最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）A、皮亚杰B、蒙台梭利C、卢梭D、福禄倍尔

题目

最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

  • A、皮亚杰
  • B、蒙台梭利
  • C、卢梭
  • D、福禄倍尔
相似考题

1.美国最早的学前儿童教育机构是蒙台梭利创办的儿童之家。()

2.()认为教育的任务就是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由。A.卢梭B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.杜威

3.提出“教育即生活”、“学校即社会”的人是()。A、杜威B、卢梭C、福禄倍尔D、蒙台梭利

4.最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是()。A、夸美纽斯B、蒙台梭利C、皮亚杰D、福禄贝尔

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  • 第1题：

    提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是（　　）。

    A.蒙台梭利
    B.卢梭
    C.福禄贝尔
    D.杜威

    答案：A
    解析：
    蒙台梭利提出“敏感期”理论。

  • 第2题：

    提出“教育即生活”的教育家是（ ）。

    A、蒙台梭利
    B、福禄培尔
    C、卢梭
    D、杜威

    答案：D
    解析：
    “学校即社会”“教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名的论点。故选D。

  • 第3题：

    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
    蒙台梭利
    略

  • 第4题：

    （）学者提出了儿童心理发展的结构问题。

    • A、杜威
    • B、皮亚杰
    • C、蒙台梭利
    • D、福禄培尔

    正确答案:B

  • 第5题：

    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。

    • A、蒙台梭利
    • B、皮亚杰
    • C、加德纳
    • D、马拉古兹

    正确答案:A

  • 第6题：

    最早提出心理卫生概念的是（）。

    • A、比尔斯
    • B、迈耶尔
    • C、皮亚杰
    • D、蒙台梭利

    正确答案:A

  • 第7题：

    建立“儿童之家”的教育家是（）

    • A、皮亚杰
    • B、蒙台梭利
    • C、杜威
    • D、福禄贝尔

    正确答案:B

  • 第8题：

    以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（）

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、蒙台梭利
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。
    A

    蒙台梭利

    B

    皮亚杰

    C

    加德纳

    D

    马拉古兹


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）学者提出了儿童心理发展的结构问题。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    蒙台梭利

    D

    福禄培尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（）
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    蒙台梭利

    D

    皮亚杰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    蒙台梭利

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（　　）。

    A.福禄培尔
    B.蒙台梭利
    C.皮亚杰
    D.马斯洛

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

    A皮亚杰

    B蒙台梭利

    C卢梭

    D福禄倍尔


    B
    略

  • 第15题：

    （）的学前儿童教育观是以发生认识论为基础的。

    A卢梭

    B裴斯泰洛齐

    C蒙台梭利

    D皮亚杰


    D
    略

  • 第16题：

    “儿童之家”是（）的实践。

    • A、爱伦·凯
    • B、福禄倍尔
    • C、蒙台梭利
    • D、尼尔

    正确答案:C

  • 第17题：

    提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）

    • A、蒙台梭利
    • B、卢梭
    • C、福禄贝尔
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第18题：

    为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（）的理论。

    • A、蒙台梭利
    • B、杜威
    • C、福禄倍尔
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第19题：

    认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

    • A、福禄培尔
    • B、蒙台梭利
    • C、皮亚杰
    • D、马斯洛

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

    正确答案： 蒙台梭利
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
    A

    皮亚杰

    B

    蒙台梭利

    C

    卢梭

    D

    福禄倍尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “儿童之家”是（）的实践。
    A

    爱伦·凯

    B

    福禄倍尔

    C

    蒙台梭利

    D

    尼尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）
    A

    蒙台梭利

    B

    卢梭

    C

    福禄贝尔

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
    A

    福禄培尔

    B

    蒙台梭利

    C

    皮亚杰

    D

    马斯洛


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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