审美能力

题目

审美能力

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1.“对牛弹琴”说明()。A、审美能力因人而异B、艺术创造者不能欣赏美C、艺术接受者没有审美能力D、审美能力需要提高

2.审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力

3.审美能力包括（）A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力

4.培养审美感知能力的途径有（）A培养审美创造能力B发掘先天的审美潜质C培养审美情感D加强审美实践的训练E欣赏古今中外的艺术佳作

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  • 第1题：

    审美直觉感受能力包括（）

    A审美知觉能力

    B审美想象能力

    C审美态度能力

    D审美领悟能力

    E审美趣味能力


    A,B,D
    略

  • 第2题：

    通向更高审美境界的桥梁是（）

    A审美感知能力

    B审美欣赏能力

    C审美创造能力

    D审美鉴赏能力


    A
    略

  • 第3题：

    青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。


    正确答案:审美知觉力；审美想象力

  • 第4题：

    培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）


    正确答案:教育

  • 第5题：

    由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。

    • A、审美感知能力
    • B、审美想象力
    • C、审美鉴赏力
    • D、审美直觉思维能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？


    正确答案: 审美能力，指的是在审美活动中个体对活的形象的感知力和理解力，以及在此基础上产生的创造力等。简言之，审美能力就是个体审美地把握世界的能力。个体的审美能力是有差异的，但美育可以使人的审美能力得到提高。
    美育对个体审美能力的提高，主要通过两个方面：即能提高人敏锐地发现、感受美的事物的能力和能增强人对美的事物的理解力。美育用美的形象去感染人，激发人的情感活动，强烈的情感活动形成巨大的动力，推动人积极想象和思考，进而以情感的方式去把握和认识世界，形成对美的敏锐的感知能力。
    例如李商隐的诗句"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，春蚕、蜡烛是平凡的事物，而诗人丰富的感情作用于它，使它们成为极富艺术感染力的活的形象，当我们欣赏诗句，吟哦诵读，情感的波涛激荡，想象的闸门开启，也在这平凡的事物上面感知到动人的美，这就是美育的作用。同时，美育以美启真、以美入善，通过美育还可以提高受教育者从美的事物认识世界的能力，美育培养的理解力不是简单的认识，而是一种"审美"的认识。李商隐诗中的春蚕、蜡烛，凝聚着诗人深厚独特的生活体验和生命思考，表达的是一种生命情感的执着和奉献。这是艺术的形象，有意味的形象，是诗人审美地认识世界的产物，是创造性的结晶。读者在这个鲜活而意味深长的形象里感悟到诗人对世界的审美理解和表达，感悟到诗人的创造力。这个感悟的过程也正是提高审美理解力、创造力的过程。

  • 第7题：

    审美素质指（）方面的素质。

    • A、美感
    • B、审美意识
    • C、审美观
    • D、审美情趣
    • E、审美能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。
    A

    审美感知能力

    B

    审美想象力

    C

    审美鉴赏力

    D

    审美直觉思维能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    审美能力的巩固和提高是（）
    A

    审美感知能力

    B

    审美鉴赏能力

    C

    审美欣赏能力

    D

    审美创造能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    作家的审美意识主要包括（）。
    A

    审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力

    B

    审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力

    C

    审美理想、审美情趣、创作精神

    D

    审美理想、审美情趣、欣赏模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。
    A

    审美能力

    B

    审美兴趣

    C

    审美修养

    D

    审美活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    审美能力包括（）
    A

    审美感知能力

    B

    审美创造能

    C

    审美鉴赏能力

    D

    审美感觉能

    E

    审美欣赏能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    审美感兴能力主要包括（）

    A审美态度

    B审美直觉感受能力

    C审美趣味

    D审美想象

    E审美领悟


    A,B,C,D,E
    略

  • 第14题：

    美术欣赏能力包括审美感知能力、审美想象能力、审美理解能力和（）

    A审美创新能力

    B审美评价能力

    C审美提炼能力

    D审美表达能力


    B
    略

  • 第15题：

    以下说法错误的是（）。

    • A、审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。
    • B、审美偏爱影响审美能力。
    • C、审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。
    • D、审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。

    正确答案:C

  • 第16题：

    审美活动构成的基本因素有（）。

    • A、审美对象
    • B、审美能力
    • C、审美需要
    • D、审美主体
    • E、审美心境

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    审美能力包括（）

    • A、审美感知能力
    • B、审美创造能力
    • C、审美鉴赏能力
    • D、审美感觉能力
    • E、审美欣赏能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    （）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。

    • A、审美能力
    • B、审美兴趣
    • C、审美修养
    • D、审美活动

    正确答案:C

  • 第19题：

    作家的审美意识主要包括（）。

    • A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力
    • B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力
    • C、审美理想、审美情趣、创作精神
    • D、审美理想、审美情趣、欣赏模式

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    审美直觉感受能力包括（）
    A

    审美知觉能力

    B

    审美想象能力

    C

    审美态度能力

    D

    审美领悟能力

    E

    审美趣味能力


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    通向更高审美境界的桥梁是（）
    A

    审美感知能力

    B

    审美欣赏能力

    C

    审美创造能力

    D

    审美鉴赏能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美术欣赏能力包括审美感知能力、审美想象能力、审美理解能力和（）
    A

    审美创新能力

    B

    审美评价能力

    C

    审美提炼能力

    D

    审美表达能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    审美感兴能力主要包括（）
    A

    审美态度

    B

    审美直觉感受能力

    C

    审美趣味

    D

    审美想象

    E

    审美领悟


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    审美经验包括（）。
    A

    审美能力

    B

    审美倾向

    C

    审美道德

    D

    审美感受


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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