题:
A、有强烈的咳嗽,不能说话或呼吸
B、脸在短时间内变成红色或青紫色
C、心跳加快而微弱
D、处于昏迷或者半昏迷状态
E、发绀明显,呼吸逐渐变慢而微弱,继而不规则
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
人的情感可分为激情、心境和热情三种,其中()是一种比较微弱、平静而持久的情感体验。
第6题:
下列哪一项是简单而强烈的情感。()
第7题:
一种较微弱而持续的情感状态叫()。
第8题:
迅速、强大而持久
迅速、强大而短暂
迅速、微弱而短暂
缓慢、强大而持久
缓慢、微弱而短暂
第9题:
简单而强烈
简单而微弱
丰富而强烈
丰富而微弱
第10题:
简单而强烈
单而微弱
丰富而强烈
丰富而微弱
第11题:
迅速、强大而持久
迅速、强大而短暂
迅速、微弱而短暂
缓慢、强大而持久
缓慢、微弱而短暂
第12题:
迅速、强大而持久
迅速、强大而短暂
迅速、微弱而短暂
缓慢、强大而持久
缓慢、微弱而短暂
第13题:
微弱、持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫( )。
(A)应激
(B)情感
(C)激情
(D)心境
见《基础》P65
第14题:
第15题:
第16题:
智力落后儿童的情感体验特征是()
A简单而强烈
B简单而微弱
C丰富而强烈
D丰富而微弱
第17题:
智力落后儿童的情感体验特征是()
第18题:
()是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。
第19题:
较之情感,情绪的特点是()
第20题:
热情
心境
应激
激情
第21题:
持久而强烈
持久而微弱
短暂而稳定
短暂而强烈
持久而稳定
第22题:
淡漠
宁静
尊敬
恐惧
第23题:
情感强烈;情感的发生与表现迅速而明显;活动迅速
情感丰富,但不强烈;情感的发生与表现迅速而明显;活动迅速
情感的发生与表现迟缓,但强烈;为人沉着,情感有力、持久
情感的发生与表现缓慢,且明显;动作迟缓,且不平衡
第24题:
迅速、强大而持久
迅速、强大而短暂
迅速、微弱而短暂
缓慢、强大而持久
缓慢、微弱而短暂