中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。A、直观性B、创造性C、美育性D、精神愉悦性

题目

中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。

  • A、直观性
  • B、创造性
  • C、美育性
  • D、精神愉悦性
相似考题

1.教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学，体现游戏精神的()。A、超功利B、创造性为C、愉悦性D、公平性

2.“学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神”这句话体现了美术课程的哪种性质。（ ）。A.视觉性 B.实践性 C.愉悦性 D.人文性

3.学生在美术学习中学会欣赏……，关注生活中的美术现象，涵养人文精神，是美术课程追求（ ）。A.愉悦性 B.实践性 C.人文性 D.视觉性

4.中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，准备了草履虫的挂图。这符合教学的()。A.直观性原则 B.启发性原则 C.创造性原则 D.巩固性原则

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  • 第1题：

    中学生物课上，教师为了给学生讲解草履虫而展示了草履虫挂图。这符合教学的（ ）

    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.创造性原则
    D.巩固性原则

    答案：A
    解析：
    题干的描述体现了教师对直观性原则的运用。

  • 第2题：

    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

    A美育的形象性

    B美育的愉悦性

    C美育的自由性

    D美育的超功利性


    B
    略

  • 第3题：

    美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）

    A形象性

    B愉悦性

    C直观性

    D自由性

    E创造性


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及（）美术活动教学。

    A专家

    B个人

    C直观

    D间接


    B
    略

  • 第5题：

    美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）

    A可接受性

    B多维性

    C再创造性

    D阶段性


    C
    略

  • 第6题：

    雕塑模块提倡“因地制宜、因材施教”，无论是条件好的重点中学，还是一般中学， 美术教师都应该发挥自身的专业特长，创造性地开展教学


    正确答案:正确

  • 第7题：

    对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。

    • A、美术课程凸显视觉性
    • B、美术课程具有理论性
    • C、美术课程追求人文性
    • D、美术课程强调愉悦性

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及（）美术活动教学。
    A

    专家

    B

    个人

    C

    直观

    D

    间接


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和（）
    A

    创造性目的

    B

    智育目的

    C

    情感目的

    D

    政治目的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）
    A

    多层性

    B

    统一性

    C

    直观性

    D

    差异性


    正确答案： A
    解析： 美术欣赏有如下特点：美术作品的多层性、美术欣赏的差异性、美术欣赏的直观性。

  • 第11题：

    多选题
    美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    直观性

    D

    自由性

    E

    创造性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）
    A

    情感

    B

    意志

    C

    理性

    D

    愉悦


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）

    A情感

    B意志

    C理性

    D愉悦


    B
    略

  • 第14题：

    美育的愉悦性
    是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
    略

  • 第15题：

    中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）

    A单元欣赏

    B专题欣赏

    C课题欣赏

    D分科欣赏


    B
    略

  • 第16题：

    中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。

    A直观性

    B创造性

    C美育性

    D精神愉悦性


    B
    略

  • 第17题：

    美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和（）

    A创造性目的

    B智育目的

    C情感目的

    D政治目的


    B
    略

  • 第18题：

    如何理解中学教学的直观性原则？


    正确答案:直观性原则是中小学教学最为常用的教学原则。直观性原则，是指教师在教学中，根据教学内容的需要，为学生提供有关的事实、实物和形象，以丰富学生的感性认识和直接经验，为学生学习新知识、形成新概念、发展智力和思想品德等奠定基础。直观一般包括三大类，即实物直观、模像直观和语言直观。
    贯彻直观性原则的基本要求是：
    第一，要根据中学学科的特点和实际，恰当地选择直观手段。
    第二，直观教具要具有代表性和典型性。
    第三，运用直观教具要和语言讲解结合起来。

  • 第19题：

    以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）

    • A、多层性
    • B、统一性
    • C、直观性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    美感进行方式是（）。
    A

    精神愉悦性

    B

    潜伏功利性

    C

    形象的直接性

    D

    想像创造性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。
    A

    直观性

    B

    创造性

    C

    美育性

    D

    精神愉悦性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    美育的特点是（）。
    A

    形象性

    B

    创造性

    C

    直观性

    D

    情感性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）
    A

    可接受性

    B

    多维性

    C

    再创造性

    D

    阶段性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
    A

    美育的形象性

    B

    美育的愉悦性

    C

    美育的自由性

    D

    美育的超功利性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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