简述美术欣赏教学的目的

题目

简述美术欣赏教学的目的

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1.美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师()A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助

2.简述美术教学评价的目的。

3.“欣赏·评述”学习领域美术教学中，对美术作品“多角度认识”包括哪些方面？

4.一节美术欣赏课的教学要点有哪些

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  • 第1题：

    在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导人方法并举例。


    答案：
    解析：
    (1)音乐导入法：教师播放音乐《青花瓷》，引导学生闭眼聆听，并提问：“这首歌曲中描绘的工艺品是什么从哪些方面体现的”学生积极发言，教师小结：“歌词中素胚、青花、窑烧和汉隶等词语的精妙处蕴含着青花瓷的清郁典雅，如一曲悠扬古调徐徐清唱。” (2)实物演示导人：教师课前在讲桌上摆好青花瓷罐，并盖上黑布，激发学生的好奇心。课上引导一位学生上台通过摸一摸、敲一敲等方式猜测黑布下是什么。学生讨论并回答，教师揭晓谜底，自然引出本课课题——《青花瓷》。
    (3)游戏导人法：教师课前将青花瓷拼图顺序打乱，课上引导两位同学合作拼图，激发学生兴趣，简要讲述青花瓷发展背景．引出课题。

  • 第2题：

    简述学前儿童美术欣赏课程的目标。
    （1）培养幼儿对绘画欣赏的兴趣，开拓视野，并在欣赏中获得愉快的经验。
    （2）培养幼儿对艺术作品较为敏锐的感受力，并具有知觉美的某些基本要素的能力。
    （3）掌握简单的艺术术语，有初步的叙述和谈论艺术品的能力。
    （4）通过欣赏产生自由表达的兴趣、愿望和能力，激发幼儿潜在的创造力。
    略

  • 第3题：

    学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？
    学前儿童美术欣赏教学需注意的层次；
    1、感觉的层次。教师以开放的态度利用艺术作品本身的感染力激发儿童的探究欲望要求他们用自己直接的感觉知觉与美感意识去接触作品。这时教师要避免用自己预定的期望去影响儿童。
    2、智慧的层次。艺术活动有赖于智慧的运用而艺术认知层面的活动是需要学习的。在儿童观看欣赏以后引导儿童从主题、形式、象征、材料、构图等方面进行有意识的观察并作扼要的陈述在教师的指导下进一步了解画面的形式及其内涵。
    3、表现的层次。要求儿童表达对作品的感受在教师的启发诱导下对审美要素进行分析描述和谈论。教师可以着重分析作品中视觉元素的特色作者是如何安排或组织以达到创作的预期效果的。教师和儿童在共同的交流中用隐喻暗示和解释等巧妙地呈现艺术品的内涵与意境。并将所知觉的作品结构加以必要的说明解释和评价。
    4、创造性层次。教师和儿童共同发掘所欣赏的艺术品的潜在美感价值扩展其新奇性原创性并鼓励幼儿在作品的潜移默化中创作自己的作品。
    略

  • 第4题：

    中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）

    A单元欣赏

    B专题欣赏

    C课题欣赏

    D分科欣赏


    B
    略

  • 第5题：

    欣赏教学的主要材料是（）

    A美术作品

    B美术常识

    C图文注释

    D自学内容


    A
    略

  • 第6题：

    美术欣赏教学的意义有哪些？


    正确答案:美术欣赏课是美术教学的一个重要组成部分。在中等学校的美术教学中，它与绘画、工艺美术、雕塑和建筑艺术有机地结合，构成了美术教学的完整体系。
    一、美术欣赏课可以丰富学生的知识、开阔学生的眼界，同时也是认识客观世界的重要途径之一。
    二、美术欣赏可以陶冶人的思想情操，提高人的精神境界，是对学生进行思想教育的有效方式
    三、美术欣赏是进行审美教育的重要手段，用以提高学生的艺术素养和审美能力。

  • 第7题：

    简述美术欣赏教学的作用


    正确答案:美术欣赏课是美术教学的一个重要组成部分。在中等学校的美术教学中，它与绘画、工艺美术、雕塑和建筑艺术有机地结合，构成了美术教学的完整体系。
    一、美术欣赏让学生多角度欣赏和认识自然美和作品的材质形式和内容的美，同时也是认识客观世界的重要途径之一。
    二、美术欣赏可以陶冶人的思想情操，提高人的精神境界，是对学生进行思想教育的有效方式
    三、美术欣赏是进行审美教育的重要手段，用以提高学生的艺术素养和审美能力。

  • 第8题：

    计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些（）

    • A、美术教学演示
    • B、多媒体教学
    • C、计算机绘画
    • D、计算机美术设计
    • E、计算机美术欣赏

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    问答题
    简述美术欣赏教学的作用

    正确答案： 美术欣赏课是美术教学的一个重要组成部分。在中等学校的美术教学中，它与绘画、工艺美术、雕塑和建筑艺术有机地结合，构成了美术教学的完整体系。
    一、美术欣赏让学生多角度欣赏和认识自然美和作品的材质形式和内容的美，同时也是认识客观世界的重要途径之一。
    二、美术欣赏可以陶冶人的思想情操，提高人的精神境界，是对学生进行思想教育的有效方式
    三、美术欣赏是进行审美教育的重要手段，用以提高学生的艺术素养和审美能力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述美术欣赏教学的目的

