作为方案课程发展阶段的主要任务有（）
题目
作为方案课程发展阶段的主要任务有（）
相似考题
更多“作为方案课程发展阶段的主要任务有（）”相关问题
-
第1题：
新课程改革方案规定从小学到高中设置综合实践活动课程并作为选修课程。 （ ）答案：错解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。 -
第2题：
人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）答案：错解析：12 18岁，正是中学阶段，此阶段的发展任务是培养自我同一性。 -
第3题：
（）是OJT培训的最终目标，将作为OJT完成情况的衡量尺度进行跟踪。
- A、课程方案
- B、课程指南
- C、工作/任务清单
- D、流程图
正确答案:C -
第4题：
作为方案课程发展阶段的主要任务有（）。
- A、确定主题
- B、制定概念图
- C、展示结果
- D、实地调查
正确答案:D -
第5题：
中国物理新课程改革的主要任务有哪些？
正确答案: 在中学物理教学中涉及到研究自然科学的一般方法，主要有观察、实验、抽象、理想化、比较、类比、假说、模型、数学方法等等。
一、 要学会观察
在学习物理之前，学生在日常的生活和学习中已经有了观察的经验和训练，通过物理课的学习，应该使他们掌握得更好一些。首先，要重视培养学生观察物理现象的兴趣。不少学生是怀着深切的期望开始学习物理的，他们在日常观察中积累了许多问题，期待从物理课中寻求答案。若能及时给学生以满意的解答，将更有利于激发学生的观察兴趣。其次，要注意培养学生良好的观察素养，这就要求在观察事物时充分讲求观察的客观性、实事求是，并抓住主要的东西，养成科学的观察习惯，而不能形成漫不经心、视而不见的粗率作风。
二、要懂得抽象与理想化
中学物理要学习力、热、光、电、能……等概念。一切科学概念都是抽象的成果。因此在教学中要让学生在学习这些概念的过程中，领会什么是抽象以及如何抽象；反过来，懂得了抽象是怎么回事，也有利于概念的形成。中学物理课中最常遇到的抽象类型主要有：分析概括一类事物共同的本质特征；把物质、运动的某种性质隔离出来；理想化也是常见的一类抽象形式。
三、要注重实验
中学物理中的实验，根据不同的标准可分为演示实验和学生实验；定性实验和定量实验；探索性实验和验证性实验。目前国外盛行一种叫做“发现法”的教学方法，让学生亲自实验、观察，经过自己的感知和思索形成概念，发现规律。 四、要掌握类比、假说和模型
类比是一种重要的逻辑推理方法，其目的在于使人们认识新的事物。在物理教学中，我们可以拿电场来跟重力场类比，拿电流来跟水流类比……这些都是最常用的教学方法。与此同时，应该让学生知道类比的局限性，由类比所得的结论有对有错，必须经过实践检验。 -
第6题：
新课程教学改革主要任务是什么？
正确答案: （1）要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。
（2）要致力于教学管理制度的重建。
（3）要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。 -
第7题：
对各种课程方案的评价正确的是（）。
- A、蒙台梭利教育方案是最好的课程方案
- B、五指活动是最好的课程方案
- C、意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案
- D、各种课程方案均有利弊
正确答案:D -
第8题：
广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）
- A、对课程方案制定过程的评价
- B、对课程方案制订结果的评价
- C、对课程方案实施过程的评价
- D、对课程方案实施结果的评价
- E、对课程设置的评价
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
问答题中国物理新课程改革的主要任务有哪些？正确答案： 在中学物理教学中涉及到研究自然科学的一般方法，主要有观察、实验、抽象、理想化、比较、类比、假说、模型、数学方法等等。
一、 要学会观察
在学习物理之前，学生在日常的生活和学习中已经有了观察的经验和训练，通过物理课的学习，应该使他们掌握得更好一些。首先，要重视培养学生观察物理现象的兴趣。不少学生是怀着深切的期望开始学习物理的，他们在日常观察中积累了许多问题，期待从物理课中寻求答案。若能及时给学生以满意的解答，将更有利于激发学生的观察兴趣。其次，要注意培养学生良好的观察素养，这就要求在观察事物时充分讲求观察的客观性、实事求是，并抓住主要的东西，养成科学的观察习惯，而不能形成漫不经心、视而不见的粗率作风。
二、要懂得抽象与理想化
中学物理要学习力、热、光、电、能……等概念。一切科学概念都是抽象的成果。因此在教学中要让学生在学习这些概念的过程中，领会什么是抽象以及如何抽象；反过来，懂得了抽象是怎么回事，也有利于概念的形成。中学物理课中最常遇到的抽象类型主要有：分析概括一类事物共同的本质特征；把物质、运动的某种性质隔离出来；理想化也是常见的一类抽象形式。
三、要注重实验
