简述病弱儿童的概念。
题目
简述病弱儿童的概念。
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第1题：
语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）
A视觉障碍儿童
B听觉障碍儿童
C身体病弱儿童
D认知障碍儿童
B
略 -
第2题：
“身体病弱儿童”是指（）
A生病的儿童
B存在感官性生理限制和障碍的儿童
C身患慢性疾病和体质非常虚弱的儿童
D残疾儿童
C
略 -
第3题：
简述儿童故事的概念。
正确答案: 故事是一种叙事述性文学体裁。侧重于事件过程的描述，强调故事的完整性，连贯性，生动性，趣味性，适合口头讲述。儿童故事则指具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读或聆听的叙事性文学体裁。 -
第4题：
病弱儿童主要包括（）。
- A、多动症儿童
- B、自闭症儿童
- C、脑瘫儿童
- D、癫痫症儿童
- E、视觉障碍儿童
正确答案:D -
第5题：
病弱儿童
正确答案: 病弱是指患慢性疾病或体质虚弱的状态，患者由于慢性或急性的健康问题而出现力量、活力或机敏度的限制。 -
第6题：
主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。
- A、脑瘫儿童
- B、认知发展障碍儿童
- C、病弱儿童
- D、孤独症儿童
正确答案:B -
第7题：
简述病弱儿童的类型。
正确答案: 按照病源学的分类，病弱儿童常指患有以下疾病的的儿童：
（1）心血管疾病。
（2）呼吸系统疾病。
（3）内分泌系统疾病。
（4）肾脏疾病。
（5）血液疾病。
（6）神经障碍疾病。 -
第8题：
问答题如何观察与发现学前教育机构中身体病弱的儿童？正确答案： 作为老师，如果观察到儿童有以下异常情况应该引起注意：
面色过于苍白，全身显得相当柔弱，动作笨拙，经常有摔跤现象，肢体活动协调性极差，关节，肌体活动协调性极差，关节，肌肉僵硬，四肢无法伸直，嘴唇和指甲呈青紫色，吃饭时盗虚汗，面色苍白或饭后经常呕吐，经常发烧不退，容易出血或发炎，四肢和身体出现血斑.解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题病弱儿童主要包括（）。A多动症儿童
B自闭症儿童
C脑瘫儿童
D癫痫症儿童
E视觉障碍儿童
正确答案： C解析： 病弱儿童，又称虚弱儿童。特殊教育的对象之一。患有疾病或体质差的儿童，包括患各种慢性病·急性病初愈·严重贫血·营养不良·发育落后·癫痫等儿童。轻者可在普通学校学习，重者须在专门的学校，通过其他形式接受教育。故此题答案选D。
病弱是指患慢性疾病或体质虚弱的状态，患者由于慢性或急性的健康问题而出现力量，活力或机敏度的限制。这些健康问题，如心脏病、肺结核、风湿热、肾炎、哮喘．血友病、癫痫、白血病或糖尿病等，对儿童的教育表现有负面影响。一个儿童的健康状况出现问题，必然会使他的体力、活力或警觉性都受到一定程度的限制，从而对他的教育进步产生不利的影响。他们需要在医教结合的环境中接受特殊的指导和帮助。因此，病弱儿童也是特殊教育的对象。 -
第10题：
名词解释题病弱儿童正确答案： 病弱是指患慢性疾病或体质虚弱的状态，患者由于慢性或急性的健康问题而出现力量、活力或机敏度的限制。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述病弱儿童的身心特征。正确答案： 病弱儿童除了因身体疾病造成的体能不足以外，在智力上与正常儿童没有什么区别，其认知发展也与正常儿童无大的差异。但由于长期患有疾病，体质虚弱，这些儿童会因治疗所花的时间或体力不支而耽误学习。
1、幼儿由于体弱多病，容易产生注意力不集中，注意的持久性差，精力不足等等问题，这些可能会对他们认知能力发展产生一些负面影响。也会使得他们生活经验比较贫乏。更重要的是会影响他们学习的兴趣与情绪；
2、由于身心的疾病，家长过分保护和迁就，会使儿童过于依赖，缺乏自信，也容易形成孤僻，退缩等不良人格特征。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述病弱儿童的概念。正确答案： 是指长期患有慢性疾病，体质虚弱，并因此而需要特别照顾与教育的儿童。有时也称健康障碍儿童。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述病弱儿童的概念。
是指长期患有慢性疾病，体质虚弱，并因此而需要特别照顾与教育的儿童。有时也称健康障碍儿童。
略 -
第14题：
简述儿童文学的概念。
正确答案: （1）儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称
（2）儿童文学是具有独特艺术和审美价值的语言艺术
（3）儿童文学是适合于儿童接受并作为他们所喜闻乐见的文学作品
