学前教育学

题目

学前教育学

相似考题

1.学前教育学是专门研究学前教育__________的科学。

2.从研究的时间来看，比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。()

3.学前儿童家庭教育的过程是指()A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

4.前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。()

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  • 第1题：

    学前教育学的主要内容包括:()。

    A、学前教育基本原理

    B、学前教育的规律

    C、学前教育课程与活动

    D、学前教育的合作与衔接


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学前教育学的研究对象是( )。

    A.学前教育的内容
    B.学前教育的方法
    C.学前教育的问题
    D.学前教育的现象和问题

    答案：D
    解析：
    学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题，揭示这一特定阶段教育规律，阐明学前教育理论的科学。其研究对象是学前教育的现象和问题。

  • 第3题：

    简述外国学前教育学的发展过程。
    学前教育学的形成与发展，大致可概括为以下几个阶段：
    ①孕育阶段：在16世纪以前，代表人物主要有柏拉图和亚里士多德，他们都强调学前教育的重要性，学前教育学发展的主要特点是丰富性、实践性和零散性。
    ②萌芽阶段：16世纪后期—18世纪初，主要代表人物是夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐等，他们对学前教育的各个方面都提出了自己的观点，从而为学前教育学的发展奠定了理论基础。学前教育学发展的主要特点有专门性、完备化和理论化。
    ③初创阶段：18世纪后期—20世纪前半期，主要代表人物有福禄培尔、杜威、维果斯基等，他们对学前教育的各个方面都提出了自己的观点，从而为学前教育学的发展作出了巨大的贡献。这个时期的学前教育学发展的主要特点有针对性、系统性和理论性。
    ④发展阶段：自20世纪中叶以来，学前教育学便进入了新的发展阶段。主要代表人物有蒙台梭利、加德纳等。
    略

  • 第4题：

    学习学前教育学有什么意义？
    ①有助于形成正确的教育观念。
    ②有助于掌握具体的教育规律。
    ③有助于推动学前教育改革。
    ④有助于促进学前教育科学的发展。
    ⑤有助于培养热爱学前教育事业的信念。
    略

  • 第5题：

    从范围上来说，学前比较教育学科研究（）

    • A、学前教育制度
    • B、学前教育行政
    • C、学前教育目的
    • D、学前教育的整个领域

    正确答案:D

  • 第6题：

    学前儿童家庭教育的过程是指（）

    • A、家长对子女的教育过程
    • B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程
    • C、家长与子女双向互动的过程
    • D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

    正确答案:C

  • 第7题：

    学前儿童教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    试述学前教育学的任务。


    正确答案:（1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；
    （2）通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；
    （3）学前教育学的有关基本理论，可为国家和有来关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。

  • 第9题：

    简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想。


    正确答案:陈鹤琴1923年我国著名学前教育家陈鹤琴创办了我国最早的学前儿童教育研究中心——南京鼓楼幼稚园。他主张幼稚园要注意儿童的健康，培养儿童的良好习惯；幼稚园应有充分而适当的设备，并与家庭合作教育儿童；幼稚园的课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法，主张多在户外活动等。抗战时期，他有创建我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。他的主要著作有《儿童心理研究》、《家庭教育》、《活教育理论与实施》等。

  • 第10题：

    填空题
    在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。

    正确答案： 专门化,完备化,理论化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    师范院校开设的公共教育学课程属于（）。
    A

    学前教育学

    B

    普通教育学

    C

    高等教育学

    D

    职业教育学


    正确答案： C
    解析： 师范院校开设的公共教学学课程属于高等教育学，故此答案选C。

  • 第12题：

    填空题
    学前教育学的任务是研究学前教育现象和（）。

    正确答案： 学前教育问题
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育学的研究对象是（　　）

    A.学前教育内容
    B.学前教育方法
    C.学前教育问题
    D.学前教育现象和问题

    答案：D
    解析：
    学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。
    【命题立意】考查学前教育学研究对象。★
    【错因分析】对学前教育学研究对象的理解不准确。

  • 第14题：

    简述学前教育学的研究对象和内容。


    答案：
    解析：
    学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。比如，幼儿园应如何安排儿童的一日生活，才能有利于儿童的健康成长;教师应如何创设游戏环境，才能充分发挥游戏活动在幼儿发展中的作用等都是它所要探讨的问题。

    　　学前教育学的研究内容主要包括：儿童观的演变与发展;教育观的形成与变革，学前教育的目标与任务;学前教育课程的种类与评价;幼儿园社会教育的价值与实施;幼儿游戏的价值与指导;幼儿园家庭教育指导的内容与原则;幼儿教师的素养与培训。

  • 第15题：

    学前教育学
    是研究和探讨学前儿童教育现象及其规律的一门学科。
    略

  • 第16题：

    在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）

    A孕育阶段

    B萌芽阶段

    C初创阶段

    D发展阶段


    A
    略

  • 第17题：

    师范院校开设的公共教育学课程属于（）。

    • A、学前教育学
    • B、普通教育学
    • C、高等教育学
    • D、职业教育学

    正确答案:C

  • 第18题：

    狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）

    • A、家长对子女的教育过程
    • B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程
    • C、家长与子女双向互动的过程
    • D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

    正确答案:A

  • 第19题：

    论述学前教育学的内容与任务。


    正确答案: 内容：
    （1）学前教育学的学科概述；
    （2）学前教育的基本原理；
    （3）学前教育的组织形式；
    （4）学前教育的管理与领导。
    任务：
    （1）观察与认识学前教育现象；
    （2）研究和揭示学前教育发展规律；
    （3）为学前教育实践提供指导。

  • 第20题：

    学前教育学的研究对象是（）

    • A、学前教育内容
    • B、学前教育方法
    • C、学前教育问题
    • D、学前教育现象和问题

    正确答案:D

  • 第21题：

    在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。


    正确答案:专门化；完备化；理论化

  • 第22题：

    单选题
    学前教育学的研究对象是（）
    A

    学前教育内容

    B

    学前教育方法

    C

    学前教育问题

    D

    学前教育现象和问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）
    A

    家长对子女的教育过程

    B

    家长与学前教育机构教育学前儿童的过程

    C

    家长与子女双向互动的过程

    D

    家长与社区教育机构教育学前儿童的过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）
    A

    孕育阶段

    B

    萌芽阶段

    C

    初创阶段

    D

    发展阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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