一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既要善于教学，（），又要（），敢于探索。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

一个好教师必须处理好教学与（）的关系，既要善于教学，工于教学，又要（），敢于探索。
教研；勤于教研
略

第5题：

落实纪委在党风廉政建设中的监督责任，要注意处理好（）三个关系。

• A、处理好全面履职与突出主责的关系
• B、处理好惩治和预防的关系
• C、处理好敢于监督与善于监督的关系
• D、处理好检查与被检查的关系

第6题：

“事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。”在推动我国经济社会发展的过程中，必须正确处理好效率与公平的关系。这就要求我们（） ①既要落实分配政策，又要提倡奉献精神 ②既要鼓励创业致富，又要倡导回报社会 ③既要反对平均主义，又要反对收入差距 ④初次分配注重效率，再分配强调公平

• A、①②
• B、③④
• C、②③
• D、①④

第7题：

导课的针对性指教师在教学中既要考虑（）的需要，又要顾及（）。

第8题：

关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）。

• A、教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育
• B、一个好教师应既是研究者又是教育者
• C、教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研；
• D、教学与科研很难两全其美

第9题：

加强党的纪律要从（）入手。

• A、既要坚持党的领导，又要注重自身创新
• B、认真学习党的纪律，增强纪律观念，明确纪律与自由的关系，维护党纪国法的严肃性
• C、以党纪为准绳，严格要求自己
• D、既要洁身自好，又要敢于斗争

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既要善于教学，（），又要（），敢于探索。
工于教学；勤于教研
略

第17题：

一个好教师的三个主要评价标准（）

• A、受到学生的热爱
• B、让学生对所教学科感兴趣，爱学习
• C、通让学生有成就感
• D、与学校领导处理好关系

第18题：

教师管理应当（），从整体效益出发，合理选择和配备教学人员，既要充分发挥每一位教师的作用，又要提高教师管理的整体效益。

• A、合理安排使用教师
• B、满足教师的正当需要
• C、关注教师的培训与提高
• D、做好教师的考评工作

第19题：

进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。

第20题：

教练员在使用示范教学法时，既要示范连贯动作，又要示范分解动作。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：