观察学习也称替代学习,是班杜拉理论中的一个基本概念其义是指学习者通过观察他人榜样所表现出的行为及其后果而进行的学习。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过对()而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分:注意过程、保持过程、()和动机过程。
第6题:
替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
第7题:
按照班杜拉(A·F3andura)的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。
第8题:
通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是()
第9题:
复制是指学习者对榜样行为的简单复制,而观察学习则是从他人的行为及其后果中获取信息,它可能包含模仿,也可能不包含模仿。()
第10题:
人类不是通过直接的经验进行学习的
人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习
人类只观察学习榜样受奖的行为
无论榜样的行为是否受到奖惩,个体都会产生观察学习
第11题:
第12题:
自我强化
替代强化
内部强化
负强化
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
按照班杜的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
第17题:
通过观察他人行为也可以产生学习,这是班杜拉的一个重要观点。()
第18题:
在班杜拉的社会学习理论中,下列观点正确的是()。
第19题:
班杜拉认为,通过观察示范者的行为而习得行为的学习过程是()
第20题:
下面有关社会学习理论的描述错误的是()。
第21题:
对
错
第22题:
班杜拉是社会学习理论的创建者
把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用
班杜拉认为强化只可以直接强化
观察学习是社会学习理论的一个基本概念
间接学习的历程称为模仿,模仿的对象称为榜样
第23题:
对
错
第24题:
对
错