儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（）A、发展方向原则B、相互交织原则C、机能不对称原则D、个体成熟原则

题目

儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（）

  • A、发展方向原则
  • B、相互交织原则
  • C、机能不对称原则
  • D、个体成熟原则
相似考题

1.《儿童权利公约》中体现的原则有：()A、儿童的最佳利益原则B、尊重儿童意见原则C、儿童生存、保护和发展原则D、无歧视原则

2.格赛尔成熟势力理论中,发展的原则包括()。A.发展方向的原则B.相互交织的原则C.机能不对称的原则D.个体成熟的原则

3.联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，反 映这一核心精神的重要原则是（）。A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.无歧视原则 E.保护儿童原则

4.联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是（ ）。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童基本权利原则 C．尊重 儿童观点与意见原则 D．无歧视原则

更多“儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（）A、发展方向原则B、相互交织原则C、机能不对称原则D、个体成熟原则”相关问题

  • 第1题：

    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（ ）。

    A.儿童利益最佳原则
    B.尊重儿童基本权利原则
    C.尊重儿童观点与意见原则
    D.无歧视原则

    答案：B
    解析：
    这一精神的重要原则是尊重儿童基本权利原则。故选B。

  • 第2题：

    音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）

    A实践原则

    B可持续发展原则

    C和谐原则

    D低耗高效原则


    B
    略

  • 第3题：

    计时钟一律置于白方右手一侧。下棋和按钟（）。

    • A、必须使用同一只手，不得一只手下棋，另一只手按钟。
    • B、为节约时间，可以一只手下棋，落子的同时，另一只手按钟。
    • C、可以按照自己的习惯，使用一只手或两只手都行。

    正确答案:A

  • 第4题：

    儿童发展中，“进两步，退一步，然后再进两步”体现的发展原则是（）

    • A、个体成熟原则     
    • B、发展方向的原则     
    • C、自我调节原则     
    • D、发展阶段的原则

    正确答案:C

  • 第5题：

    联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量，这体现了（）。

    • A、无歧视原则
    • B、儿童利益最大化原则
    • C、保障儿童生命、生存和发展的原则
    • D、尊重儿童的观点与意见的原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重，符合儿童的最大利益。这体现了《儿童权利公约》的（）

    • A、无歧视原则
    • B、儿童利益优先原则
    • C、保障儿童生存、生命和发展的原则
    • D、尊重儿童观点和意见的原则

    正确答案:B

  • 第7题：

    格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称为什么？（）

    • A、单侧原则
    • B、偏好原则
    • C、不对称原则
    • D、主导性原则

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现了所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展。这一精神的重要原则是()。
    A

    儿童利益最佳原则

    B

    尊重儿童基本权利原则

    C

    尊重儿童观点与意见原则

    D

    无歧视原则


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    儿童音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展负责，而且也要为儿童的终身发展负责，这体现了儿童音乐教育的（）
    A

    和谐原则

    B

    实践原则

    C

    可持续发展原则

    D

    低消耗原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    如果父母容许婴儿自己决定吃和睡的时间，婴儿会减少喂乳次数和增加白天觉醒的时间。这体现了儿童发展原则中的（）
    A

    相互交织原则

    B

    机能不对称原则

    C

    个体成熟原则

    D

    自我调节原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    计时钟一律置于白方右手一侧。下棋和按钟（）。
    A

    必须使用同一只手，不得一只手下棋，另一只手按钟。

    B

    为节约时间，可以一只手下棋，落子的同时，另一只手按钟。

    C

    可以按照自己的习惯，使用一只手或两只手都行。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称为什么？（）
    A

    单侧原则

    B

    偏好原则

    C

    不对称原则

    D

    主导性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是(　)。

    A.儿童利益最佳原则
    B.尊重儿童基本权利原则
    C.尊重儿童观点与意见原则
    D.无歧视原

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    在智力落后儿童的早期干预中，在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法，不过分依赖一种方法的训练，这体现了（）

    A别性原则

    B力性原则

    C整合性原则

    D复性原则


    C
    略

  • 第15题：

    如果父母容许婴儿自己决定吃和睡的时间，婴儿会减少喂乳次数和增加白天觉醒的时间。这体现了儿童发展原则中的（）

    • A、相互交织原则
    • B、机能不对称原则
    • C、个体成熟原则
    • D、自我调节原则

    正确答案:D

  • 第16题：

    儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（）

    • A、发展方向原则
    • B、相互交织原则
    • C、机能不对称原则
    • D、个体成熟原则

    正确答案:B

  • 第17题：

    社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）

    • A、无歧视原则
    • B、儿童利益优先原则
    • C、保障儿童生存、生命和发展的原则
    • D、尊重儿童观点和意见的原则

    正确答案:C

  • 第18题：

    儿童音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展负责，而且也要为儿童的终身发展负责，这体现了儿童音乐教育的（）

    • A、和谐原则
    • B、实践原则
    • C、可持续发展原则
    • D、低消耗原则

    正确答案:C

  • 第19题：

    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是（）。

    • A、儿童利益最佳原则
    • B、尊重儿童基本权利原则
    • C、尊重儿童观点与意见原则
    • D、无歧视原则

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（）
    A

    发展方向原则

    B

    相互交织原则

    C

    机能不对称原则

    D

    个体成熟原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）
    A

    无歧视原则

    B

    儿童利益优先原则

    C

    保障儿童生存、生命和发展的原则

    D

    尊重儿童观点和意见的原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童发展中，“进两步，退一步，然后再进两步”体现的发展原则是（）
    A

    个体成熟原则     

    B

    发展方向的原则     

    C

    自我调节原则     

    D

    发展阶段的原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）
    A

    实践原则

    B

    可持续发展原则

    C

    和谐原则

    D

    低耗高效原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（　　）。
    A

    儿童利益最佳原则

    B

    尊重儿童基本权利原则

    C

    尊重儿童观点与意见原则

    D

    无歧视原则


    正确答案： B
    解析：
    《儿童权利公约》旨在保护儿童合法权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。尊重儿童基本权利原则最大限度地确保了儿童的生存和发展，为儿童享有其合法权益、履行其应尽义务提供了保障，也为儿童身心的健康发展创设了良好环境。

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