智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（） A、情商B、年龄指标C、智力指标D、适应行为指标

题目

智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（） 

  • A、情商
  • B、年龄指标
  • C、智力指标
  • D、适应行为指标
相似考题

1.智力异常儿童主要包括智力超常儿童和智力落后儿童。()此题为判断题(对，错)。

2.判断与分析：对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。

3.按国际惯例，以智力测查的标准可将智力落后分为：一轻度智力落后;二中度智力落后;三重度智力落后;四极重度智力落后。()

4.学前智力落后儿童测查的常用方法包括()A、智力测验B、创造力测验C、社会适应能力测验D、生理测验E、特殊技能测验

参考答案和解析
正确答案:A
更多“智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（） A、情商B、年龄指标C、智力指标D、适应行为指标”相关问题

  • 第1题：

    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    A
    略

  • 第2题：

    测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是（）

    A年龄、智力和体重

    B年龄、智力和适应行为

    C年龄、智力和神经系统

    D年龄、神经系统和适应行为


    B
    略

  • 第3题：

    最基本的社会分层指标包括（）。

    • A、天赋指标
    • B、社会指标
    • C、智力指标
    • D、技能指标

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）

    • A、有超常的智力
    • B、能发明创造
    • C、思维流畅
    • D、思维灵活

    正确答案:A

  • 第6题：

    美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。

    • A、可教育的智力落后
    • B、可训练的智力落后
    • C、不可训练的智力落后
    • D、较严重的智力落后
    • E、严重的智力落后

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    单选题
    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述智力落后儿童的概念。

    正确答案： 格罗斯曼在1983年所下的定义：智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力，从而导致适应行为的缺陷。
    从操作层面上看，这一定义可以从三个方面来理解：
    （1）发育期是把0-18岁。
    （2）智力明显低于平均正常水平是指智力测验的平均分数低于正常水平的两个标准差。
    （3）适应行为缺陷是指个人能力在日常生活、学习、人际关系、职业要求等方面明显低于同龄人的平均水平。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是（）
    A

    年龄、智力和体重

    B

    年龄、智力和适应行为

    C

    年龄、智力和神经系统

    D

    年龄、神经系统和适应行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。
    A

    轻度智力落后

    B

    中度智力落后

    C

    重度智力落后

    D

    严重智力落后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）
    A

    有超常的智力

    B

    能发明创造

    C

    思维流畅

    D

    思维灵活


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述智力落后儿童的概念。
    格罗斯曼在1983年所下的定义：智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力，从而导致适应行为的缺陷。
    从操作层面上看，这一定义可以从三个方面来理解：
    （1）发育期是把0-18岁。
    （2）智力明显低于平均正常水平是指智力测验的平均分数低于正常水平的两个标准差。
    （3）适应行为缺陷是指个人能力在日常生活、学习、人际关系、职业要求等方面明显低于同龄人的平均水平。
    略

  • 第14题：

    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    C
    略

  • 第15题：

    康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和（）。

    • A、情绪指标
    • B、生活方法
    • C、智力指标
    • D、人格指标

    正确答案:B

  • 第16题：

    在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时，除了要进行智力测验之外，还应进行（）。

    • A、情绪测验
    • B、性格测验
    • C、社会适应能力测验
    • D、气质测验

    正确答案:C

  • 第17题：

    智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。

    • A、轻度智力落后
    • B、中度智力落后
    • C、重度智力落后
    • D、严重智力落后

    正确答案:B

  • 第18题：

    健康评测心理学指标包括（）。

    • A、人格指标
    • B、情绪指标
    • C、精神指标
    • D、智力指标

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时，除了要进行智力测验之外，还应进行（）。
    A

    情绪测验

    B

    性格测验

    C

    社会适应能力测验

    D

    气质测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和（）。
    A

    情绪指标

    B

    生活方法

    C

    智力指标

    D

    人格指标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）
    A

    情商

    B

    年龄指标

    C

    智力指标

    D

    适应行为指标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    心理健康指标包括【】
    A

    人格指标

    B

    智力指标

    C

    情感指标

    D

    行为因素指标

    E

    人均热量


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    学前智力落后儿童测查的常用方法包括（）。
    A

    智力测验

    B

    创造力测验

    C

    社会适应能力测验

    D

    生理测验

    E

    特殊技能测验


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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