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  • 第1题:

    艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力,鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    教师的基本音乐素养分为欣赏能力、表现能力和()三个方面。
    音乐涵养

  • 第3题:

    幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么?
    (1)教师鉴赏分析音乐的能力;
    (2)教师表现音乐的能力;
    (3)教师的音乐文化涵养。

  • 第4题:

    对于教师来说,知识素养要比能力素养和人文素养更重要。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养 。

    • A、歌唱能力
    • B、舞蹈能力
    • C、编排能力
    • D、表现音乐的能力

    正确答案:D

  • 第6题:

    对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是()

    • A、幼儿的全面发展
    • B、教师的世界观和基本音乐素养
    • C、幼儿的社会性发展
    • D、教师的自我教育能力和人际沟通能力

    正确答案:B,D

  • 第7题:

    组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的()

    • A、职业道德素养
    • B、思想政治素养
    • C、职业知识素养
    • D、职业能力素养

    正确答案:D

  • 第8题:

    教师基本音乐素养包括()

    • A、鉴赏分析音乐的能力
    • B、表现音乐的能力
    • C、音乐文化涵养
    • D、人际交往能力

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    多选题
    对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是()
    A

    幼儿的全面发展

    B

    教师的世界观和基本音乐素养

    C

    幼儿的社会性发展

    D

    教师的自我教育能力和人际沟通能力


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养 。
    A

    歌唱能力

    B

    舞蹈能力

    C

    编排能力

    D

    表现音乐的能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    音乐欣赏能力包括倾听、理解、()表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。

    正确答案: 创造性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    教师的能力素养包括哪些方面?.

    正确答案: 教师的能力素养主要包括以下几方面的内容:
    1)教育和教学的组织能力。教师要具有制定计划,组织课堂教学和组织教育各方面力量的能力
    2)语言表达能力。语言,特别是口头语言,是教师最竟产用于向学生传递教育信息的重要工具,以要求教师由较强的语言表达能力
    3)教育教学管理能力。教师要具有组织管理班集体和管理班级日常事物的能力
    4)自我反思能力。教师要具有对自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力,以及调整预定计划,适应变化的能力。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力,具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。

    A、音乐能力

    B、音乐欣赏能力

    C、音乐创作能力

    D、音乐智力


    参考答案:D

  • 第14题:

    教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()

    A音乐欣赏能力

    B音乐表现能力

    C音乐文化涵养

    D音乐创造能力


    A

  • 第15题:

    音乐欣赏能力包括倾听、理解、()表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。
    创造性

  • 第16题:

    教师的知识素养和能力素养有哪些?


    正确答案: 教师的知识素养:
    (1)政治理论知识;
    (2)学科专业知识;
    (3)文化基础知识;
    (4)教育科学知识
    教师的能力素养:
    (1)语言表达能力:教师语言应具有科学性、逻辑性、启发性,善于结合姿态、表情和手势,使语言更具有表现力;
    (2)教育教学管理能力:善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理等方面;
    (3)教育教学组织能力:善于制定教学计划,编写教案,组织教材,善于组织学校、家庭、社会各方面的相互配合。
    (4)自我反思能力:具有批判和审视的眼光看待自己的思想、观点和行为,并作出理性的判断和选择,从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革的能力。

  • 第17题:

    学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从()、理解、创造性表现方面来描述。

    • A、倾听
    • B、聆听
    • C、听觉
    • D、动作

    正确答案:A

  • 第18题:

    音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

    • A、韵律活动能力
    • B、动作
    • C、舞蹈
    • D、唱歌

    正确答案:A

  • 第19题:

    教师的能力素养包括哪些方面?.


    正确答案: 教师的能力素养主要包括以下几方面的内容:
    1)教育和教学的组织能力。教师要具有制定计划,组织课堂教学和组织教育各方面力量的能力
    2)语言表达能力。语言,特别是口头语言,是教师最竟产用于向学生传递教育信息的重要工具,以要求教师由较强的语言表达能力
    3)教育教学管理能力。教师要具有组织管理班集体和管理班级日常事物的能力
    4)自我反思能力。教师要具有对自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力,以及调整预定计划,适应变化的能力。

  • 第20题:

    下面哪一项不属于欣赏音乐的能力方面的内容:()

    • A、知觉的能力
    • B、注意的能力
    • C、记忆的能力
    • D、创作的能力

    正确答案:D

  • 第21题:

    多选题
    教师基本音乐素养包括()
    A

    鉴赏分析音乐的能力

    B

    表现音乐的能力

    C

    音乐文化涵养

    D

    人际交往能力


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()
    A

    音乐欣赏能力

    B

    音乐表现能力

    C

    音乐文化涵养

    D

    音乐创造能力


    正确答案: B
    解析: 教师鉴赏分析音乐的能力包括:1.把握作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能 力;2.辨别音乐作品基本结构及其审美价值的能力;3.识别音乐作品的年龄适应性的能力; 4.察觉音乐作品的潜在教育价值的能力。

  • 第23题:

    填空题
    教师的基本音乐素养分为欣赏能力、表现能力和()三个方面。

    正确答案: 音乐涵养
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。
    A

    韵律活动能力

    B

    动作

    C

    舞蹈

    D

    唱歌


    正确答案: B
    解析: 暂无解析