现代儿童音乐教育理论认为：（）的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。

题目

现代儿童音乐教育理论认为：（）的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。

相似考题

1.在儿童成人离家之前，家庭音乐教育的影响会比学校、社区的音乐教育更加持续长久地作用于儿童的身心。()

2.学前儿童音乐教育活动的设计原则有哪些?

3.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是( )。A.形式上的综合 B.目的上的综合 C.过程上的综合 D.内容上的综合

4.试述学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用

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  • 第1题：

    简述学前儿童音乐教育的特点。


    答案：
    解析：
    (1)形象性和感染性 音乐作为内容和形式有机统一的一种艺术美的样式，其内容总是由一定的色、声、形等物质材料所构成的外在的、感性的具体形式而表现出来的，总是可以凭借欣赏者的感官直接感受到的。音乐艺术的美不仅是具体的、形象的，而且还具有很强的感染力。
    (2)趣味性和游戏性
    ①内容上的趣味性和游戏性。
    ②形式上的趣味性和游戏性。
    ③方法上的趣味性和游戏性。
    (3)技能性和综合性
    ①形式上的综合性。
    ②过程上的综合性。
    ③方法上的综合性。

  • 第2题：

    在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。

    A.多元文化音乐教育
    B.母语音乐教育
    C.审美音乐教育
    D.实践音乐教育

    答案：B
    解析：
    题干中“运用民族的、地方的语言”就可以得出是运用了母语音乐教育。故正确答案为B。

  • 第3题：

    学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
    全面和谐
    略

  • 第4题：

    综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）

    A形式上的综合

    B目的上的综合

    C过程上的综合

    D内容上的综合


    A
    略

  • 第5题：

    学前儿童音乐教育的媒介是（）。
    音乐作品
    略

  • 第6题：

    近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。


    正确答案:游戏性

  • 第7题：

    论述学前儿童音乐教育活动评价的内容。


    正确答案: （一）活动目标的评价
    活动目标是指教师期望活动所达成的教育结果。评价活动的目标应该从三个方面来进行：
    一是评价活动目标与《纲要》中艺术领域目标、年龄阶段目标、单元目标等是否有紧密的联系。
    二是评价活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、操作技能三个方面的要求。
    三是评价活动目标是否与儿童实际发展情况相适应。
    （二）活动过程的评价
    活动过程主要指活动中师生相互作用折过程。一般说，可以从教师的行为、活动中儿童的互动情况、活动的组织形式及活动的结构等方面进行评价。
    1.对教师行为的评价
    （1）教师的教态是否亲切自然、精神饱满而有热情。
    （2）是否巧妙而熟练地运用角色的变化引导儿童学习。
    （3）是否善于提问，有效地激发儿童的独立思考。
    2.对教师与儿童的互动情况的评价
    （1）是否库儿童提供了与音乐教育目标相一致的音乐学习经验。
    （2）所提供的音乐学习经验是否能有效地促进儿童在音乐和其他方面的和谐发展。
    （3）是否注意到了在活动过程中充分激发儿童的兴趣、意志、自信、独立等良好的心理品质。
    （4）是否库儿童提供了人际交往的机会，特别是儿童之间相互学习和自由交往的机会。
    （5）是否鼓励和引导儿童积极参与音乐活动并在其中灵活而自主地学习音乐。
    3.对活动组织形式的评价
    （1）是否恰当地采用了集体活动、合作活动以及个别活动等多种组织形式。
    （2）组织形式是否既适合大多数儿童音乐发展水平的需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾。
    4.对活动结构安排的评价
    （1）活动的结构安排是否紧凑、有序。
    （2）是否注意到每个环节和步骤之间的层次性、系列性和递进性。
    （三）活动效果的评价
    活动效果的评价主要是指从儿童方面反映出来的教育结果。它包括：儿童在活动过程中注意力是否集中，表现是否积极主动；儿童的精神是否饱满、情绪是否愉快、轻松；儿童在活动中对活动预期目标的达成情况如何等等。

