简述听觉障碍儿童心理行为特征。

第1题：

第2题：

第3题：

简述听觉障碍儿童早期干预的观念。
1、回归主流的观念。
2、整合教育观念。
略

第4题：

简述儿童心理年龄特征。

第5题：

以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确的一项是（）。

• A、记忆表象完整丰富和想象力强
• B、听觉注意力好，但兴趣不广泛
• C、语言正常形象思维丰富
• D、性格问题多动作行为敏捷

第6题：

简述听觉障碍的原因。

第7题：

简述视觉障碍对儿童心理发展的影响。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述学前儿童心理健康的特征。
（一）智力正常，求知欲较强
学前儿童表现为爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；对生活中力所能及的事乐于自己认真地做，不过分依赖别人的帮助。
（二）要有良好的性格
学前儿童表现为能合群，不随便打人骂人，不妒忌同伴，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为；在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事；诚实而不说谎，很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。
（三）情绪愉快，情感稳定
学前儿童表现为情绪愉快、稳定，不经常发怒；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。
（四）具备自尊心和自信心
学前儿童表现为对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。
略

第15题：

简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题？

第16题：

简述儿童心理行为问题判定原则。

第17题：

简述听觉障碍儿童语言发展特点。

第18题：

简述听觉障碍儿童语言学习的困难。

第19题：

简述听觉的特征？

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：