幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（） A、专门的语言矫治班B、在正常班级内特别关注语言障碍儿童C、定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D、独立学习项目

题目

幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（） 

  • A、专门的语言矫治班
  • B、在正常班级内特别关注语言障碍儿童
  • C、定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导
  • D、独立学习项目
相似考题

1.以往语言矫治存在的错误，不包括（）。A没帮儿童提高语境理解能力及交际能力B只重视儿童的语言经验C只注意语言障碍儿童的障碍行为D只教语言形式

2.在幼儿园中进行语言矫治，最普遍的安置形式是（）A幼儿园成立专门的语言矫治班B在正常班级内特别关注语言障碍儿童C定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导D成立专门的语言矫治幼儿园

3.下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

4.既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）A兼顾个人与集体原则B个别化原则C可行性原则D系统性原则

参考答案和解析
正确答案:B
更多“幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（） A、专门的语言矫治班B、在正常班级内特别关注语言障碍儿童C、定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D、独立学习项目”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）

    A专门的语言矫治班

    B在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

    D独立学习项目


    B
    略

  • 第2题：

    语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）

    A个别化原则

    B兼顾个人与集体原则

    C可行性原则

    D系统性原则


    D
    略

  • 第3题：

    在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）

    A在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

    B在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

    C定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

    D定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导


    B
    略

  • 第4题：

    语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

    • A、个别化指导原则
    • B、可行性原则
    • C、系统性原则
    • D、兼顾个人与集体原则

    正确答案:D

  • 第5题：

    在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治，不适宜采用的方法是（）

    • A、单向刺激法
    • B、符号互动法
    • C、自然情景法
    • D、日常交往法

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治，不适宜采用的方法是（）
    A

    单向刺激法

    B

    符号互动法

    C

    自然情景法

    D

    日常交往法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）
    A

    语言障碍多数由生理原因造成

    B

    语言障碍儿童多数和情绪适应有关

    C

    语言障碍儿童多数和语言环境有关

    D

    应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）
    A

    兼顾个人与集体原则

    B

    个别化原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    语言障碍矫治要抓好对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估及其它一系列的环节，这是在贯彻（）。
    A

    个别化原则

    B

    兼顾个人与集体原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。
    A

    语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B

    语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C

    因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D

    语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述幼儿园进行语言矫治的安置形式。

    正确答案： （1）在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定语言矫治专业知识技能的教师任教。
    （2）在正常班级内特别关注语言障碍儿童（最为普遍）。
    （3）定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导。
    （4）要把语言矫治和提供良好的语言环境结合起来。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助？

    正确答案： （1）多让幼儿念一些音韵和谐的儿歌，确立要学习的目标音，通过儿歌、绕口令更正其不正确的发音。（2）教师进行正确示范，并让他多听其他小朋友正确的发音，多提问，创设各种讲话的情境。
    （3）教师选择热情、语言能力突出的儿童与该儿童结成固定的伙伴，并逐渐扩大其交往范围。
    （4）让儿童通过各种有趣的方式学习多种表情，多进行一些促进动作协调的体育练习。
    （5）随时与家长保持联系，让家长配合，强化幼儿园的教育内容。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助？
    （1）多让幼儿念一些音韵和谐的儿歌，确立要学习的目标音，通过儿歌、绕口令更正其不正确的发音。（2）教师进行正确示范，并让他多听其他小朋友正确的发音，多提问，创设各种讲话的情境。
    （3）教师选择热情、语言能力突出的儿童与该儿童结成固定的伙伴，并逐渐扩大其交往范围。
    （4）让儿童通过各种有趣的方式学习多种表情，多进行一些促进动作协调的体育练习。
    （5）随时与家长保持联系，让家长配合，强化幼儿园的教育内容。
    略

  • 第14题：

    语言障碍矫治要抓好对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估及其它一系列的环节，这是在贯彻（）。

    A个别化原则

    B兼顾个人与集体原则

    C可行性原则

    D系统性原则


    D
    略

  • 第15题：

    简述幼儿园进行语言矫治的安置形式。
    （1）在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定语言矫治专业知识技能的教师任教。
    （2）在正常班级内特别关注语言障碍儿童（最为普遍）。
    （3）定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导。
    （4）要把语言矫治和提供良好的语言环境结合起来。
    略

  • 第16题：

    学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）。

    • A、语言障碍多数由生理原因造成
    • B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关
    • C、语言障碍儿童多数和语言环境有关
    • D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

    正确答案:D

  • 第17题：

    语言矫治指的是（）

    • A、纠正学前儿童语言错误的过程
    • B、帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程
    • C、帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程
    • D、帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）
    A

    个别化指导原则

    B

    可行性原则

    C

    系统性原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    以往语言矫治存在的错误，不包括（）。
    A

    没帮儿童提高语境理解能力及交际能力

    B

    只重视儿童的语言经验

    C

    只注意语言障碍儿童的障碍行为

    D

    只教语言形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在幼儿园中进行语言矫治，最普遍的安置形式是（）
    A

    幼儿园成立专门的语言矫治班

    B

    在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C

    定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导

    D

    成立专门的语言矫治幼儿园


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）
    A

    个别化原则

    B

    兼顾个人与集体原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）
    A

    专门的语言矫治班

    B

    在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C

    定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

    D

    独立学习项目


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）
    A

    在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

    B

    在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

    C

    定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

    D

    定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    语言矫治指的是（）
    A

    纠正学前儿童语言错误的过程

    B

    帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程

    C

    帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程

    D

    帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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