幼儿园韵律活动的第一目的是()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
A对
B错
第5题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()、()和()。
基本动作;模仿动作;舞蹈动作
略
第6题:
学前儿童韵律活动能力的发展包括()、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。
第7题:
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:()、()和()。
第8题:
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()
第9题:
发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
发展幼儿感受音乐的能力
掌握粗浅的歌唱知识技能
第10题:
发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
发展幼儿感受音乐的能力
让幼儿享受参与韵律活动的快乐
积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
第11题:
让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
发展幼儿感受音乐的能力
积累一定的音乐词汇
第12题:
歌唱活动
演奏活动
音乐欣赏活动
韵律活动
第13题:
A、舞蹈
B、钢琴
C、唱歌
D、音乐
第14题:
A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.掌握粗浅的歌唱知识技能
第15题:
第16题:
幼儿园韵律活动的第一目的是()。
A发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
B发展幼儿感受音乐的能力
C让幼儿享受参与韵律活动的快乐
D积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
第17题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
第18题:
歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是()
第19题:
随着幼儿年龄的增长,幼儿大脑自控能力的增加,幼儿在韵律活动中的动作从()逐步向与音乐、同伴的一致。
第20题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()和舞蹈动作。
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
以自我为中心
以桌子为中心
以身体发展为中心
以教师为中心
第24题: