“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）A、联想迁移法B、情景观察法C、游戏目标法D、语言描述法

题目

“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）

  • A、联想迁移法
  • B、情景观察法
  • C、游戏目标法
  • D、语言描述法
相似考题

1.传统美术教学总所常采用的美术教学方法是()。A、情景观察法B、作品临摹法C、语言描述法D、游戏练习法

2.“画音乐”体现了美术教学方法中的（）A作品临摹法B情景观察法C语言描述法D联想迁移法

3.教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）A作品临摹法B情景观察法C语言描述法D联想迁移法

4.“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）A联想迁移法B情景观察法C游戏目标法D语言描述法

更多““吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）A、联想迁移法B、情景观察法C、游戏目标法D、语言描述法”相关问题

  • 第1题：

    “用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是（）

    A作品临摹法

    B情景观察法

    C联想迁移法

    D语言描述法


    C
    略

  • 第2题：

    教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶，多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”，体现了美术教学中的（）

    A作品临摹法

    B情景观察法

    C联想迁移法

    D语言描述法


    D
    略

  • 第3题：

    在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是：（）。

    A情景观察法

    B语言描述法

    C联想迁移法

    D游戏练习法


    C
    略

  • 第4题：

    “画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）

    A作品临摹法

    B情景观察法

    C联想迁移法

    D语言描述法


    C
    略

  • 第5题：

    以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是（）

    • A、作品临摹法
    • B、情景观察法
    • C、语言描述法
    • D、联想迁移法

    正确答案:A

  • 第6题：

    在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。

    • A、参与法
    • B、观察法
    • C、游戏法
    • D、互动法

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。
    A

    参与法

    B

    观察法

    C

    游戏法

    D

    互动法


    正确答案： C
    解析： 在体育教学实践中，以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有：游戏法、竞赛法、情景教学法。

  • 第8题：

    单选题
    “用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是（）
    A

    作品临摹法

    B

    情景观察法

    C

    联想迁移法

    D

    语言描述法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）
    A

    作品临摹法

    B

    情景观察法

    C

    语言描述法

    D

    联想迁移法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “画音乐”体现了美术教学方法中的（）
    A

    作品临摹法

    B

    情景观察法

    C

    语言描述法

    D

    联想迁移法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “画心情”采用的是（）
    A

    作品临摹法

    B

    联想迁移法

    C

    情景观察法

    D

    语言描述法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的（）
    A

    游戏练习法

    B

    情景观察法

    C

    联想迁移法

    D

    语言描述法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的（）

    A游戏练习法

    B情景观察法

    C联想迁移法

    D语言描述法


    A
    略

  • 第14题：

    用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的（）

    A作品临摹法

    B情景观察法

    C联想迁移法

    D语言描述法


    C
    略

  • 第15题：

    “画心情”采用的是（）

    A作品临摹法

    B联想迁移法

    C情景观察法

    D语言描述法


    B
    略

  • 第16题：

    “画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的（）

    A游戏练习法

    B情景观察法

    C联想迁移法

    D语言描述法


    A
    略

  • 第17题：

    科学教育活动：吹泡泡 活动目标： 1、探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。 2、乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。 活动过程： 1、探索泡泡吹大的方法 2、探索用铅丝吹泡泡的方法 3、经验迁移 请根据所学的幼儿园教育活动设计原理，分析以上的活动设计。


    正确答案: “吹泡泡”的科学教育活动设计是一高结构的活动设计，制定的活动目标明确和细化，组织与实施以教师为主体设计，活动趋向周密和细致，包括每一步骤进行中教师的提问和幼儿的操作，教师都进行了严密预设。活动评价虽没有在设计中呈现，但从实施过程和活动延伸可看出教师的评价时围绕预设的目标进行的，评价标准是吹泡泡经验积累的丰富程度。

  • 第18题：

    单选题
    在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是：（）。
    A

    情景观察法

    B

    语言描述法

    C

    联想迁移法

    D

    游戏练习法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是（）
    A

    作品临摹法

    B

    情景观察法

    C

    语言描述法

    D

    联想迁移法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）
    A

    联想迁移法

    B

    情景观察法

    C

    游戏目标法

    D

    语言描述法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的（）
    A

    游戏练习法

    B

    情景观察法

    C

    联想迁移法

    D

    语言描述法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶，多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”，体现了美术教学中的（）
    A

    作品临摹法

    B

    情景观察法

    C

    联想迁移法

    D

    语言描述法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）
    A

    作品临摹法

    B

    情景观察法

    C

    联想迁移法

    D

    语言描述法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的（）
    A

    作品临摹法

    B

    情景观察法

    C

    联想迁移法

    D

    语言描述法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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