简述游戏治疗安全、愉快的具体表现。
题目
简述游戏治疗安全、愉快的具体表现。
相似考题
参考答案和解析
（2）教师的态度温和、信任、友好，对他们的言行是接受、容忍、耐心的。
（3）游戏的时间是固定的，儿童不用担心游戏时间不够。
（4）儿童将一切有碍于成长的问题都暴露出来，获得了情绪上的松弛。
（5）游戏治疗在儿童看来是一种自由、愉快的游戏活动，通过趣味性游戏，儿童抒发了情感，获得了良好、愉快的心境，使他们充分地发现自我，认识自我的价值，树立起自信心，从而达到促进健全人格发展的目的。
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第1题：
简述游戏治疗的基本原则。
（1）治疗者应该和儿童建立一种热情友好的关系，并尽可能早些建立这种融合的关系。
（2）治疗者要完全接受儿童的现实表现。
（3）治疗者要让儿童有被许可的感觉，能自由表达他们的全部感情。
（4）治疗者要迅速地承认并反馈儿童表达的感情，使他能洞察自己的言行。
（5）治疗者要始终相信儿童有自己解决问题的能力，应该让儿童有自己选择和改变情况的权利。
（6）治疗者不要企图以任何方式指导儿童的言行，坚持让儿童领路，治疗者跟从。
（7）治疗者应该承认治疗是一个渐进的过程，不能企图加快治疗进程。
（8）对治疗者规定的一些限制，是为了保证治疗面向现实，使儿童在这种关系中明确自己的责任。
略 -
第2题：
简述游戏治疗的特征。
（1）游戏治疗是经过精心设计的。
（2）幼儿教育中包含着游戏治疗的因素。
（3）游戏治疗能充分体现儿童自主性。
（4）游戏治疗安全、愉快。
略 -
第3题：
让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
正确答案:正确 -
第4题：
教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动
正确答案:正确 -
第5题：
下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）
- A、游戏治疗能充分体现儿童的自主性
- B、游戏治疗安全、愉快
- C、游戏治疗重过程，不追求结果
- D、游戏治疗必须经过精心设计
正确答案:C -
第6题：
儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。（）
正确答案:正确 -
第7题：
简述游戏的发展与儿童身心发展的关系及其具体表现？
正确答案: 游戏的发展与儿童身心发展是相辅相成的：一方面，儿童的发展要求游戏不断地深化；另一方面，游戏的深化又促进了儿童的身心发展。 -
第8题：
为什么说游戏是伴随着愉快体验的严肃表现？
正确答案:游戏是伴随愉快体验的严肃表现。工作性质的严肃性与游戏中的严肃表现是有区别的，关键是不能将伴随着的外部情绪表现与内部情感体验混为一谈。工作性质的严肃性常常给工作的人带来紧张和压力，从而带来消极情绪体验。而游戏中那紧张、认真的严肃表现，是游戏者出于自我需要的满足而自发的，是被愉快的后效所支持的，从而体验的是积极的情绪。因为儿童在游戏中充分地估计了自我的力量，为自已设置着小小的障碍，为自己找来了不确定的因素，同时以一种自信和一种严肃认真的态度为排除这些障碍、减少不确定的因素创造着机会。从某种意义上说，这种严肃的态度里已有了愉快的因素。反之，当工作和学习成为一种满足自我需要的自觉行动时，被迫随的紧张和压力就会减轻，严肃转化为乐趣，也就具有了游戏的体验。 -
第9题：
判断题教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述游戏的发展与儿童身心发展的关系及其具体表现？正确答案： 游戏的发展与儿童身心发展是相辅相成的：一方面，儿童的发展要求游戏不断地深化；另一方面，游戏的深化又促进了儿童的身心发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述游戏治疗安全、愉快的具体表现。正确答案： （1）儿童没有任何的担心和焦虑，不会害怕成人的干涉或同伴的侵犯。
（2）教师的态度温和、信任、友好，对他们的言行是接受、容忍、耐心的。
（3）游戏的时间是固定的，儿童不用担心游戏时间不够。
（4）儿童将一切有碍于成长的问题都暴露出来，获得了情绪上的松弛。
