游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（） A、治疗游戏B、教育游戏C、心理治疗D、教育干预

题目

游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（） 

  • A、治疗游戏
  • B、教育游戏
  • C、心理治疗
  • D、教育干预
相似考题

1.不是幼儿园科学教育常用的游戏是()A、智力游戏B、攀岩游戏C、口头游戏D、角色游戏

2.儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指：A、游戏的教育化B、游戏指导C、教育的游戏化D、游戏学习

3.规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏,下列哪种游戏不属于规则游戏()?A.音乐游戏B.角色游戏C.智力游戏D.活动性游戏

4.游戏治疗是以()为主要沟通媒介,运用心理学方法,改变幼儿的不良情绪与行为的过程。A.动作B.环境C.游戏D.语言

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  • 第1题：

    游戏治疗分为()。

    A个体游戏治疗

    B家庭游戏治疗

    C团体游戏治疗

    D亲子游戏治疗


    正确答案：AC

  • 第2题：

    在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。

    A、游戏教育化
    B、教育游戏化
    C、教育活动游戏化
    D、游戏活动教育化

    答案：C
    解析：
    实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

  • 第3题：

    学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和（）

    • A、教学游戏化
    • B、游戏化教学
    • C、教学游戏
    • D、教育的游戏化

    正确答案:B

  • 第4题：

    游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。

    • A、指导式游戏治疗
    • B、被动式游戏治疗
    • C、非指导式游戏治疗
    • D、结构式游戏治疗

    正确答案:A

  • 第5题：

    在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）

    • A、游戏活动教学化
    • B、游戏活动教育化
    • C、游戏活动系列化
    • D、教育活动游戏化

    正确答案:D

  • 第6题：

    以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）

    • A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏
    • B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏
    • C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏
    • D、智力游戏、体育游戏、角色游戏

    正确答案:A

  • 第7题：

    游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）

    • A、角色游戏
    • B、创造性游戏
    • C、自选游戏
    • D、教学游戏

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    单选题
    以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）
    A

    游戏活动教育化

    B

    教育活动游戏化

    C

    教学手段游戏化

    D

    教学内容游戏化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和（）
    A

    教学游戏化

    B

    游戏化教学

    C

    教学游戏

    D

    教育的游戏化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。
    A

    指导式游戏治疗

    B

    被动式游戏治疗

    C

    非指导式游戏治疗

    D

    结构式游戏治疗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）
    A

    智力游戏、体育游戏、音乐游戏

    B

    智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏

    C

    表演游戏、体育游戏、音乐游戏

    D

    智力游戏、体育游戏、角色游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。

    A.游戏教育化
    B.教育游戏化
    C.教育活动游戏化
    D.游戏活动教育化

    答案：C
    解析：
    实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

  • 第14题：

    游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）

    A治疗游戏

    B教育游戏

    C心理治疗

    D教育干预


    C
    略

  • 第15题：

    以（）为主要沟通媒介的心理治疗，让儿童“玩”出自己的问题，被称为（）。

    • A、游戏，游戏治疗
    • B、语言，语言治疗
    • C、情景，一体化教育
    • D、行为，行为矫正

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。

    • A、游戏治疗是心理治疗的一种
    • B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿
    • C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介
    • D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果

    正确答案:D

  • 第17题：

    以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）

    • A、游戏活动教育化
    • B、教育活动游戏化
    • C、教学手段游戏化
    • D、教学内容游戏化

    正确答案:B

  • 第18题：

    下面的游戏按教育作用来划分为（）。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、表演游戏
    • D、体育游戏
    • E、智利游戏

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。

    • A、联合游戏
    • B、角色游戏
    • C、合作游戏
    • D、自发游戏

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。
    A

    游戏治疗是心理治疗的一种

    B

    游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿

    C

    游戏治疗以游戏为主要沟通媒介

    D

    游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果


    正确答案： D
    解析： 和游戏是两个不同的概念，它们并不是一回事，游戏治疗不等于说游戏可以达到治疗的效果。

  • 第21题：

    单选题
    游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）
    A

    治疗游戏

    B

    教育游戏

    C

    心理治疗

    D

    教育干预


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）
    A

    角色游戏

    B

    创造性游戏

    C

    自选游戏

    D

    教学游戏


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以（）为主要沟通媒介的心理治疗，让儿童“玩”出自己的问题，被称为（）。
    A

    游戏，游戏治疗

    B

    语言，语言治疗

    C

    情景，一体化教育

    D

    行为，行为矫正


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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