    正确答案： 美术欣赏课教学，是美术课教学中不可缺少的一个有机绍成部分。进行美术欣赏教学的目的主要有以下三点。一、通过美术欣赏丰富和扩大学生的知识领域，促进学生的智力发展。
    二、通过美术欣赏陶冶高尚的思想情操，提高学生的精神境界。
    三、通过美术欣赏提高学生的艺术素养，培养学生的审美能。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些（）
    A

    美术教学演示

    B

    多媒体教学

    C

    计算机绘画

    D

    计算机美术设计

    E

    计算机美术欣赏


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简答学前儿童美术欣赏教学活动的描述阶段。

    正确答案： 所谓描述,是指陈述美术作品外在的可立即指称的视觉对象,而不涉及作品的含义及其价值的认定。如果作品是写实的,则要指出作品包含哪些形象,如作品中所包含的人物、动物、景物、物品等。如果作品是抽象的,则要指出主要的形状、色彩及其运动的趋向。为此,教师可以用提问的方式来进行。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述美术欣赏的程序?【专业知识】


    答案：
    解析：
    (1)叙述——陈述在作品中看到的东西，从整体到细节认真的品味作品，说出来与其他人共享。
    (2)形式分析——探讨形式关系，如形状间的相互关系、色调处理、空间营造等，为进一步理解作品的意义提供线索。
    (3)解释——可以从不同角度推测作品的意义，作者想表达的思想。
    (4)评价——在一定范围中比较、判断这一作品的优劣。用口头或书面的方式表达对作品的态度和认识。

  • 第14题：

    简述学前儿童美术欣赏教学的准备。
    （1）深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观，他们对美术表现形式的情感和理念。
    （2）教师要具有一定的艺术素养，有较为广泛的艺术知识和技能，并能不断学习，富有挑战冒险的精神，为儿童提供丰富的美感经验，用富有创意的课题吸引儿童的兴趣。
    （3）选择经典性的艺术作品，向儿童作系列的介绍，可以开拓儿童的视野，训练儿童艺术的敏感性。
    （4）要创设良好的教学、学习环境，有足够的画册、幻灯片、录像、录音等设置，能经常有机会接触画家，参观美术馆、博物馆，有进行创作练习活动的场所。
    略

  • 第15题：

    讲、看、谈、写是（）的教学方法。

    A美术欣赏

    B绘画

    C艺术设计

    D工艺美术


    A
    略

  • 第16题：

    综合中学美术欣赏教学的实际，我们可以归纳出3种类型，分别是专题欣赏、随堂欣赏和（）

    A焦点欣赏

    B分类欣

    C主题欣赏

    D现场欣赏


    D
    略

  • 第17题：

    美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）

    A书籍欣赏

    B博物馆欣赏

    C现场欣赏

    D影视欣赏


    C
    略

  • 第18题：

    简述装饰美术的欣赏方法。


    正确答案: ①看装饰美术的主题思想、立意有无新意；构图、色彩是否符合形式美法则；
    ②如果是利用牙、玉、木、石等材料作的欣赏品，还应看它在材料的运用上、选择上是否巧用原料，巧用俏色，雕刻的技法上是否运用得巧妙；
    ③如果是年画一类比较长期欣赏的作品，还应看它的题材内涵、构图等丰满程度；     
    ④如果是商品包装装潢、广告招贴，还要看它能否使观众在很短的时间内，一目了然地看清宣传意图。

  • 第19题：

    简述美术欣赏教学的目的


    正确答案:美术欣赏课教学，是美术课教学中不可缺少的一个有机绍成部分。进行美术欣赏教学的目的主要有以下三点。一、通过美术欣赏丰富和扩大学生的知识领域，促进学生的智力发展。
    二、通过美术欣赏陶冶高尚的思想情操，提高学生的精神境界。
    三、通过美术欣赏提高学生的艺术素养，培养学生的审美能。

  • 第20题：

    美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）

    • A、共鸣
    • B、想象
    • C、评价
    • D、欣赏

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    美术欣赏教学的意义有哪些？

    正确答案： 美术欣赏课是美术教学的一个重要组成部分。在中等学校的美术教学中，它与绘画、工艺美术、雕塑和建筑艺术有机地结合，构成了美术教学的完整体系。
    一、美术欣赏课可以丰富学生的知识、开阔学生的眼界，同时也是认识客观世界的重要途径之一。
    二、美术欣赏可以陶冶人的思想情操，提高人的精神境界，是对学生进行思想教育的有效方式
    三、美术欣赏是进行审美教育的重要手段，用以提高学生的艺术素养和审美能力。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    综合中学美术欣赏教学的实际，我们可以归纳出3种类型，分别是专题欣赏、随堂欣赏和（）
    A

    焦点欣赏

    B

    分类欣

    C

    主题欣赏

    D

    现场欣赏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）
    A

    单元欣赏

    B

    专题欣赏

    C

    课题欣赏

    D

    分科欣赏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述学前儿童美术欣赏教学的准备。

    正确答案： （1）深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观，他们对美术表现形式的情感和理念。
    （2）教师要具有一定的艺术素养，有较为广泛的艺术知识和技能，并能不断学习，富有挑战冒险的精神，为儿童提供丰富的美感经验，用富有创意的课题吸引儿童的兴趣。
    （3）选择经典性的艺术作品，向儿童作系列的介绍，可以开拓儿童的视野，训练儿童艺术的敏感性。
    （4）要创设良好的教学、学习环境，有足够的画册、幻灯片、录像、录音等设置，能经常有机会接触画家，参观美术馆、博物馆，有进行创作练习活动的场所。
    解析： 暂无解析

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