美育目的的核心内容是（）A、审美创造力B、审美鉴赏力C、审美感受力D、审美观

题目

美育目的的核心内容是（）

  • A、审美创造力
  • B、审美鉴赏力
  • C、审美感受力
  • D、审美观
相似考题

1.美育的任务主要包括()等方面。A.树立正确的审美观B.提高审美能力C.培养审美创造力D.塑造完美人格

2.请问教师资格考试填空题:美育是对受教育者的审美观点、______的教育。美育是对受教育者的审美观点、______的教育。

3.狭义的美感是指()。A、审美观念B、审美感受C、审美意识D、审美品味

4.美育的任务包括( )。A、树立正确的审美观B、提高审美能力C、培养审美创造力D、塑造完美人格

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  • 第1题：

    下列属于“美育的目的”的是（）

    A培养审美的感受力和创造力

    B造就文化人才

    C成就审美的人生

    D全面提高人的素质

    E繁荣社会文化


    A,C,D
    略

  • 第2题：

    青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。

    A审美态度

    B审美知觉

    C审美直觉感受力

    D审美趣味

    E审美想象


    A,C,D
    略

  • 第3题：

    审美直觉感受力的最基本因素是（）

    A审美知觉

    B审美想象

    C审美领悟

    D审美态度


    A
    略

  • 第4题：

    美育目的的核心内容是（）

    A审美创造力

    B审美鉴赏力

    C审美感受力

    D审美观


    D
    略

  • 第5题：

    加强护士审美修养可采取的两种方式是（）

    • A、审美观照活动和审美评价活动
    • B、审美观照活动和审美实践活动
    • C、审美观照活动和审美品味活动
    • D、审美评价活动和审美实践活动
    • E、审美实践活动和审美品味活动

    正确答案:A

  • 第6题：

    由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。

    • A、审美感知能力
    • B、审美想象力
    • C、审美鉴赏力
    • D、审美直觉思维能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、（）和（）的教育。


    正确答案:感受美；欣赏美；创造美

  • 第8题：

    家庭美育的任务是：（）。

    • A、培养孩子的审美感受力
    • B、培养孩子鉴赏美的能力
    • C、培养孩子健康的审美情趣
    • D、培养孩子表达美、创造美的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。
    A

    审美感知能力

    B

    审美想象力

    C

    审美鉴赏力

    D

    审美直觉思维能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    审美直觉感受力的最基本因素是（）
    A

    审美知觉

    B

    审美想象

    C

    审美领悟

    D

    审美态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即（）
    A

    美术的心理素质

    B

    审美鉴赏力

    C

    审美创造力

    D

    审美感受力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）
    A

    审美心态

    B

    审美趣味

    C

    审美理解力

    D

    情感体验能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）

    A审美心态

    B审美趣味

    C审美理解力

    D情感体验能力


    C
    略

  • 第14题：

    什么是审美观？怎样的审美观是真确的？
    审美观有广义和狭义之分，广义的审美观是指总体美学观，即主体对美、审美、创造美所持的相对稳定的总体观念和指导思想，它包括美的生成观、发展观、本质观等。狭义的审美观是指审美的观点，包括审美理想、审美趣味、审美标准等。
    审美观是世界观的重要组成部分，它受一定时期社会生活所制约，同时，也受世界观和美学传统的影响，不同时代、不同民族、不同阶级以及个人由于生活环境、文化教养、审美经验等差异，会有不同的审美观。
    正确的审美观坚持真、善、美统一的原则，把符合客观规律、符合人民的利益和愿望、以鲜明生动的感性形式体现人的本质力量作为衡量事物的标准。反对和摒弃一切假的、丑的、恶的事物，以审美的眼光和态度来审视客观对象，按照美的规律美化自身、美化世界。
    略

  • 第15题：

    人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即（）

    A美术的心理素质

    B审美鉴赏力

    C审美创造力

    D审美感受力


    A
    略

  • 第16题：

    美育目的主要体现在四个方面：树立正确的审美观、培养审美感受力、培养审美鉴赏力、培养（）。

    A审美创造力

    B审美理解力

    C审美表现力

    D审美想象力


    A
    略

  • 第17题：

    美育的任务是（）。

    • A、培养审美创造力
    • B、提高审美能力
    • C、树立正确的审美观
    • D、塑造完美人格

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）

    • A、审美心态
    • B、审美趣味
    • C、审美理解力

    正确答案:C

  • 第19题：

    美育是培养学生正确的审美观点和（）的能力的教育。


    正确答案:感受美、鉴赏美、创造美

  • 第20题：

    审美素质指（）方面的素质。

    • A、美感
    • B、审美意识
    • C、审美观
    • D、审美情趣
    • E、审美能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    美育的任务是（）。
    A

    培养审美创造力

    B

    提高审美能力

    C

    树立正确的审美观

    D

    塑造完美人格


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美育目的主要体现在四个方面：树立正确的审美观、培养审美感受力、培养审美鉴赏力、培养（）。
    A

    审美创造力

    B

    审美理解力

    C

    审美表现力

    D

    审美想象力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美育目的的核心内容是（）
    A

    审美创造力

    B

    审美鉴赏力

    C

    审美感受力

    D

    审美观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列属于“美育的目的”的是（）
    A

    培养审美的感受力和创造力

    B

    造就文化人才

    C

    成就审美的人生

    D

    全面提高人的素质

    E

    繁荣社会文化


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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