包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）A、审美型人格B、冲突型人格C、独立型人格D、功利型人格

题目

包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）

  • A、审美型人格
  • B、冲突型人格
  • C、独立型人格
  • D、功利型人格
相似考题

1.课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念,以培养“()”为目标,以()的全面发展为根本,积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。A、情、人性B、人、个性C、人性、人D、人性、个性

2.幼儿美术教育的特点包括()。A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育

3.美育是()。A、美术教育B、艺术美教育C、审美教育D、现实美教育

4.美育即( )A．艺术教育B．音乐教育C．美术教育D．审美教育

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）

    A审美型人格

    B冲突型人格

    C独立型人格

    D功利型人格


    A
    略

  • 第2题：

    学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    学前儿童美术教育的总目标包括（）

    A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

    B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

    C能得到美的熏陶和培养

    D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动


    A,B,D
    略

  • 第5题：

    学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    普通高中阶段的美术教育是面向（）的国民美术教育。

    • A、美术特长生
    • B、全体学生
    • C、美术爱好者
    • D、艺术考生

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对学前儿童的艺术教育包括（）等方面的教育。
    A

    音乐教育

    B

    美术教育

    C

    体育教育

    D

    文学教育

    E

    劳动教育


    正确答案： B,A
    解析： 对学前儿童的艺术教育包括音乐、美术、文学等方面的教育。故选ABD。

  • 第12题：

    单选题
    包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）
    A

    审美型人格

    B

    冲突型人格

    C

    独立型人格

    D

    功利型人格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    学前儿童美术教育的总目标不包括（）

    A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

    B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

    C能得到美的熏陶和培养

    D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动


    C
    略

  • 第16题：

    美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    艺术教育可以分为：音乐教育、美术教育、（）、舞蹈教育四大类。


    正确答案:戏剧教育

  • 第19题：

    对学前儿童的艺术教育包括（）等方面的教育。

    • A、音乐教育
    • B、美术教育
    • C、体育教育
    • D、文学教育
    • E、劳动教育

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    美育即（）。

    • A、艺术教育
    • B、音乐教育
    • C、美术教育
    • D、审美教育

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    学前儿童美术教育的总目标包括（）
    A

    能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

    B

    喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

    C

    能得到美的熏陶和培养

    D

    能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美育即（）。
    A

    艺术教育

    B

    音乐教育

    C

    美术教育

    D

    审美教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    普通高中阶段的美术教育是面向（）的国民美术教育。
    A

    美术特长生

    B

    全体学生

    C

    美术爱好者

    D

    艺术考生


    正确答案： A
    解析： 普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程，“必修”告诉我们：普通高中阶段的美术教育是面向全体学生的国民美术教育，它与专业美术教育不同，属于素质型的美术教育。

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