中学物理中的实验，根据不同的标准可分为演示实验和学生实验；定性实验和定量实验；探索性实验和验证性实验。目前国外盛行一种叫做“发现法”的教学方法，让学生亲自实验、观察，经过自己的感知和思索形成概念，发现规律。 四、要掌握类比、假说和模型
类比是一种重要的逻辑推理方法，其目的在于使人们认识新的事物。在物理教学中，我们可以拿电场来跟重力场类比，拿电流来跟水流类比……这些都是最常用的教学方法。与此同时，应该让学生知道类比的局限性，由类比所得的结论有对有错，必须经过实践检验。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题（）确定了49条关键经验作为制定课程和进行评价的指标。A直接教学模式
B海伊斯科普课程
C斑克街早期儿童教育方案
D方案教学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A光谱方案
B斑克街早期教育方案
C瑞吉欧教青体系的课程
D海伊斯科普课程
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。A根本目的
B重要目的
C主要目的
D主要任务
正确答案： A解析： 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的根本目的。 -
第13题：
基础教育课程改革实验的主要任务是什么?答案：解析：(1)验证、修订并正式颁布各学科课程标准；
(2)形成教材编写、审定和选用的有效机制；
(3)形成三级课程管理的具体工作机制；
(4)形成与新课程相适应的教学管理制度；
(5)形成促进学生发展、教师提髙和课程不断发展的评价体系；
(6)促进广大教师更新教育观念,提高专业水平。 -
第14题：
作为方案课程发展阶段的主要任务有（）
实地调查
略 -
第15题：
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。
- A、光谱方案
- B、斑克街早期教育方案
- C、瑞吉欧教青体系的课程
- D、海伊斯科普课程
正确答案:B,C,D -
第16题：
培养方案的主要内容有（）。
- A、课程设置
- B、课程顺序
- C、课时分配
- D、学年编制
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
（）确定了49条关键经验作为制定课程和进行评价的指标。
- A、直接教学模式
- B、海伊斯科普课程
- C、斑克街早期儿童教育方案
- D、方案教学
正确答案:B -
第18题：
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。
- A、光谱方案
- B、班克街早期教育方案
- C、瑞吉欧教育体系的课程
- D、海伊斯科普课程
正确答案:B,C,D -
第19题：
作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。
- A、根本目的
- B、重要目的
- C、主要目的
- D、主要任务
正确答案:A -
第20题：
单选题作为方案课程发展阶段的主要任务有（）。A确定主题
B制定概念图
C展示结果
D实地调查
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题作为方案课程发展阶段的主要任务有（）正确答案： 实地调查解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题对各种课程方案的评价正确的是（）。A蒙台梭利教育方案是最好的课程方案
B五指活动是最好的课程方案
C意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案
D各种课程方案均有利弊
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题区域活动的理论基础是()。①皮亚杰的认知发展阶段理论②瑞吉欧课程方案③维果茨基最近发展区④蒙台梭利教学法A①②
B①③
C②④
D③④
正确答案： B解析： 皮亚杰的认知发展理论为区域活动奠定了理论基础。他认为学前儿童的心理发展处于感知运动和前运算阶段，强调活动的重要性，提出“操作活动是儿童最重要的活动”、“儿童的智慧源于操作”。儿童是在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知结构的。维果茨基的“最近发展区”理论也是区域活动的重要理论依据。维果茨基认为“游戏活动创造了儿童的最近发展区”，区域活动是儿童在最近发展区里的活动，能为每个儿童提供发展潜能的机会，让他们在活动中，超越自己原有的水平，获得新的发展，这完全符合因人而异、因材施教的原则。陈鹤琴先生也非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人，他认为：学前儿童应该有游戏的环境、艺术的环境和阅读的环境。而区域活动恰恰是一种很易于操作的教育环境。 -
第24题：
多选题以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A光谱方案
B班克街早期教育方案
C瑞吉欧教育体系的课程
D海伊斯科普课程
正确答案： D,A解析： 暂无解析