（4）儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值综上所述，儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 -
第15题：
“身体病弱儿童”是指（）的儿童。
- A、生病
- B、存在感官性生理限制和障碍
- C、身患慢性疾病和体质非常虚弱
- D、残疾儿童
正确答案:C -
第16题：
简述病弱儿童的身心特征。
正确答案: 病弱儿童除了因身体疾病造成的体能不足以外，在智力上与正常儿童没有什么区别，其认知发展也与正常儿童无大的差异。但由于长期患有疾病，体质虚弱，这些儿童会因治疗所花的时间或体力不支而耽误学习。
1、幼儿由于体弱多病，容易产生注意力不集中，注意的持久性差，精力不足等等问题，这些可能会对他们认知能力发展产生一些负面影响。也会使得他们生活经验比较贫乏。更重要的是会影响他们学习的兴趣与情绪；
2、由于身心的疾病，家长过分保护和迁就，会使儿童过于依赖，缺乏自信，也容易形成孤僻，退缩等不良人格特征。 -
第17题：
如何观察与发现学前教育机构中身体病弱的儿童？
正确答案: 作为老师，如果观察到儿童有以下异常情况应该引起注意：
面色过于苍白，全身显得相当柔弱，动作笨拙，经常有摔跤现象，肢体活动协调性极差，关节，肌体活动协调性极差，关节，肌肉僵硬，四肢无法伸直，嘴唇和指甲呈青紫色，吃饭时盗虚汗，面色苍白或饭后经常呕吐，经常发烧不退，容易出血或发炎，四肢和身体出现血斑. -
第18题：
简述现代儿童文学的概念。
正确答案: （1）儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
（2）儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
（3）儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
（4）儿童文学是对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值的文学作品。
综上所述，儿童文学是指专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 -
第19题：
单选题“身体病弱儿童”是指（）A生病的儿童
B存在感官性生理限制和障碍的儿童
C身患慢性疾病和体质非常虚弱的儿童
D残疾儿童
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A脑瘫儿童
B认知发展障碍儿童
C病弱儿童
D孤独症儿童
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。正确答案： 儿童掌握概念的方式有两种，一种是向成人学习社会上已经形成的概念，这是儿童掌握概念的主要方式。另一种也可能在生活实践中进行。类似成人的“概念的发现”。
儿童概念掌握的一般特点是：一是内涵不精确，只反映事物外部的表面特征。二是外延不适当，往往失之过宽或过窄。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述病弱儿童的类型。正确答案： 按照病源学的分类，病弱儿童常指患有以下疾病的的儿童：
（1）心血管疾病。
（2）呼吸系统疾病。
（3）内分泌系统疾病。
（4）肾脏疾病。
（5）血液疾病。
（6）神经障碍疾病。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）A视觉障碍儿童
B听觉障碍儿童
C身体病弱儿童
D认知障碍儿童
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试结合实际谈谈如何对病弱儿童进行早期干预。正确答案： 病弱儿童是指长期患有慢性疾病，体质虚弱，并因此而需要特别照顾与教育的儿童。病弱儿童的基本特征：病弱儿童由于长期患有疾病、体质虚弱，会因治疗或体力不支耽误学业，从而影响其学业成绩；由于体弱多病，容易产生注意力不集中、持久性差、精力不支等问题；可能在认知能力发展上略受影响；在个性方面，由于身患疾病，家长过度保护和迁就，会使儿童过于依赖，缺乏自信，容易形成孤僻、退缩等不良人格特征.幼儿园常见的病弱儿童是患有脑瘫、癫痫和哮喘的儿童，对这些儿童的帮助应该根据他们的特点采取适当的特殊教育措施。其中对脑瘫儿童的帮助主要从以下几个方面进行：配合儿童的专业治疗做一些辅助训练；准备一些特殊设施；加强脑瘫儿童的护理。
对癫痫儿童的帮助主要应注意以下几个问题：教师应该学会紧急处理的方法；教师应教育全体儿童不要歧视癫痫儿童，为他们创造良好的环境；教师要密切关注这些儿童，应遵医嘱按时为儿童服药，为缓解和减少病情发作奠定基础。
对哮喘病儿童教师应减少他们发病的可能性，让儿童远离有粉尘等过敏源的地方，为儿童增加营养，鼓励其锻炼身体。安排儿童活动时应控制儿童的活动量，学会急救的方法等。解析： 暂无解析