  • 第8题：

    儿童音乐教育的有关理论和实践是什么？


    正确答案: ①奥尔夫的音乐教育思想和实践。音乐应从儿童的身体反应和动作开始，强调让个体儿童能意识到身体的不同部位，以及各部位运动的方式；强调运用节奏：注重发挥儿童的即兴能力和想象力，鼓励儿童在此基破上进行创造。
    ②达尔克洛兹的音乐教育思想和实践。韵律体操是联合儿童感觉和认知经验的一个手段，主张让儿童聆听音乐，引导儿童通过身体运动去接触音乐的各个要素；将视喝练耳与身体律动紧密结合；培养儿童的即兴创作能力。
    ③柯达伊的音乐教育思想和实践。柯达伊将民间歌由和游戏歌曲作为幼儿园的主要音乐教材，让幼儿在唱歌、游戏中，和着歌曲拍手、踏步、敲打简单的乐器，随着幼儿的成长，让他们练习拍手和手势的节律。以及根据节律有规则地数数。
    ④综合音乐感教育实践。综合音乐感教育让儿童以听觉为探索工具，通过自由探索、引导探索、即兴创作、有计划即兴创作和巩固概念5个教学环节.以及听觉、演出、指挥、创作、分析和评估6个方面的教学活动训练.锻炼儿童多方面的音乐能力。

  • 第9题：

    奥尔夫的音乐教育认为（）。

    • A、音乐教育应始于动作
    • B、节奏是儿童游戏的本能
    • C、音乐教育应从幼儿园开始
    • D、儿童唱歌与说话一样自然

    正确答案:A,B

  • 第10题：

    填空题
    学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。

    正确答案： 全面和谐
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    儿童音乐教育的有关理论和实践是什么？

    正确答案： ①奥尔夫的音乐教育思想和实践。音乐应从儿童的身体反应和动作开始，强调让个体儿童能意识到身体的不同部位，以及各部位运动的方式；强调运用节奏：注重发挥儿童的即兴能力和想象力，鼓励儿童在此基破上进行创造。
    ②达尔克洛兹的音乐教育思想和实践。韵律体操是联合儿童感觉和认知经验的一个手段，主张让儿童聆听音乐，引导儿童通过身体运动去接触音乐的各个要素；将视喝练耳与身体律动紧密结合；培养儿童的即兴创作能力。
    ③柯达伊的音乐教育思想和实践。柯达伊将民间歌由和游戏歌曲作为幼儿园的主要音乐教材，让幼儿在唱歌、游戏中，和着歌曲拍手、踏步、敲打简单的乐器，随着幼儿的成长，让他们练习拍手和手势的节律。以及根据节律有规则地数数。
    ④综合音乐感教育实践。综合音乐感教育让儿童以听觉为探索工具，通过自由探索、引导探索、即兴创作、有计划即兴创作和巩固概念5个教学环节.以及听觉、演出、指挥、创作、分析和评估6个方面的教学活动训练.锻炼儿童多方面的音乐能力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    奥尔夫的音乐教育认为（）。
    A

    音乐教育应始于动作

    B

    节奏是儿童游戏的本能

    C

    音乐教育应从幼儿园开始

    D

    儿童唱歌与说话一样自然


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    世界音乐教育之父，美国音乐心理学家、音乐教育家（ ）博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家，他认为儿童的音乐才能不是天生的，所以音乐教育应该及早开展，这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成。

    A.柯达伊
    B.爱德温 戈登
    C.奥尔夫
    D.铃木镇一

    答案：B
    解析：
    A选项，柯达伊音乐教学体系是以歌唱教学为主要内容并重视音乐读写能力的课程体系。
    C选项，奥尔夫音乐教育体系是听过节奏训练、律动、歌唱、语言节奏、乐器合奏和即兴创作等作为主要手段，激发学生的想象力。
    D选项，铃木镇一运用一些极简的方式从记忆力、注意力、运动能力、表现力四个方面展开能力的开发。
    故正确答案选B。

  • 第14题：

    近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    现代儿童音乐教育理论认为：（）的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。
    综合性
    略

  • 第16题：

    学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的（）感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。
    审美
    略

  • 第17题：

    儿童音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展负责，而且也要为儿童的终身发展负责，这体现了儿童音乐教育的（）

    • A、和谐原则
    • B、实践原则
    • C、可持续发展原则
    • D、低消耗原则

    正确答案:C

  • 第18题：

    综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进人音乐天地的一个重要条件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）

    • A、形式上的综合
    • B、目的上的综合
    • C、过程上的综合
    • D、内容上的综合

    正确答案:A

  • 第19题：

    学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    学前儿童音乐教育涉及的曲式有（）、（）。


    正确答案:三段式；回旋式

  • 第21题：

    填空题
    现代儿童音乐教育理论认为：（）的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。

    正确答案： 综合性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学前儿童音乐教育的媒介是（）。

    正确答案： 音乐作品
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。

    正确答案： 在进行音乐教育活动评价时，一般应遵循以下四个原则：
    （一）诊断性原则。
    （二）针对性原则。
    （三）全面性原则。
    （四）客观性原则。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。

    正确答案： 游戏性
    解析： 暂无解析

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