为了测量发散性思维的流畅性,要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是()A、概念流畅性测验B、联想流畅性测验C、选择用途流畅性测验D、图形流畅性测验

题目

为了测量发散性思维的流畅性,要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是()

  • A、概念流畅性测验
  • B、联想流畅性测验
  • C、选择用途流畅性测验
  • D、图形流畅性测验

相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题:

    在能力测验中通常有反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似的指标叫做()。

    A.流畅性
    B.灵活性
    C.相似性
    D.通俗化

    答案:D
    解析:
    难度,顾名思义,是指项目的难易程度。在能力测验中通常需要一个反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似的指标是“通俗化”。因此本题选D。

  • 第2题:

    在能力测验中通常有反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似 的指标称为( )。

    (A)流畅性 (B)灵活性
    (C)通俗性 (D)相似性


    答案:C
    解析:
    在能力测验中通常需要一个反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测 验)中,类似的指标是“通俗性”,即取自相同总体的样本中,能在答案方向上回答该题的 人数,其计算方法与难度相同。

  • 第3题:

    创造力测验的内容更强调(  )

    A.思维的流畅性
    B.思维的变通性
    C.思维的独特性
    D.问题答案非固定

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第4题:

    托伦斯创造性思维测验评估个体的创造性思维能力的方面包括

    A.流畅性
    B.变通性
    C.独特性
    D.精确性

    答案:A,B,C,D
    解析:
    托伦斯创造性思维测验目的是从流畅性、变通性、独特性和精确性四个方面评估个体的创造性思维能力。测验共分两套,分别是言语的创造性思维测验、图形的创造性思维测验,每套都有两个复本。

  • 第5题:

    为了测量发散性思维的流畅性,要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是()

    A概念流畅性测验

    B联想流畅性测验

    C选择用途流畅性测验

    D图形流畅性测验


    A

  • 第6题:

    在能力测验中,通常反应难度水平的指标,在非能力测验中,类似的指标称()。

    • A、流畅性
    • B、灵活性
    • C、通俗性
    • D、相似性

    正确答案:C

  • 第7题:

    青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即()

    • A、流畅性最快,变通性次之,独创性最差
    • B、变通性最快,独创性次之,流畅性最差
    • C、独创性最快,流畅性次之,变通性最差
    • D、独创性最快,变通性次之,流畅性最差

    正确答案:A

  • 第8题:

    在心理测验中,人能迅速产生大量的想法,表现出创造性思维的()

    • A、流畅性
    • B、灵活性
    • C、独特性
    • D、发散性

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    在能力测验中,通常需要一个反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似的指标称()。
    A

    流畅性

    B

    灵活性

    C

    通俗性

    D

    相似性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    为了测量发散性思维的流畅性,要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是()
    A

    概念流畅性测验

    B

    联想流畅性测验

    C

    选择用途流畅性测验

    D

    图形流畅性测验


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    测验内容主要包括文书速度和准确性、言语流畅性和数字能力的测评是()
    A

    珀杜测验

    B

    克劳福德灵活性测验

    C

    奥康纳测验

    D

    一般文书能力测评


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在非能力测验(如人格测验)中,反映难度水平的指标称()。
    A

    流畅性

    B

    灵活性

    C

    通俗性

    D

    相似性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在非能力测验(如人格测验)中,反映难度水平的指标称( )。
    (A)流畅性 (B)灵活性
    (C)通俗性 (D)相似性


    答案:C
    解析:
    在能力测验中通常需要一个反映难度水平的指标,在非能力测验中,类似的 指标是“通俗性”,即取自相同总体的样本中,能在答案方向上回答该题的人数,其计算方 法与难度相同。

  • 第14题:

    在能力测验中,通常需要一个反映难度水平的指标,在非能力测验(如人格测验)中,类似的指标称( )。
    (A)流畅性 (B)灵活性
    (C)通俗性 (D)相似性


    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    教师要求学生列举砖的用途,某学生在单位时间内列举出很多例证,但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是

    A.流畅性差、变通性差
    B.流畅性好、变通性差
    C.流畅性好、变通性好
    D.流畅性差、变通性好

    答案:B
    解析:
    本题中某学生在单位时间内列举出很多例证,说明其发散思维的流畅性强,但是学生举的例子都局限在一个类型中,说明变通性差。

  • 第16题:

    发散思维有3个维度,即()。

    A独特性

    B联想性

    C流畅性

    D变通性


    A,C,D

  • 第17题:

    测验内容主要包括文书速度和准确性、言语流畅性和数字能力的测评是()

    • A、珀杜测验
    • B、克劳福德灵活性测验
    • C、奥康纳测验
    • D、一般文书能力测评

    正确答案:D

  • 第18题:

    要求儿童列举出尽可能多的同义词,这主要考察的是发散性思维的()。

    • A、变通性
    • B、流畅性
    • C、独创性
    • D、灵活性

    正确答案:B

  • 第19题:

    发散思维的三项特征是()

    • A、间接性、独创性和流畅性
    • B、变通性、灵活性和流畅性
    • C、概括性、间接性和变通性
    • D、变通性、独创性和流畅性

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    在心理测验中,人能迅速产生大量的想法,表现出创造性思维的()
    A

    流畅性

    B

    灵活性

    C

    独特性

    D

    发散性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在能力测验中通常有反映难度水平的指标,在非能力测验中类似的指标称为()。
    A

    流畅性

    B

    灵活性

    C

    通俗性

    D

    相似性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在能力测验中,通常反应难度水平的指标,在非能力测验中,类似的指标称()。
    A

    流畅性

    B

    灵活性

    C

    通俗性

    D

    相似性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    托兰斯创造性思维测验不考查()。
    A

    思维流畅性

    B

    思维深刻性

    C

    思维灵活性

    D

    思维独创性

    E

    思维精确性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    要求儿童列举出尽可能多的同义词,这主要考察的是发散性思维的()。
    A

    变通性

    B

    流畅性

    C

    独创性

    D

    灵活性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析