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  • 第1题:

    在社会环境中与人、事、物的交互作用,由单纯的自然人变成社会人,具有( )。

    A、过渡性

    B、闭锁性

    C、社会性

    D、矛盾动荡性


    正确答案:C

  • 第2题:

    青少年心理发展的动荡性主要表现在( )。

    A、对未来发展的认知与现实社会认知脱节

    B、独立与依赖的矛盾

    C、性意识增强与道德要求的矛盾

    D、学习文化知识的繁重负担与文娱爱好空间的矛盾


    正确答案:BC

  • 第3题:

    青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。

    A

    B



  • 第4题:

    青少年期的主要心理特点可以概括为()。

    • A、过渡性
    • B、锁闭性
    • C、社会性
    • D、动荡性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻,自我体验的()、矛盾性、()。


    正确答案:闭锁性;易变性

  • 第6题:

    ()是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。

    • A、过渡性
    • B、闭锁性
    • C、社会性
    • D、个体性

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    以下哪一点不属于青少年心理的基本特点?()
    A

    过渡性

    B

    矛盾动荡性

    C

    心理早熟性

    D

    社会性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    青少年心理发展的动荡性主要表现在()
    A

    对未来发展的认知与现实社会认知脱节

    B

    独立与依赖的矛盾

    C

    性意识增强与道德要求的矛盾

    D

    学习文化知识的繁重负担与文娱爱好空间的矛盾


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    青少年期的主要心理特点可以概括为()。
    A

    过渡性

    B

    锁闭性

    C

    社会性

    D

    动荡性


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    青少年身心发展的不平衡,造成青少年心理的不稳定,表现出各种矛盾的心理现象()
    A

    过渡性

    B

    闭锁性

    C

    社会性

    D

    矛盾动荡性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    初中生个性具有的显著特点有()
    A

    稳定性

    B

    动荡性

    C

    不平衡性

    D

    极端性(偏执性)

    E

    矛盾性


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    青少年身心发展的不平衡,造成青少年心理的不稳定,表现出各种矛盾的心理现象( )。

    A、过渡性

    B、闭锁性

    C、社会性

    D、矛盾动荡性


    正确答案:D

  • 第14题:

    青少年期心理发展的一般特点有(  )

    A.过渡性
    B.矛盾动荡性
    C.闭锁性
    D.社会性

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第15题:

    初中生个性具有的显著特点有()

    • A、稳定性
    • B、动荡性
    • C、不平衡性
    • D、极端性(偏执性)
    • E、矛盾性

    正确答案:C,D

  • 第16题:

    青少年心理发展过程中,存在着巨大的(),必然导致其心理活动的动荡不安。

    • A、不确定性
    • B、不平衡性
    • C、风险性
    • D、突变性

    正确答案:B

  • 第17题:

    外显的行为受内隐的心理活动所支配。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是()。

    • A、过渡性
    • B、闭锁性
    • C、矛盾动荡性
    • D、社会性

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    ()是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。
    A

    过渡性

    B

    闭锁性

    C

    社会性

    D

    个体性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    青少年的内隐人格理论的发展特点是什么?

    正确答案: 到了青少年阶段,个体能够将特性看做是某种关于他人的有组织的综合写照。具体差别表现为三点:
    (1)如果给予有关他人的信息,青少年更倾向于把当前信息和以前的信息结合起来进行考虑,而儿童仅仅会凭借现有资料做出判断;
    (2)青少年更容易看到个性的情境性和可变性,而儿童通常把个性看做是一成不变的;
    (3)在描绘他人的个性时,青少年不像儿童那样仅仅注意个体的表面特征,相反他们更有可能探索个体个性更深一层的、复杂的、甚至隐蔽的原因。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    青少年心理发展过程中,存在着巨大的(),必然导致其心理活动的动荡不安。
    A

    不确定性

    B

    不平衡性

    C

    风险性

    D

    突变性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    (2014山东菏泽)()是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。
    A

    过渡性

    B

    闭锁性

    C

    社会性

    D

    个体性


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是()。
    A

    过渡性

    B

    闭锁性

    C

    矛盾动荡性

    D

    社会性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析