在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。A、乐器操作能力B、随乐能力C、合作协调能力D、创造性表现能力

题目

在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。

  • A、乐器操作能力
  • B、随乐能力
  • C、合作协调能力
  • D、创造性表现能力
相似考题

1.与演奏打击乐器有关的技能主要包括()。A. 用自然协调的动作演奏B. 奏出适中的音量和美好的音色C.注意倾听音乐和他人的演奏D. 使自己的演奏与整体音响相协调

2.打击乐演奏中,要制造强烈的效果时乐器,用()持续猛烈摇奏。A、大鼓B、大钹C、摇响的乐器D、琴

3.音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A.韵律活动能力B.动作C.舞蹈D.唱歌

4.在打击乐演奏中,要奏出和谐、美好的整体音响效果,必须学习如何看指挥。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A
更多“在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。A、乐器操作能力B、随乐能力C、合作协调能力D、创造性表现能力”相关问题

  • 第1题：

    幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展()。

    A.韵律感

    B.表现力

    C.协调性

    D.节奏感


    参考答案：D

  • 第2题：

    学前儿童韵律活动能力的发展包括()、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。

    A.舞蹈

    B.动作

    C.语言表达

    D.模仿动作


    参考答案：B

  • 第3题：

    幼儿打击乐演奏的主要方式有()。

    A.音色探究中的打击乐演奏

    B.单声部演奏

    C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏

    D.多声部演奏


    正确答案：ACD

  • 第4题：

    在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（）

    A乐器操作能力

    B随乐能力

    C合作协调能力

    D创造性表现能力


    D
    略

  • 第5题：

    学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。

    • A、舞蹈
    • B、动作
    • C、语言表达
    • D、模仿动作

    正确答案:B

  • 第6题：

    音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

    • A、韵律活动能力
    • B、动作
    • C、舞蹈
    • D、唱歌

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（）

    • A、韵律感
    • B、表现力
    • C、协调性
    • D、节奏感

    正确答案:D

  • 第8题：

    幼儿打击乐器能力的发展


    正确答案:打击乐器演奏，是以儿童从不断地敲击各种各样的物体中所获得的关于敲击动作与声音特性之间的关系为基础的。
    1.小班幼儿对打击乐器就已经很感兴趣了，但他们开始演奏打击乐器的技能很简单，只是按照一定的速度拍打，还不能与教师演奏的音乐合拍。
    2.到了中大班幼儿能逐步学会使用小肌肉动作演奏乐器。如在击奏铃鼓、串铃、碰铃时能自然地运用手腕动作。用上下振动手臂的动作来演奏沙锤等。可见，中大班幼儿已经掌握了各种乐器的演奏方法。并能结合乐曲的性质，运用自身的情绪、感受来调整演奏的技巧，以使演奏更为准确地反映乐曲的主题。

  • 第9题：

    单选题
    幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（）
    A

    韵律感

    B

    表现力

    C

    协调性

    D

    节奏感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。
    A

    乐器操作能力

    B

    随乐能力

    C

    合作协调能力

    D

    创造性表现能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）在此是指在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力。

    正确答案： 随乐能力
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    枝江民间吹打乐是多种乐器结合在一起演奏的民间器乐体裁，这些乐器包括（　　）。
    A

    打击乐器

    B

    丝弦乐器

    C

    弹拨乐器

    D

    唢呐

    E

    笛子


    正确答案： D,B
    解析：
    枝江民间吹打乐是广泛活跃于枝江地区的一种民间音乐艺术，经过多年来的发展演变，已形成了一种普遍、实用和极具地域特色的民间文化风俗。它是由打击乐器、丝弦乐器、唢呐等结合在一起演奏的民间器乐体裁，吹打乐顾名思义就是吹管乐器与打击乐器合奏的音乐。

  • 第13题：

    打击乐器演奏的简单知识技能包括乐器、配器和()。

    A.随乐

    B.协调

    C.组织

    D.指挥


    参考答案：D

  • 第14题：

    幼儿打击乐活动使()能力得到发展。

    A.创造性表现

    B.随乐能力

    C.乐器操作

    D.合作协调


    参考答案：D

  • 第15题：

    在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。

    A乐器操作能力

    B随乐能力

    C合作协调能力

    D创造性表现能力


    A
    略

  • 第16题：

    在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是（）

    A乐器操作能力

    B随乐能力

    C合作协调能力

    D创造性表现能力


    B
    略

  • 第17题：

    （）在此是指在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力。


    正确答案:随乐能力

  • 第18题：

    （）主要指运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力。


    正确答案:乐器操作能力

  • 第19题：

    经营型或管理型职业能力以（）为核心。

    • A、决策能力
    • B、操作能力
    • C、人际关系协调能力
    • D、创造性能力

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（）
    A

    乐器操作能力

    B

    随乐能力

    C

    合作协调能力

    D

    创造性表现能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。
    A

    舞蹈

    B

    动作

    C

    语言表达

    D

    模仿动作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。
    A

    韵律活动能力

    B

    动作

    C

    舞蹈

    D

    唱歌


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（）
    A

    乐器操作能力

    B

    随乐能力

    C

    合作协调能力

    D

    创造性表现能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （）主要指运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力。

    正确答案： 乐器操作能力
    解析： 暂无解析

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