传统智能可应用性的定义就是解答智力测验试题的能力。这种观点运用统计方法，与不同年龄接受测试者的解答加以比较，从（）推断出他们的能力，认为测量出来的能力就是智能。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

传统智能可应用性的定义就是解答智力测验试题的能力。这种观点运用统计方法，与不同年龄接受测试者的解答加以比较，从（）推断出他们的能力，认为测量出来的能力就是智能。
测验分数
略

第5题：

智能建筑（）的能力是智能建筑最重要的特点，是区别智能建筑与传统建筑的主要标志。

正确答案:一体化集式管理

第6题：

语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。

正确答案:口头语言；书写文字

第7题：

“下属能力低不是你的责任，但不提高下属能力就是你的责任。”请谈谈对这种观点的理解。

正确答案: 这句话是海尔公司首先提出的员工培训理念。其核心是要求所有的管理者都要成为培训师，都要担当为企业培训人才的责任。
优秀的企业非常重视培训，把人员培训、队伍建设作为实现企业战略的优先措施来考虑实施，与生产经营同计划、同组织、同实施、同考核。
多用培训的方法，少用行政命令的方法进行管理，使用传统的“硬管理”向“软管理”转化的显著标志之一。通过培训使员工明白为什么工作、怎样工作才是符合公司要求的，也是保障自己权益的最好途径。通过培训，员工会变被动工作为主动工作，积极性会大大提高；通过培训，员工态度改善了、能力提高了，可以有效提高工作效率和效益。这些都是企业培训所追求的目标。管理者作为公司中经验丰富、谙熟企业发展战略、价值观，政策制度、工作流程的精英群体，本身都有某一方面的专长，承担培训工作具有得天独厚的条件。管理者有责任有义务有能力担当员工发展顾问、教练等方面的角色。
许多世界级的企业管理大师也都是培训方面的名师。如美国GE公司的韦尔奇、中国海尔公司的张瑞敏、联想集团的柳传志等。

第8题：

通过量表把心理行为转化或表现为可以比较与运算的数量形式。这种职业能力测定的方法称之为（）。

• A、知识水平鉴定
• B、教育测试法
• C、心智能力测定
• D、心理测量法

正确答案:D

第9题：

按心智能力功能差异，卡特尔在1965年提出他的心智能力划分，他认为获得语言、数学知识的能力，与社会文化有密切的关系。如知识广度、判断能力等属于（）

• A、晶态智力
• B、液态智力
• C、社交能力
• D、操作能力

正确答案:A

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

（）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。

• A、视觉空间智能
• B、身体运动智能
• C、自省智能
• D、人际交流智能

正确答案:C

第17题：

什么是人工智能？试从学科和能力两方面加以说明。

正确答案: 学科：人工智能是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。它的近期主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智力能力功能，并开发相关理论和技术。
能力：人工智能是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。

第18题：

下列说法错误的是（）。

• A、多元智能理论认为人类的智能是可以测量的
• B、多元智能理论认为，智力是一组能力，并且这些能力都是相互关联的
• C、在学校教育中应该贯通多元教育理论，让学生在各种各样的活动中发展多元智能
• D、多元智能理论对智力的定义使智力走出书本，走出学校

正确答案:B

第19题：

从心理观点来定义，青少年所具有的特点是（　）

• A、心智达到一定成熟的状态
• B、具有抽象与逻辑思考的能力
• C、情绪较稳定
• D、心智能力完全成熟
• E、情绪高度稳

正确答案:A,B,C

第20题：

职业化的表达能力就是指运用（）}阐明自己的观点、意见或者抒发情感的能力。

• A、语言、文字
• B、能力、数据
• C、文字、数据
• D、能力、语言

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：