美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，其第三阶段是（）。A、体验B、叙述C、认识D、理解

第1题：

第2题：

第3题：

美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，其第三阶段是（）。

A体验

B叙述

C认识

D理解

D
略

第4题：

美术欣赏教学的一般过程感知阶段，解决的是（）

A“哪些”

B“怎么样”

C“什么”

D“为什么会这样”

B
略

第5题：

美术欣赏教学一般过程大致可分为哪几个阶段？

正确答案:美术欣赏教学的过程，是指学牛在教师的引导下，对美术作品展开赏析的活动过程。认识它，对于把握美术欣赏教学的特点，促进其教学的合理化、科学化，有着重要的意义。我们认为，美术欣赏教学的一般过程即感知、分析、理解、评价4个阶段。
1.感知阶段
美术欣赏教学从感知人手，既符合认识论的规律，也体现了欣赏教学自身的特点。
2.分析阶段
学生在感知阶段获得的情绪体验还只是直觉层面上的体验，知其然而不知其所以然。这种感觉既不深刻也不稳固，因此第二步就有必要对其进行分析解释。
3.理解阶段
理解阶段是教师引导学生对作品中蕴藏着的丰富的思想内涵进行深入挖掘的过程。它是比分析阶段更深更广地把握作品，从而获得更高层次审美愉悦的阶段。
4.评价阶段
评价阶段是对前面各阶段的总结。它是指教师引导学生运用前面各阶段所获得的感受、体验、认识对作品进行再度审视，从而得出有创见的个人见解的过程。

第6题：

美术的社会功能体现在（）三方面。

• A、体验、欣赏、评价
• B、联想、认识、教育
• C、认识、审美、欣赏
• D、认识、教育、审美

正确答案:D

第7题：

从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。

• A、理解阶段
• B、运用阶段
• C、感性阶段

正确答案:B

第8题：

欣赏（）是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。

正确答案:音乐

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。

A实践阶段

B深化阶段

C综合阶段

D运用阶段

D
略

第15题：

美术教学过程的基本阶段中最基本、最重要的阶段是（）

A感知阶段

B理解阶段

C巩固阶段

D运用阶段

A
略

第16题：

人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。

• A、局部的安全认识阶段
• B、处于无知（不自觉）的安全认识阶段
• C、动态的安全认识阶段
• D、系统的安全认识阶段

正确答案:D

第17题：

欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。

正确答案:听觉感知；情感体验；知觉；情感；理智

第18题：

阅读教学的一般过程中第三阶段是（）。

• A、整体感知
• B、拓展延伸
• C、深入品读
• D、全面理解

正确答案:C

第19题：

美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）

• A、共鸣
• B、想象
• C、评价
• D、欣赏

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：