儿童心理结构的变化表现为心理形态的演变，其外显的特征是（）A、行为模式B、行为差异C、个别差异D、行为周期变化

题目

儿童心理结构的变化表现为心理形态的演变，其外显的特征是（）

  • A、行为模式
  • B、行为差异
  • C、个别差异
  • D、行为周期变化
相似考题

1.行为目标只强调行为结果而忽视过程,只关注学习者外显行为的变化而忽视其内在的心理和情感的变化。()此题为判断题(对，错)。

2..（ ）是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

3.人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（ ）。 A.气质 B.性格 C.能力 D.需要

4.决定个性的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征是（ ）。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“儿童心理结构的变化表现为心理形态的演变，其外显的特征是（）A、行为模式B、行为差异C、个别差异D、行为周期变化”相关问题

  • 第1题：

    学生的个别差异包括（ ）。

    A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
    C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
    E.行为习惯的差异


    答案：C,D
    解析：
    学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

  • 第2题：

    就目前行为矫正的应用而言（）

    • A、外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位
    • B、内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅
    • C、外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅
    • D、内隐的心理过程高于外显行为的变化

    正确答案:C

  • 第3题：

    行为治疗的目的是（）

    • A、纠正不适应的行为认知模式
    • B、改变不适应的行为模式
    • C、重视童年期的心理冲突
    • D、发挥个人潜能
    • E、强调生理心理的变化

    正确答案:B

  • 第4题：

    人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心（）

    • A、能力
    • B、气质
    • C、性格
    • D、需要

    正确答案:C

  • 第5题：

    学习的心理实质是（　）

    • A、学习表现为行为和行为潜能的变化
    • B、这种变化是相对持久的
    • C、变化是由反复经验引起的
    • D、动物不存在学习行为

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    学习的本质属性是（）。

    • A、变化是持久的
    • B、变化既是外显的行为也是内部的心理结构
    • C、变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳
    • D、学习是经验的获得过程
    • E、变化不包括态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心（）
    A

    能力

    B

    气质

    C

    性格

    D

    需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “刺激→处理（浅涉、尝新求异心理强）→反应（经常变化）”表示的顾客购买行为模式是（）
    A

    复杂的购买行为模式

    B

    不协调减少的购买行为模式

    C

    寻求多样化的购买行为模式

    D

    常规或习惯性购买行为模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    儿童发展心理学的主要研究内容包括（）。
    A

    描述儿童发展的普遍行为模式

    B

    解释和测量个别差异

    C

    揭示儿童心理发展的原因和机制

    D

    探究不同的外在环境对心理发展的影响


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学习的本质属性是（）。
    A

    变化是持久的

    B

    变化既是外显的行为也是内部的心理结构

    C

    变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳

    D

    学习是经验的获得过程

    E

    变化不包括态度


    正确答案： C,D
    解析： 学习是个体由于经验的参与而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。

  • 第11题：

    多选题
    学习的心理实质是（　）
    A

    学习表现为行为和行为潜能的变化

    B

    这种变化是相对持久的

    C

    变化是由反复经验引起的

    D

    动物不存在学习行为


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是生物体的心理能力、行为能力、生理形态结构等随时间周期性变化的现象。其中，节律最明显的是（），经常保持每秒60-80次。

    正确答案： 生物节律,心率
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在行为矫正的中的“行为”，外显行为变化是（），内隐的心理过程处于（）。


    正确答案:主要的方面；从属地位

  • 第14题：

    个性指一个人的（）的特征模式，及其背后隐藏或外显的心理机制。

    • A、思维、情绪和行为
    • B、爱情、思维、情绪和行为
    • C、思维、金钱和行为
    • D、思维、情绪和表情

    正确答案:A

  • 第15题：

    行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    儿童发展心理学的主要研究内容包括（）。

    • A、描述儿童发展的普遍行为模式
    • B、解释和测量个别差异
    • C、揭示儿童心理发展的原因和机制
    • D、探究不同的外在环境对心理发展的影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    学习的本质属性是（）

    • A、变化是持久的
    • B、变化是外显的行为或是内部的心理结构
    • C、变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳
    • D、学习是经验的获得过程
    • E、具有先天遗传性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学习引起的变化包括（）。

    • A、外显行为的变化
    • B、内隐行为的变化
    • C、观念思维的变化
    • D、学习疲劳后效率降低

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    就目前行为矫正的应用而言（）
    A

    外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位

    B

    内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅

    C

    外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅

    D

    内隐的心理过程高于外显行为的变化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学习的本质属性是（）
    A

    变化是持久的

    B

    变化是外显的行为或是内部的心理结构

    C

    变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳

    D

    学习是经验的获得过程

    E

    具有先天遗传性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在行为矫正的中的“行为”，外显行为变化是（），内隐的心理过程处于（）。

    正确答案： 主要的方面,从属地位
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    行为治疗的目的是（）
    A

    纠正不适应的行为认知模式

    B

    改变不适应的行为模式

    C

    重视童年期的心理冲突

    D

    发挥个人潜能

    E

    强调生理心理的变化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童心理结构的变化表现为心理形态的演变，其外显的特征是（）
    A

    行为模式

    B

    行为差异

    C

    个别差异

    D

    行为周期变化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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