参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题:

    承认自然界对人类意识的先在性、根源性是()

    • A、一切哲学派别的共识
    • B、唯物主义哲学的前提
    • C、唯心主义哲学的共识
    • D、辨证哲学的前提

    正确答案:B

  • 第2题:

    特殊教育与教学有哪些主要的原则?


    正确答案: 除一般原则外,应具有个别化原则,适调性,补偿性原则。

  • 第3题:

    古希腊哲学家柏拉图的代表作是()

    • A、《理想国》
    • B、《政治学》
    • C、《论演说家的教育》
    • D、《民主主义与教育》

    正确答案:A

  • 第4题:

    关于学生的特殊需要表述不正确的一项是()。

    • A、特殊需要是指学生的特殊教育需要
    • B、特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要
    • C、特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想
    • D、特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

    正确答案:C

  • 第5题:

    特殊教育政策是国家管理特殊教育事业的重要依据,是特殊教育工作的出发点和落脚点。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    普通教育与特殊教育二元分割并非特殊教育教师教育不足的主要原因。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育,使特殊教育正常化,这就是()。

    • A、特殊教育的综合化趋势
    • B、全纳性的一体化融合教育
    • C、回归主流的一体化融合教育
    • D、特殊教育的现代化

    正确答案:C

  • 第8题:

    与学校教育相对的概念是()

    • A、社会教育
    • B、基础教育
    • C、高等教育
    • D、特殊教育

    正确答案:A

  • 第9题:

    判断题
    特殊教育政策是国家管理特殊教育事业的重要依据,是特殊教育工作的出发点和落脚点。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《中华人民共和国残疾人保障法》规定:从事特殊教育的教师和手语翻译,享受()。
    A

    特殊教育补助

    B

    特殊教育津贴

    C

    特殊教育工资


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    不断地把现实中的"我"提升为理想中的"我"是道德哪种功能的目标?()
    A

    调节功能

    B

    教育功能

    C

    激励功能

    D

    导向功能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    古希腊哲学家柏拉图的代表作是()
    A

    《理想国》

    B

    《政治学》

    C

    《论演说家的教育》

    D

    《民主主义与教育》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    早期的特殊教育采取了与()分轨隔离的体制。


    正确答案:普通教育

  • 第14题:

    不断地把现实中的"我"提升为理想中的"我"是道德哪种功能的目标?()

    • A、调节功能
    • B、教育功能
    • C、激励功能
    • D、导向功能

    正确答案:C

  • 第15题:

    关于特殊教育理解正确的一项是()。

    • A、特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的
    • B、特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校
    • C、特殊教育特殊在学生有不同的个体差异
    • D、特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要

    正确答案:D

  • 第16题:

    融合教育专指特殊教育与普通教育的融合。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    美国的特殊教育自始就与普通教育合并立法,而英国是单独对特殊教育进行立法。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    早期的特殊教育采取了与普通教育分轨隔离的体制。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    特殊教育


    正确答案: 是国家提供给患有残疾的儿童、青年和成年人享有平等教育机会的一种制度安排,它由政府财政扶持,是现代国民教育系统的一个有机组成部分。

  • 第20题:

    单选题
    哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向()
    A

    回归主流

    B

    隔离式教育

    C

    资源教室模式

    D

    教育配对模式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    普通教育与特殊教育二元分割并非特殊教育教师教育不足的主要原因。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    与学校教育相对的概念是()
    A

    社会教育

    B

    基础教育

    C

    高等教育

    D

    特殊教育


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    在市场营销哲学类型中,与卖方市场条件相适应的传统市场营销哲学有 ( )
    A

    生产导向

    B

    产品导向

    C

    推销导向

    D

    营销导向

    E

    社会导向


    正确答案: A,B,C
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育,使特殊教育正常化,这就是()
    A

    特殊教育的综合化趋势

    B

    全纳性的一体化融合教育

    C

    回归主流的一体化融合教育

    D

    特殊教育的现代化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析