维果茨基认为，儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。

第1题：

第2题：

第3题：

简述维果茨基提出的思维与言语关系的理论。

正确答案: （1），维果茨基认为，思维与言语各有不同的发生根源和发展路线。
（2），维果茨基认为，内部言语过程对思维发展有决定性的特殊意义。

第4题：

维果茨基认为，人的心理发展的源泉和决定性因素是（）

• A、天赋
• B、科技发展，
• C、遗传
• D、文化

正确答案:D

第5题：

维果茨基认为语言和思维并不是同时产生的，而是思维先于有声语言。

正确答案:正确

第6题：

维果斯基提出了自我中心式言语理论来解释个体语言发展的过程。

正确答案:错误

第7题：

维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”

正确答案:学校教学

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

维果斯基认为儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。

正确答案:错误

第16题：

【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？

正确答案:错误，因为维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平，第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的，维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面。

第17题：

维果茨基提出（）理论，认为儿童与高水平的伙伴合作，能表现潜在的发展水平。

正确答案:“最近发展区”

第18题：

维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于（）。

正确答案:社会的交互作用

第19题：

维果茨基认为儿童通过内化的过程而发展。（）

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：