（5）游戏治疗在儿童看来是一种自由、愉快的游戏活动，通过趣味性游戏，儿童抒发了情感，获得了良好、愉快的心境，使他们充分地发现自我，认识自我的价值，树立起自信心，从而达到促进健全人格发展的目的。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题益智游戏以生动、新颖，有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，又属于（）A建构游戏
B练习性游戏
C教学游戏
D规则游戏
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
下列与游戏治疗特征不符的是（）
A游戏治疗是精心设计的
B游戏治疗能充分体现儿童的自主性
C游戏治疗安全、愉快
D能促进超常才能的形成
D
略 -
第14题：
简述游戏治疗安全、愉快的具体表现。
（1）儿童没有任何的担心和焦虑，不会害怕成人的干涉或同伴的侵犯。
（2）教师的态度温和、信任、友好，对他们的言行是接受、容忍、耐心的。
（3）游戏的时间是固定的，儿童不用担心游戏时间不够。
（4）儿童将一切有碍于成长的问题都暴露出来，获得了情绪上的松弛。
（5）游戏治疗在儿童看来是一种自由、愉快的游戏活动，通过趣味性游戏，儿童抒发了情感，获得了良好、愉快的心境，使他们充分地发现自我，认识自我的价值，树立起自信心，从而达到促进健全人格发展的目的。
略 -
第15题：
幼儿园的安全行为习惯怎么培养（）。
- A、在愉快的游戏中培养
- B、在一日生活中自然渗透
- C、在各类安全演练活动中实践
- D、在家同生活中巩固
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是（）。
- A、游戏是幼儿的自主活动
- B、游戏是有趣味的活动
- C、游戏是虚构的活动
- D、游戏是娱乐活动
正确答案:B -
第17题：
简述游戏和游戏治疗的区别。
正确答案: 游戏治疗主要是面对有问题的儿童，通过治疗帮助儿童解决精神困扰，促进他们向着正常的方向发展。游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法。它是为儿童在现实世界之外，提供了一个自由的空间，让儿童通过游戏将内心压抑的、无法用语言表达的情感“玩”出来，从而使问题得以解决或缓解。
①游戏治疗是经过精心设计的；
②游戏治疗中包含着充分的教育因素；
③游戏治疗是充分体现儿童自主性的；
④游戏治疗是安全、愉快的。 -
第18题：
游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。
正确答案:正确 -
第19题：
幼儿游戏的本质特征（）。
- A、游戏是幼儿自主自愿的活动
- B、游戏是愉快的活动
- C、游戏是一种“假想”的活动
- D、游戏是一种充满创造性的活动
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
益智游戏以生动、新颖，有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，又属于（）
- A、建构游戏
- B、练习性游戏
- C、教学游戏
- D、规则游戏
正确答案:D -
第21题：
单选题下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）A游戏治疗能充分体现儿童的自主性
B游戏治疗安全、愉快
C游戏治疗重过程，不追求结果
D游戏治疗必须经过精心设计
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列与游戏治疗特征不符的是（）A游戏治疗是精心设计的
B游戏治疗能充分体现儿童的自主性
C游戏治疗安全、愉快
D能促进超常才能的形成
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述游戏和游戏治疗的区别。正确答案： 游戏治疗主要是面对有问题的儿童，通过治疗帮助儿童解决精神困扰，促进他们向着正常的方向发展。游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法。它是为儿童在现实世界之外，提供了一个自由的空间，让儿童通过游戏将内心压抑的、无法用语言表达的情感“玩”出来，从而使问题得以解决或缓解。
①游戏治疗是经过精心设计的；
②游戏治疗中包含着充分的教育因素；
③游戏治疗是充分体现儿童自主性的；
④游戏治疗是安全、愉快的。解析： 暂无解析