下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）A、能够不拘一格地进行发明B、善于从不同角度考虑问题C、具有很高的智商和学业成绩D、思维具有明显的批判性

题目

下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）

  • A、能够不拘一格地进行发明
  • B、善于从不同角度考虑问题
  • C、具有很高的智商和学业成绩
  • D、思维具有明显的批判性
相似考题

1.思维的批判性指在思维过程中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的思维品质。()此题为判断题(对，错)。

2.()的超常儿童具有很高的艺术天赋,对艺术刺激很敏感。A、创造型B、艺术型C、智力型D、运动型

3.发散思维：指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（ ）。A．以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心B．牛顿从苹果落地领悟到地心引力C．鲁班从草割破手得到了启发，发明了锯子D．人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器

4.从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才

参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）A、能够不拘一格地进行发明B、善于从不同角度考虑问题C、具有很高的智商和学业成绩D、思维具有明显的批判性”相关问题

  • 第1题：

    发散思维：是指沿着不同的方向、不伺的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是（ ）。 A．以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心 B．牛顿从苹果落地领悟到地心引力 C．鲁班从草拉破手得到了启发，发明锯子 D．人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器


    正确答案：A
    发散思维的定义要点是“沿着不同的方向、不同的角度思考问题”，A项符合定义；B、C、D三项都没有体现不同的方向或角度，B、D两项属于直觉思维，C项属于类比思维。因此答案为A。

  • 第2题：

    发散思维：是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。
    下列属于发散思维的一项是（）。

    A.以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心
    B.牛顿从苹果落地领悟到地心引力
    C.鲁班从草拉破手得到了启发，发明锯子
    D.人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器

    答案：A
    解析：
    发散思维的定义要点是“沿着不同的方向、不同的角度思考问题”，A项符合定义；B、C、D 三项都没有体现不同的方向或角度，B、D两项属于直觉思维，C项属于类比思维。因此答案为A。

  • 第3题：

    下列关于批评性思维论文的评价标准，错误的是（）。

    • A、批判性思维论文必须有明确的观点和论证
    • B、批判性思维论文的结构可以比较松散，论证逻辑可以比较凌乱。这无损论文的质量。
    • C、批判性思维论文的观点需要具有原创性
    • D、批判性思维论文需要选择典型、合理的内容来进行论证

    正确答案:B

  • 第4题：

    对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划分


    正确答案:错误

  • 第5题：

    用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。

    • A、智力型超常儿童
    • B、语言型超常儿童
    • C、艺术型超常儿童
    • D、创造型超常儿童

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）。

    • A、能够不拘一格地进行发明
    • B、善于从不同角度考虑问题
    • C、具有很高的智商和学业成绩
    • D、思维具有明显的批判性

    正确答案:C

  • 第7题：

    不但考虑问题本质，而且考虑和问题有关的其他条件，这是思维的（）。

    • A、批判性
    • B、广阔性
    • C、深刻性
    • D、灵活性

    正确答案:B

  • 第8题：

    发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。

    • A、以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心
    • B、牛顿从苹果落地领悟到地心引力
    • C、鲁班从草拉破手得到了启发，发明锯子
    • D、人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。
    A

    智力型

    B

    创造型

    C

    艺术型

    D

    领导型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
    A

    语言型

    B

    智力型

    C

    艺术型

    D

    创造型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。
    A

    智力型超常儿童

    B

    语言型超常儿童

    C

    艺术型超常儿童

    D

    创造型超常儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）
    A

    能够不拘一格地进行发明

    B

    善于从不同角度考虑问题

    C

    具有很高的智商和学业成绩

    D

    思维具有明显的批判性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童思维具有一定的弹性，可以进行可逆性推理：去自我中心化，能从他人的角度考虑问题；能进行多维度的思维；已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念；开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于（）。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    皮亚杰的认知发展阶段理论中的具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)儿童的思维的特点：具有守恒性、去自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期儿童的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。题目中描述的就是具体运算阶段儿童的思维特点。

  • 第14题：

    关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的（）。

    A包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始

    B包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据

    C包容性思维容易变成是非不分

    D批判性思维有可能滑向论辩式思维


    C
    略

  • 第15题：

    下列关于批判性思维论证质量的好坏的说法中，错误的是（）

    • A、论证质量的好坏是评价批判性思维论证的标准之一
    • B、论证质量可以从该论证是否从多个角度、多个层次进行充分的论证来判断
    • C、论证质量的好坏无法进行判断
    • D、好的论证需要对反面观点做出有效的回应

    正确答案:C

  • 第16题：

    超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。

    • A、语言型
    • B、智力型
    • C、艺术型
    • D、创造型

    正确答案:D

  • 第17题：

    不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。

    • A、智力型
    • B、创造型
    • C、艺术型
    • D、领导型

    正确答案:B

  • 第18题：

    智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）

    • A、有超常的智力
    • B、能发明创造
    • C、思维流畅
    • D、思维灵活

    正确答案:A

  • 第19题：

    随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于批判性思维论证质量的好坏的说法中，错误的是（）
    A

    论证质量的好坏是评价批判性思维论证的标准之一

    B

    论证质量可以从该论证是否从多个角度、多个层次进行充分的论证来判断

    C

    论证质量的好坏无法进行判断

    D

    好的论证需要对反面观点做出有效的回应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）
    A

    有超常的智力

    B

    能发明创造

    C

    思维流畅

    D

    思维灵活


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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