20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是（）

题目

20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是（）

相似考题

1.希尔是美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人。()

2.20世纪50-70年代美国开展了进步主义幼儿园运动。()

3.20世纪的第一个十年美国出现的学前教育运动是()。A、保育学校运动B、福绿贝尔幼儿园运动C、进步主义幼儿园运动D、日托运动

4.为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是()A、霍尔B、杜威C、皮亚杰D、罗素

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  • 第1题：

    设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最杰出的代表是()

    A.杜威

    B.坦普尔

    C.布莱恩

    D.希尔


    答案：D

    解析：设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最杰出的代表是希尔

  • 第2题：

    进步主义幼儿园运动的指导思想是杜威的理论。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第3题：

    美国进步主义教育运动的指导纲领是()

    A.<教育漫话>

    B.<人是教育的对象>

    C.<民主主义与教育>

    D.<人的教育>


    参考答案：C

  • 第4题：

    简析美国进步主义教育运动衰落的原因。


    答案：
    解析：
    （1)进步教育运动不能与美国社会的不断变化始终保持同步。 (2) 进步教育理论和实践本身也存在许多矛盾和局限，例如，过分强调儿童个人的自由，忽视社会和文化对个人发展的决定性作用；过分否定学校工作的一些基本规律，导 致教学质量的下降。 (3) 进步教育运动在指导思想和理论基础的 多元化与运动的相对统一性之间，以及教育理论和教育实践之间也存在着矛盾，导致了运动内部的分裂。 (4) 改造主义和各种保守主义的抨击，在很 大程度上击中了进步教育的要害，从而加速了其衰落的进程。

  • 第5题：

    1965年秋，美国开始在全国范围内实行（）

    • A、进步主义幼儿园运动
    • B、蒙台梭利运动
    • C、先行计划
    • D、幼儿智力开发运动

    正确答案:C

  • 第6题：

    为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（）的理论。

    • A、蒙台梭利
    • B、杜威
    • C、福禄倍尔
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第7题：

    美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是（）.


    正确答案:安娜·布莱恩

  • 第8题：

    美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）


    正确答案:自由与合作

  • 第9题：

    填空题
    美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是（）.

    正确答案： 安娜·布莱恩
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）
    A

    保育学校运动

    B

    蒙台梭利协会

    C

    进步主义幼儿园运动

    D

    儿童看护的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述20世纪上半期的进步主义幼儿园运动。

    正确答案： （1）20世纪30-40年代的进步主义幼儿园运动是当时美国进步主义教育运动的组成部分，目的是要加强幼儿教育与社会生活和儿童生活的联系；
    （2）该运动的理论指导来自于心理学家霍尔和教育家杜威，希尔是进步主义幼儿园运动的杰出领导人；
    （3）该运动强调对幼儿心理和生理特征的研究，重视学前教育与实际生活的联系，加强了幼儿园与小学教育的联系，形成了具有美国本土化特色的学前教育理论。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1965年秋，美国开始在全国范围内实行（）
    A

    进步主义幼儿园运动

    B

    蒙台梭利运动

    C

    先行计划

    D

    幼儿智力开发运动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国开展的进步主义幼儿园运动以杜威的实用主义教育理论为基础。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是()

    A.约翰杜威

    B.安娜布莱恩

    C.德可乐利

    D.蒙台梭利


    参考答案：B

  • 第15题：

    美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么？


    参考答案：

    ①五个反对：一是反对从外面的灌输，二是反对外部强制纪律，三是反对从教科书学习，四是反对以训练方法获得某种孤立的技能和技巧，五是反对固定不变的目标和教材。
    ②注重儿童的身体健康和个人发展；强调儿童的兴趣和需要，采用活动课程；在教师的指导下，儿童实行自我管理；教师对儿童有了更多的了解，师生关系明显地变得亲切和民主等。


  • 第16题：

    20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是（）
    希尔
    略

  • 第17题：

    希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

    • A、保育学校运动
    • B、蒙台梭利协会
    • C、进步主义幼儿园运动
    • D、儿童看护的发展

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述进步主义幼儿园运动。


    正确答案:1.产生背景：A.19世纪末，美国经济发展，为教育发展提供了条件，也为教育变革提出了要求。B.大批移民涌入美国，如何使移民及其子女“美国化”，成了改革发展教育的当务之急。
    2.主要人物：主要领导人：安娜·布莱恩、帕蒂·希尔。精神领袖：杜威。
    3.内容：强调研究儿童，教育与实践生活联系，开展多方面实验活动，在实践中突破幼儿园闭关自守的局面，是幼儿园教育发展成为一种同小学紧密结合的新型机构。
    4.历史意义：是具有美国特色学前教育改革的开始，二十世纪上半期美国学前教育领域最重要的运动。

  • 第19题：

    “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）

    • A、“进步主义运动”
    • B、“进步主义教育”
    • C、“教育主义运动”
    • D、“进步主义教育运动”

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    20世纪30-40年代，美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人是（）
    A

    皮博迪

    B

    希尔

    C

    舒尔茨

    D

    肖夫人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是（）

    正确答案： 希尔
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（）的理论。
    A

    蒙台梭利

    B

    杜威

    C

    福禄倍尔

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）
    A

    “进步主义运动”

    B

    “进步主义教育”

    C

    “教育主义运动”

    D

    “进步主义教育运动”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述进步主义幼儿园运动。

    正确答案： 1.产生背景：A.19世纪末，美国经济发展，为教育发展提供了条件，也为教育变革提出了要求。B.大批移民涌入美国，如何使移民及其子女“美国化”，成了改革发展教育的当务之急。
    2.主要人物：主要领导人：安娜·布莱恩、帕蒂·希尔。精神领袖：杜威。
    3.内容：强调研究儿童，教育与实践生活联系，开展多方面实验活动，在实践中突破幼儿园闭关自守的局面，是幼儿园教育发展成为一种同小学紧密结合的新型机构。
    4.历史意义：是具有美国特色学前教育改革的开始，二十世纪上半期美国学前教育领域最重要的运动。
    解析： 暂无解析

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