根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）

题目

根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）

相似考题

1.皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?

2.根据皮亚杰理论，小学儿童的思维处于（ ）。A．具体运算阶段B．感知运动阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段

3.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段

4.心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为()四个阶段。A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理

参考答案和解析
正确答案:感知运动阶段
更多“根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）”相关问题

  • 第1题：

    根据皮亚杰的发展认知阶段理论，感知运动发展阶段是儿童智力发展的（　　）。

    A.萌芽阶段
    B.成型阶段
    C.发展阶段
    D.完善阶段

    答案：A
    解析：
    根据皮亚杰的发展认知理论的认识，感知运动发展阶段是儿童智力发展的萌芽阶段。故选A。

  • 第2题：

    请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。


    答案：
    解析：
    皮亚杰提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，2-4岁儿童正处于前运算阶段(2-7岁)中的象征思维阶段(2-4岁)。根据皮亚杰的理论,2-4岁儿童思维具有如下主要特点：
    (1)思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能,或称象征性功能。
    (2)幼儿的思维在此阶段还没有真正普遍化,没有形成一般化的概念。
    (3)此阶段幼儿不掌握部分与整体的关系,常常运用“转导推理”。
    (4)象征思维是“中心化”的思维,或称为“自我中心思维”。此阶段儿童在一个时间只能考虑到事物的一种特征,不能同时照顾两种特征。不能依据事物的客观联系和关系来解决问题,只凭自己的个别经验、个体意义的象征或所谓“信号物”进行思考。

  • 第3题：

    20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童思维阶段理论。

    A.桑代克
    B.皮亚杰
    C.斯金纳
    D.杜威

    答案：B
    解析：
    皮亚杰的儿童思维阶段理论是20世纪对儿童思维影响最大的理论。

  • 第4题：

    根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
    感知运动阶段
    略

  • 第5题：

    根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第6题：

    皮亚杰的智力发展学说中，儿童思维萌芽的阶段是（）

    • A、感觉运动阶段
    • B、前运思期
    • C、具体运思期
    • D、形式运思期

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（）

    • A、感觉运动时期
    • B、直觉运动时期
    • C、形象思维时期
    • D、抽象思维时期

    正确答案:A

  • 第8题：

    世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

    • A、桑代克
    • B、皮亚杰
    • C、斯金纳
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）

    正确答案： 感知运动阶段
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。
    A

    桑代克

    B

    皮亚杰

    C

    斯金纳

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）

    正确答案： 形式运算阶段
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    形式运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。(15分)


    答案：
    解析：
    皮亚杰提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，2-4岁儿童正处于前运算阶段(2-7岁)中的象征思维阶段(2-4岁)。 根据皮亚杰的理论,2-4岁儿童思维具有如下主要特点：
    (1)思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能,或称象征性功能。
    (2)幼儿的思维在此阶段还没有真正普遍化,没有形成一般化的概念。
    (3)此阶段幼儿不掌握部分与整体的关系,常常运用“转导推理”。
    (4)象征思维是“中心化”的思维,或称为“自我中心思维”。此阶段儿童在一个时间只能考虑到事物的一种特征,不能同时照顾两种特征。不能依据事物的客观联系和关系来解决问题,只凭自己的个别经验、个体意义的象征或所谓“信号物”进行思考。

  • 第14题：

    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。

    A.感知运动阶段
    B.具体运算阶段
    C.前运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    前运算阶段是儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。

  • 第15题：

    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。

    A感知运动阶段

    B具体运算阶段

    C前运算阶段

    D形式运算阶段


    C
    略

  • 第16题：

    根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）
    形式运算阶段
    略

  • 第17题：

    思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、具体运算阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）

    • A、守恒性
    • B、抽象思维
    • C、思维可逆性
    • D、逻辑推理

    正确答案:A,C

  • 第21题：

    问答题
    根据皮亚杰理论，简述2—4岁儿童思维特点。（10分）

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰的智力发展学说中，儿童思维萌芽的阶段是（）
    A

    感觉运动阶段

    B

    前运思期

    C

    具体运思期

    D

    形式运思期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于(   )
    A

    感知运动阶段

    B

    具体运算阶段

    C

    前运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容