下列哪种理论认为处境不利的移民儿童多患孤独症?()
第1题:
A、单因素论
B、双因素论
C、多因素论
D、环境决定论
E、遗传决定论
第2题:
认为儿童孤独症与父母的教养方式、教养态度相关的是()
A心因论
B身因论
C社会环境因素论
D教育因素论
第3题:
关于孤独症的发病原因,精神分析学派观点支持的是()
A心因论
B身因论
C社会环境因素影响论
D多因素论
第4题:
下列理论关于智力理论的是()
第5题:
()观点认为:孤独症的产生源于神经系统的器质性病变,机能障碍,感觉器官机能失调及生化因素。
第6题:
下列哪种理论认为处境不利的移民儿童多患孤独症?()
第7题:
下列哪种理论认为消费者的最终态度由趋近和回避两种因素的相对强度决定?()
第8题:
心因论
身因论
社会环境因素影响论
多因素论
第9题:
“心因论”
“身因论”
“环境论”
“综合因素论”
第10题:
二因素论
群因素论
组因素论
多重智力论
智力三元论
第11题:
心因论
身因论
社会环境因素论
教育因素论
第12题:
外铄论
单因素论
内发论
发生认识论
二因素论
第13题:
第14题:
试用“心因论”、“身因论”和“社会环境因素影响论”观点分析孤独症产生的原因。
1.“心因论”观点认为孤独症是因为儿童生活在充满威胁和缺乏母爱的环境中,父母的教养方式、教养态度与孤独症之间存在着必然的联系。这一观点得到了精神分析学派观点的支持。
2.“身因论”观点认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。
3.“社会环境因素影响论”观点认为孤独症的产生受社会环境因素的影响。处于相对不利环境如移民儿童具有较高的孤独症发病率。儿童缺乏与外界的沟通,过多或过分的负强化对那些性格内向的儿童来说,极易成为孤独行为的诱发因素。
略
第15题:
认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是()。
第16题:
在下列选项中,属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。
第17题:
()认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。
第18题:
认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素,这是()
第19题:
下列影响人的身心发展的各种因素论中属于单因素论的是()。
第20题:
性善论、性恶论
遗传决定论、环境决定论
教育万能论、教育无能论
第21题:
身因论
心因论
社会环境论
教育因素论
第22题:
第23题:
身因论
社会环境因素影响论
心因论
教育因素影响论
第24题:
内发论
外铄论
多因素相互作用论
能动论