格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）A、遗传B、成熟C、环境D、训练

题目

格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）

  • A、遗传
  • B、成熟
  • C、环境
  • D、训练
相似考题

1.格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()此题为判断题(对，错)。

2.格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。

3.（　）认为“发展等于遗传与环境之和”。A.吴伟士 B.施泰伦 C.华生 D.格塞尔

4.()认为成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的变化,脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.格塞尔

更多“格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）A、遗传B、成熟C、环境D、训练”相关问题

  • 第1题：

    格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是

    A.遗传
    B.环境
    C.成熟
    D.训练

    答案：C
    解析：
    格塞尔通过双生子爬楼梯实验提出了“成熟势力说”，认为支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，但成熟更为重要.他强调学习与生理准备状态有关。

  • 第2题：

    格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）

    • A、遗传
    • B、成熟
    • C、环境
    • D、训练

    正确答案:B

  • 第3题：

    格塞尔认为，正常儿童的行为发展是（）

    • A、高度模式化的
    • B、受外部调节的
    • C、后天决定的
    • D、由心理成熟决定的

    正确答案:A

  • 第4题：

    格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）

    • A、柏拉图
    • B、皮亚杰
    • C、格塞尔
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第6题：

    在环境与遗传对发展的影响问题上，格塞尔提出了成熟论，其理论依据主要来自他（）实验。


    正确答案:双生子爬梯

  • 第7题：

    填空题
    在环境与遗传对发展的影响问题上，格塞尔提出了成熟论，其理论依据主要来自他（）实验。

    正确答案： 双生子爬梯
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    教育

    D

    成熟


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
    A

    遗传因素

    B

    饮食习惯

    C

    环境影响

    D

    生理成熟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    格塞尔认为儿童有哪些发展原则？

    正确答案： 儿童行为发展的原则是：发展方向的原则、相互交织的原则、机能不对称的原则、个体成熟的原则和自我调节的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）
    A

    遗传

    B

    成熟

    C

    环境

    D

    训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    格塞尔认为支配儿童心理发展的因素有两个：一个是成熟，另一个是(   )。
    A

    学习

    B

    喂养

    C

    社会环境

    D

    自然环境


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）

    • A、格塞尔发展量表的准确性
    • B、格塞尔发展量表的年龄常模
    • C、格塞尔成熟机制的可靠性
    • D、格塞尔的育儿观

    正确答案:B

  • 第14题：

    通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）

    • A、遗传因素
    • B、饮食习惯
    • C、环境影响
    • D、生理成熟

    正确答案:D

  • 第15题：

    格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。

    • A、遗传素质
    • B、生理成熟
    • C、环境和教育
    • D、实践活动

    正确答案:B

  • 第16题：

    提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（　）

    • A、柏拉图
    • B、皮亚杰
    • C、格塞尔
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第17题：

    格塞尔认为儿童有哪些发展原则？


    正确答案:儿童行为发展的原则是：发展方向的原则、相互交织的原则、机能不对称的原则、个体成熟的原则和自我调节的原则。

  • 第18题：

    格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、教育
    • D、成熟

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（　）
    A

    柏拉图

    B

    皮亚杰

    C

    格塞尔

    D

    洛克


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。
    A

    遗传素质

    B

    生理成熟

    C

    环境和教育

    D

    实践活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）
    A

    遗传

    B

    成熟

    C

    环境

    D

    训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）
    A

    柏拉图

    B

    皮亚杰

    C

    格塞尔

    D

    洛克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (    )认为“发展等于遗传与环境之和”。
    A

    吴伟士

    B

    施泰伦

    C

    华生

    D

    格塞尔


    正确答案： B
    解析：

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