下列属于刻板行为的是()
第1题:
下列不属于儿童孤独症的基本特征的是( )
A、社交障碍,语言发育障碍
B、兴趣范围狭窄
C、感觉异常,意向倒错
D、认知和智力功能受损
E、行为方式古怪刻板
第2题:
第3题:
礼仪是一种过时的刻板行为。
第4题:
下列属于英国谈判对手性格特征的是()
第5题:
社交困难,言语发展迟缓、语言刻板、奇异难懂,刻板或仪式性行为,这种症状属于()
第6题:
()不属于意志行为障碍
第7题:
个体反复重复某一动作,这种行为可能属于( )。
第8题:
躁狂性兴奋
紧张性兴奋
紧张性木僵
刻板动作
梦样状态
第9题:
刻板性行为
语言表达怪异
缺乏交会性注意
超常的意义记忆能力
第10题:
强迫思维及刻板的仪式化行为
过分关注细节
过分谨小慎微
僵硬刻板的担忧
疑病观念
第11题:
尊重谈判业务
待人和善、尊重谈判业务
刻板固执
注重礼仪、待人和善、刻板固执
第12题:
乱丢乱摔玩具
排队无耐性,抢先占队
数小时不停地开灯
发脾气时自我虐待,如拉头发
第13题:
不属于行为障碍的是
A、躁狂性兴奋
B、紧张性兴奋
C、紧张性木僵
D、刻板动作
E、梦样状态
第14题:
下列属于刻板行为的是()
A乱丢乱摔玩具
B排队无耐性,抢先占队
C数小时不停地开灯
D发脾气时自我虐待,如拉头发
第15题:
下列哪一项不属于鸡的异常行为()
第16题:
下列不属于孤独症儿童行为特征的是()。
第17题:
下列属于孤独症儿童特征的是()
第18题:
反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
第19题:
社交障碍,语言发育障碍
兴趣范围狭窄
感觉异常,意向倒错
认知和智力功能受损
行为方式古怪刻板
第20题:
多动症
语言发展障碍
智力障碍
孤独症
第21题:
鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意
缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化
鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力
缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌
第22题:
沉湎于刻板有限的兴趣
仪式动作
发作性肢体抽动
重复的装相行为
持久地沉湎于物体的部件
第23题:
强迫性洗手
强迫性计数
刻板的仪式性动作
强迫性自我检查
第24题:
幻想
刻板动作
强迫意向
意向倒错